2021年初中物理人教版八年级上册第四章第2节光的反射学案

第2节光的反射 环节1课前自学准备 步骤O 课题 光的反射 课 型 新授课 教 学 目 标 知识与 技能 1. 知道光在一些物体表面可以发生反射. 2. 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义. 3. 理解反射现象中光路的可逆性. 4. 了解什么是镜面反射，什么是漫反射，并能解释一些简单的反射现象. 过程与 方法 1. 通过实验，观察光的反射现象. 2. 体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的. 3. 经历探究“光反射的规律”的过程，用实验的方法获得反射光线、入射 光线跟法线的位置的关系；通过测量反射光线与法线、入射光线与法线 的夹角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动体验. 4. 通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异. 情感、态 度与价 值观 1. 鼓励学生积极参与探究活动，在探究“光反射的规律”过程中培养科学 态度，提高学习物理的兴趣. 2. 密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识. 教学 重点 1. 用探究法研 究光的反射定律. 2, 镜面反射和 漫反射. 教具 准备 演示用激光笔、刻度尺、手电筒、水、盆、 光的反射演示装置图、平面镜、多媒体课件. 学生用手电筒（玻璃上有l2mm缝隙的黑 纸）、白纸、小平面镜、大头针、量角器、钢笔、图 钉、刻度尺、透明胶条. 教学 难点 从实验结果归纳 出光的反射定律. 教学 课时 1课时 课前自主学习 课 前 预 习 1.光线从一种介质到达另一种介质的界面是返回原介质，叫做光的反射. 2.如图所示，一束光射到镜面上发生光的反射，请根据图回答下列问题 （1）入射光线是A0 ,反射光线是0B ,法线是ON；』\Nb （2）入射角是Z2_,反射角是 Z3,若Zl30,则反射角等于60。. o 3.平行光照射到镜面上发生反射后,反射光线仍然平行的反射现象叫镜面反射. 4.凹凸不平的表面会把平行入射的光线向着四面八方反射的现象叫漫反射，漫 反射遵循（填遵循”或“不遵循”）光的反射定律. 环节2课堂教学展示 f房碎*课堂互动探究 备课笔记 巩固 复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分 难题讲解），加强学生对知识的巩固. 新课 导入 我们能看见发光的物体是因为物体发出的光沿直线传播进入我们的眼睛，而不 发光的物体也能被我们看见，大家知道这是什么原因吗这节课我们就一起来学习 光的反射现象和定律. 1光的反射现象 我们为什么能看见日光灯、烛焰 生日光灯、蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出的光射入我们的眼 睛. 在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢 生打开灯就能看到屋子里的东西. 为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢 生（不知道其中的原因） 所有的物体表面都能反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的 光射入了眼睛.下面我们一起来做个有趣的实验. 演示实验1在桌面上放一盆水，用强光的手电筒照射到水面上. 实验现象可以看到墙壁上有明亮的光斑. 板书 光射到任何物体表面都能发生反射.人眼能够看见不发光物体的原因物体反射 的光进入了人的眼睛. 进 行 新 [光的反射定律光路的可逆性 课 1.光反射中的物理名词 在讲光的反射规律之前，让我们先弄清几个光反射中的名词. 演示实验2让激光笔发出的一束光线射在平面镜上，引导学生观察一点、两角、 三线.教师在黑板上画出反射图. 法线 ANB 入射、；/反射 光线光线 /////////// / rr///////////// O 入射点（0）入射光线与反射面的接触点. 入射光线（A0）从光源投射到反射面的光线. 反射光线（0B）入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线. 法线（0N）通过入射点且垂直于反射面的直线. 入射角（i）入射光线与法线的夹角. 反射角（r）反射光线与法线的夹角. 备课笔记 知识拓展 1. 射到物体表面的光，并不是全部被反射回去，只有部分被反射，还有一部分被吸收. 2. 我们看见物体的亮与暗是由反射到我们眼睛的光的多少决定的.反射到眼睛的光越多，物体 看起来越亮，反之则越暗. 进 行 新 课 2.实验探究光反射时的规律和光路的可逆性 1 提出问题 光在反射时遵循什么规律 也就是说，反射光线沿什么方向射出 2 设计实验和进行实验 我们用演示实验和学生实验研究光的反射，其中选择对光反射能力强的平面镜 做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径. 实验步骤 ① 按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的0 点，引导学生观察从镜面反射出的光线的方向. 甲乙丙 ② 改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变. ③ 按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察是否能看到反射光线. ④ 让学生两人一组做实验，研究反射角和入射角的关系，可采取如图丙所示 的实验装置.步骤如下 a. 将一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出 直线ON作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线AO、AiO、A20. b. 让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿AO、AiO、A2O射向镜面，观察反 射光线. C.分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、Bi、B2,用刻度尺画出 直线分别将OB、OBi、0B2连接起来. d. 再用量角器量出入射角（i）和反射角（r）的大小，并记录大小进行比较. e. 使光线分别沿BO、BiO、B2O射向镜面，观察每条反射光线的方向. （3）分析和论证 上述步骤①和②可看到E和F在一个平面内时有反射光线，且反射光线随着 入射光线的改变而改变. 按步骤③把纸片F向前折或向后折，学生将观察不到反射光线. 从步骤④的ad可看出反射角等于入射角. 从步骤④的e可看出反射时光路是可逆的. 师生共同分析总结出光的反射定律. 板书光的反射定律 ① 三线共面反射光线、入射光线、法线在同一平面上； ② 两线分居反射光线和入射光线分居法线的两侧； ③ 两角相等反射角等于入射角. ④ 在反射时光路是可逆的. 【例1】（多媒体展示）已知反射光线与入射光线成100。夹角，请画出镜面 的位置. 解析法线既是反射面的垂线，又是反射光线和入射光线的角平分线，掌握 法线的这种双重作用，作图就容易了. 备课笔记 特别提醒 理解光的反射定律应注意以下四点 ① 入射光线与反射光线间是因果关系，故光的反射定律中的反射角等于入射角”不能 说成“入射角等于反射角”. ② 当入射光线垂直于反射面入射时，入射角为0 ,反射角也为0 . ③ 反射角等于入射角，但由于反射角由入射角来决定，所以反射角随入射角的变化而变 化. ④ 在反射现象中，光路是可逆的.入射光线沿原来反射光线的相反方向射到反射面上时,