22复习方略语文创新新高考60篇教师用书配套课件晨读十九

温馨提示 此套题为Word版，请按住Ctr I,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看 比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 晨读十九 一、文言实词 方 【名词】①方向，方位。②区域，地方。③四周，周围。④方法，计策。⑤道理，礼 仪。 【形容词】⑥方形，与“圆”相对。 【副词】⑦正,正在。⑧将要。⑨刚刚，才。 【介词】⑩当。 【动词】⑪并排。 「选-逻在语境中学会判定和识记 ⑴不以规矩，不能成方圆。（） ⑵方宅十余亩，草屋八九间。（） （3）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（） ⑷有朋自远方来，不亦乐乎（） ⑸方欲行，转视积薪后。（） ⑹以鲁肃为赞军校尉，助画方略。（） ⑺比及三年，可使有勇，且知方也。（） ⑻方其破荆州，下江陵，顺流而东也。（） （9）今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。（） 10 如今人方为刀俎，我为鱼肉。 11 操军方连船舰。 「答案自诊⑥③①②⑨④⑤⑩⑧⑦⑪ 二、文化常识 古代人的称谓四 1. 兼称如游褒禅山记“四人者庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父,余弟安 国平父、安上纯父”，前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先写与作者关系，再称 名和字；五人墓碑记“贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也”, 前两人兼称官职、字和姓，后一人称字和姓；梅花岭记“督相史忠烈公知势不 可为”，兼称官职与谥号，“马副使鸣■、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死”， 兼称姓、官职和名；促织“余在史馆，闻翰林天台陶先生言博鸡者事”，兼称 官职、籍贯和尊称。 2. 谦称 1 表示谦逊的态度，用于自称。愚，谦称自己不聪明。鄙，谦称自己学识浅 薄。敝，谦称自己或自己的事物不好。卑,谦称自己身份低微。窃，有私下、私自 之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣,谦称自己不如对方的身份地位高。 仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。 2 古代帝王的自谦词有孤小国之君、寡少德之人、不谷不善。 3 古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等。 4 读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈;如果自谦 为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。 ⑸古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家” “舍”等谦词。“家”是对别 人称比自己的辈分高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍” 用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍,后者如舍弟、舍妹、 舍侄等。 三、名句名篇识记与积累 石钟山记 苏轼 水经云“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石 相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况 石乎至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，椁止 响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆 是也,而此独以钟名，何哉 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之 至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，控硅焉, 余固笑而不信也。至莫夜月明,独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽 奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘，闻人声亦惊起,磔磔云霄间；又有若老人咳且笑 于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌眩如钟鼓不绝。 舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此 也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞 吐，有簌坎车堂籍之声，与向之噌眩者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰“汝识之乎噌 眩者，周景王之无射也,簌坎车堂籍者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也” 事不目见耳闻，而臆断其有无,可乎郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详; 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世 所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之,盖叹郦 元之简，而笑李渤之陋也。 【情境大练习】 1. 作者用钟磬置水中不能发声的情况，质疑郦道元石钟山得名由来的说法的句 子是“,, 2. 作者因为,“而产生了对李渤的 怀疑。 3. 苏轼和长子苏迈乘小舟月夜考察石钟山，在绝壁下看见的情景是“ 4. 苏轼和长子苏迈乘小舟月夜考察石钟山，在绝壁下听到的是听闻人声惊起的 栖鹘的惊叫声”，和鹳鹤像老人边咳边笑的怪叫声 ”，描绘出一幅阴森恐怖冷清凄厉的石钟山夜 卓 O 5. 石钟山记中着力渲染阴森恐怖的环境气氛，衬托出亲身探访的不易，为下 文批评“埋下伏笔。 「答案自谬1.今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也而况石乎 2. 石之铿然有声者所在皆是也 3. 大石侧立千尺 如猛兽奇鬼 森然欲搏人 4. 磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者 5. 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 关闭Word文档返回原板块