2021年部编版五年级道德与法治上册期中考试卷及答案【可打印】

2021年部编版五年级道德与法治上册期中考试卷及答案【可打印】 （时间60分钟，总分100分） 班级 姓名 分数 一、填空题（共20分） 1、幸福和谐的 是我们的共同心愿，它需要每个成员 O 2、家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要 面对，学会以积极的 、有效的,主动将矛盾 O 3、新中国成立后，奉行 的和平外交政策。 4、兴，则国家兴；强，则国家强。 5、传承和 优秀家风，要从 做起，从做起，每个人都 可以成为优秀家风的 者。 6、地球是人类美好的,大自然是我们的。 7、平等友善可以传递 。 8、被誉为“杂交水稻之父”的是 o 9、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为 o 10、传承和弘扬优秀家风，要从 做起，从做起。每个人都可以成 为优秀家风的传播者。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1、凝聚人心，增强正能量的事业是（）。 A.公共事业B.个人事业C.公益事业D.集体事业 2、我国在哪一年开始实施改革开放的政策（）。 A. 1978 年B. 1979 年C. 1992 年 3、“愿乘长风破万里浪”是（）少年时的豪言壮志 A.司马光B.宗患C.王阳明 4、当你和家人产生矛盾的时候，以下哪种态度和做法是正确的（）。 A.话不投机半句多，生气不交流B.河东狮吼，有理就要声高 C,不说过头话，站在家人角度想问题 5、黄兴、喻培伦是在（）中牺牲的。 A.南昌起义 B.武昌起义 C.黄花岗起义 6、扁鹊是我国历史上著名的（） A. 军事家 B.医学家 C.史学家 7、 抗日英烈（ ）将领临终时说“军人战死沙场原是本分，没有什么可悲 A. 张自忠 B.杨靖宇 C. 赵登禹 8、 （）推翻了统治中国2000多年的封建帝制。 A. 辛亥革命 B.武昌起义 C. 五四运动 9、 “范式赴约”的故事告诉我们，（ ）的重要性。 A. 明志 B.诚信 C. 气节 10、人们安居乐业的保障，社会稳定和进步的基础是（ A.良好的公共秩序B.良好的公民秩序 C.良好的社会秩序D.良好的家庭秩序 三、判断题（每小题2分，共20分） 1、学校以安全为由，不开设社会实践课。（） 2、抗日战争结束后，饱受战争苦难的广大人民渴望和平。（） 3、在抗美援朝战争中，我们的志愿军被称为“最可爱的人”。（） 4、广大人民群众满怀激情投入到社会主义建设中，在各行各业创造了前所未有 的成就。（） 5、在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。 （ ） 6、1936年12月12日，爆发了震惊中外的西安事变。（） 7、中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中 国后来的开放政策创造了良好条件。（） 8、每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者公祭日。（） 9、文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。（） 10、小华认为自己不是班委会委员，所以没必要参与班级建设。（） 四、连线题。（共10分） 1、信息链接领先世界的中国古代科技成就简表 蔡伦 发明“麻沸散” 张衡 把圆周率的精确值推算到小数点后第七位 华佗 发明活字印刷术 祖冲之 编写药物学巨著本草纲目 毕昇 李时珍 设计建造赵州桥 改进造纸术 李春 发明地动仪 五、简答题（4小题， 共30分） 1、请你说一说一件最近与父母发生小矛盾的事情，并说说你现在打算怎样解决 这个问题 2、人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什 么呢 3、作为小学生，我们可以参加哪些公益活动 4、私家车停在消防通道上，带来什么严重后果你认为该怎样做 占道 参考答案 一、填空题（共20分） 1、家庭生活 共同付出 2、理性态度方法 3、独立自主 4、科技教育 5、弘扬小事自身 6、家园母亲 7、正能量 8、袁隆平 化解 传播 9、最可爱的人 10、小事 自身 二、选择题（每小题2分，共20分） 1、C 2、A 3、B 4、C 5、C 6、B 7、C 8、A 9、B 10、A 三、判断题（每小题2分，共20分） 1、x 2、V 3、V 4、V 5、V 6、V 7、V 8、X 9、V 10、X 四、连线题。（共10分） 1、 蔡 明“麻沸散” 张心右 圆周率的精确值推算到小数点后第七位 华 发明活字印刷术 祖冲之 气二药物学巨著本草纲目 毕昇 殳计建造赵州桥 李时参 进造纸术 李春 发明地动仪 五、简答题（4小题，共30分） 1、放假了，妈妈让我上美术班，我不想上，就和妈妈吵了几句。冷静下来，我 发现，妈妈是为我好，我应该和妈妈平心静气的谈谈，告诉她，我不喜欢画 画，我想学弹琴。 2、主动帮助他，给他讲清他要去的方向。 3、可以参加的公益活动有为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护 生态环境等。 4、一旦发生火灾，会影响消防车救援。①应该提高居民的消防意识；②小区物 业加强管理③加大对私家车的处罚力度。