23人类认识地球运动的历史巩固练习六年级上册科学教科版含答案

3人类认识地球运动的历史 课堂回顾 探索“地心说”和“日心说 日心说 提出者 观点，（1）宇宙是球形的, 地球是 的。 （2）太阳是不动的，而且 处于宇宙的中心,地球以 及其他的行星都围绕着 做圆周运动。 地心说 提出者 观点（1）地球是 ■ 的。』 （2）处于字宙中零y苴罗 心。地球相对于宇宙而言，乂罗 只是一个点，而且静止不动。 （1）傅科摆证实了 ⑵用自制的望远镜观察到木星的卫星以 为中心旋 转而不是围绕地球旋转。 （3 ）地球会绕地轴,地球的自转产生了 现象。地球 还会绕着太阳 基础训练 1判断题。 ⑴从古到今，人们一直认为地球是一个球体。（） （2）按照“地心说”和“日心说这两种观点来做模拟实验，都能发生 昼夜交替现象。（） （3）日月星辰都围绕地球转动。（） ⑷地球处于宇宙的中心，而且处于静止不动的状态。（） ⑸哥白尼的“日心说是完全正确的。（） （6）在科学研究中，我们应该对收集的资料进行分析，不能自目相信和 引用。（） 2选择题。 ⑴用实验证实了地球自转的科学家是（）。 A. 哥白尼B.莱昂傅科C.伽利略 ⑵下列现象由地球自转引起的有（） ①日月星辰的东升西落②地球上昼夜交替③地球四季的形成 A. ①②B.②③C.①③ ⑶“地心说和“日心说共同的观点是（）。 A. 地球是宇宙的中心 B. 太阳是宇宙的中心 C. 地球是球形的 ⑷托勒密的观点相当于昼夜交替现象假说中的（），而哥白尼的观 点相当于假说中的（）。 A. 地球不动，太阳围着地球转 B. 地球围着太阳转，同时地球自转 C. 地球自转 3探究题。 如下图，小雅同学改进了地球模型，并再次做了昼夜交替现象的模拟 实验。 ⑴小雅同学利用铁丝模拟。 ⑵在地球模型上贴反光小圆片的目的是 ⑶下图是小雅同学对昼夜交替现象的解释，请用阴影表示不能被照亮 的部分。 佥 - 自转半周前自转半周后 ⑷自转半周前，小圆片所在位置的时间大约是（）。 自转半周后，小圆片所在位置的时间大约是（）。 A.中午12点B.下午6点 C.凌晨12点 素养提升 4探究题。 小明探究地球上昼夜交替现象的成因，下面是他画的三份猜想图。 图I太阳不动，地球自转 图2太阳不动，地球自转 图3地球不动，太阳公转 （1）上面三份猜想图中，无法解释地球上昼夜交替现象的是（）0 A.图1 B.图2 C.图3 2 上面三份猜想图中，与“地心说理论一致的是。 A.图1 B.图2 C.图3 ⑶昼夜交替现象的模拟实验中，下列三种光源最适合用来模拟太阳的 是。 A.日光灯B.手电筒C.酒精灯 ⑷在探索昼夜交替现象的历史中，首先提出“地球在自转”观点的科 学家是0 A.托勒密B.哥白尼C.傅科 参考答案 ［课堂回顾］ 探索托勒密⑴球形⑵地球 哥白尼⑴球形⑵太阳 ⑴地球的自转⑵伽利略木星 ⑶自转昼夜交替公转 ［基础训练］ 1. 1X2” 3X 4X 5X6 V 2. 1B 2A3C4A B 3. ⑴地轴 ⑵观察一个具体位置小圆片所在位置的昼夜变化情况 ⑶略解析靠近手电简一侧为白昼，另一侧为黑夜。 ⑷A C ［素养提升］ 4. 1A2C 3 B解析手电筒的光最强又稳定，实验效果最明显。 ⑷B