7手术台就是阵地42

课题 7手术台就是阵地（第二课时） 执教刘凌云 地点录播教室时间2018年5月29日 关于本课教学情况的相关说明 教材分析〈〈手术台就是阵地讲的是加拿大国际主义战士白求恩同志在中国的抗日战争时期的一 次战斗中，以手术台为阵地，在形势越来越危险的情况下，坚持为伤员做手术，连续 工作了 69个小时的动人故事。表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人 民的解放事业当成他自己事业的国际主义精神。 学情分析本班学生是二年级的小学生，经过近两年时间的语文学习和课堂训练，大部分学生已 经养成了良好的学习习惯。比如，认真倾听、积极思考、静心自学、小组合作交流学 习等好习惯。但班级中仍有个别学生学习能力和课堂自控能力较弱，需要教师格外关 注和指导。 教学目标1、学会本课11个生字和新词，体会“陆续、继续、连续”的不同，并能够恰当运用。 2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文主要内容。 3、了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为 伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极 端热忱的高尚品质。 教学重难点1理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地做手术的语 句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。 2、理解白求恩大夫说的一段话。 教学方法主要运用情景教学法等方法，配合板书与多媒体。 教学准备师PPT 生收集白求恩的资料 课时安排第二课时 环节 学生自学事宜 教师引导事宜 媒体 明确自学重点 （2分钟） 品析课文语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。 板书课题，明 确重点 PPT 围绕重点自学 （12分钟） 1、读自由大声朗读课文25自然段一遍。 2、圈①用”圈画出描写环境的句子。 ② 用“”圈画出描写白求恩语言、 动作、神态的句子。 3、写结合圈画的语句，完成自学单（一）的填写。 4、思从25自然段中，你能体会到白求恩大夫具有 哪些崇高品质和伟大精神 出示自学提 示， 巡视指导， 适时点拨， 关注学困生。 PPT 交流自学情况 （17分钟） 一、小组讨论（8分钟） 1、小组内读一读自己圈画的语句。 2、结合自学单（一），交流讨论自学的所得所思所惑。 二、全班交流（9分钟） 交流品析相关语句，说一说白求恩大夫具有哪些的 崇荷品质和伟大精神。 教师巡视 参与讨论 随机点拨 关注薄弱小组 点拨自学得失 （5分钟） 1、区分“陆续、继续、连续”的不同，以及恰当运用 2、写法指导环境描写、语言描写在凸显人物品格中的作用 巩固自学成果 （4分钟） 齐会战斗胜利结束了 ,获救的伤员遇到白求恩大夫会怎 样做怎么样说展开想象，写一写，说一说。（完成自学 单二） 随机点拨 当堂评价 板书设计 7手术台就是阵地 情况危急更危急十分危急 表现镇定坚守阵地争分夺秒 认真负责临危不惧 国际主义精神 教后反思 自学单 手术台就是阵地 （一） 小庙周围的情况 白求恩大夫的表现 （二） 我就是获救的小伤员，我想对白求恩大夫说