在读学员成功提分30例

提分学员第1例 姓名王禹飞 辅导形式全日制1v1 年级高三 提分科目生物 任课老师毛佳玲 入学成果30分 目前成果60分 案例分析该生是去年入学，前期参与全日制班，后通过铺垫转为全日制1v1。由于前期该生学习看法不端正，常常请假及不完成作业，任课老师与我都特别苦恼。不过通过规划师的开导及老师的紧密协作，让学生渐渐有了学习劲头，并主动要求加课。此外，通过不断的考试，包括参与公立学校的模拟，也为学生增加不少自信。值得一提的是生物毛佳玲老师独具一格的授课风格，无论学生怎么干扰课堂，总是能限制好上课的氛围并不跑题。综上所述，该生的成果目前取得了并不傲人但特别显著的提高。 提分学员第2例 姓名孙煜 辅导形式全日制1v1 年级高三 提分科目数学 任课老师杨洋 入学成果50分 目前成果80分 案例分析从入学之日起便参与我校的全日制1v1辅导，其实各科成果都有或多或少的提升。但数学这一科目始终最困扰该学员，甚至萌生过放弃数学这一科目的想法，通过科任老师的开导并帮助学生找差距，寻方法，定目标，渐渐的让学生树立了自信念。在阶段性的学习目标完成后，学员主动要求应对考试，并取得了幅度不大的提高。目前该生数学成果稳定，已经将要结课。 提分学员第3例 姓名李佳颐 辅导形式全日制1v1 年级高二 提分科目化学 任课老师曲海鑫 入学成果010分 目前成果60分 案例分析该生从入学之日起便参与我校的全日制1v1辅导。对化学这一科目零基础零爱好。每次的长期补习基本都是为了应对期中或期末考试。平常在学校从来不学习，对辅导依靠很大。该生心情化特殊严峻，请假旷课时常发生。曲海鑫老师通过诙谐幽默的沟通式教学，让学生喜爱上了化学课，并通过努力取得了目前的成果。虽然是阶段性的月考，但会渐渐的趋于稳定。 提分学员第4例 姓名于蔓 辅导形式全日制1v1 年级初三 提分科目英语 任课老师王瞾 入学成果80分 目前成果105分 案例分析该生提分的关键点在于学生对英语这一科目有确定的爱好及不少的单词积累量。协作老师针对初三课程的授课方法，以应对中考为目标，课堂上实行快速记忆的方法督促学生背单词，结合语法讲解及随堂练习帮助学生稳步提高成果。同时规划师适时组织召开的家长座谈会也适当的给学生施加压力，避开学生傲慢自满及懒散。 提分学员第5例 姓名陈鹏宇 辅导形式全日制1v1 年级高三 提分科目数学 任课老师陈娜 入学成果5分 目前成果60分 案例分析该生由于在公立学校就读时不受科任老师的重视，数学这一科目始终处于自暴自弃的状态。直到来到我校才感觉得到了应有的重视，也燃起了学习的自信，短短几个月时间从零基础的成果达到目前的程度，选择题及计算题可以做到基础分的百分之六十不丢分。虽然中途也出现过心情波动，想要退学的念头，但都被规划师刚好的发觉并解决。目前学员热忱高涨，主动应对高考。 提分学员第6例 姓名刘林 辅导形式1v1 年级初一 提分科目数学 任课老师陈娜 入学成果80分 目前成果110分 案例分析由于该生初一，缺乏科学的学习方法，并且厌学特别明显。规划师与科任老师利用孩子的虚荣心，适当的与其他学员对比，为学员产生学习热忱不断做着努力。同时为了避开产生逆反效果，适当的通过小考和激励夸奖来确定孩子。由于初一的学问点较简洁，总结得到的阅历是初一孩子须要的不是每堂听到困的渐渐课程，而是正确的引导，以及适合学生的学习方法。做到这些才能取得更好的效果。 提分学员第7例 姓名王力销 辅导形式1v1 年级高三 提分科目物理 任课老师陈雪 入学成果30分 目前成果60分 案例分析由于该生来我校寻求辅导时已经是高三，高考燃眉之急，所以最重要的刚好分析学员欠缺部分，于是老师对学生进行了摸底，结果出乎意料，基本处于及格线，于在校期间考试成果不符。老师刚好的找缘由，并通过家长要到该生在学校时的考试试卷。经过分析，学生做题存在的弊端，知道结果却写不出过程。明明可以讲出解题的步骤却写出来。由此可见平常学生的动笔实力不强，无法将想法表达在试卷上。于是老师对学员加大了题量并做到随堂作业随堂做随堂讲，结果坚持了两个月，效果明显。已经基本可以依据头脑中的思路解题。 提分学员第8例 姓名邵金泽 辅导形式1v1 年级高三 提分科目化学 任课老师段雪萍 入学成果20分 目前成果40分 案例分析该生入学时间不长，共学习3节课。但学生有基础，特殊聪慧，属于一点就透的学生。之前成果之所以差是因为学问点连接性不强，再加上不爱动笔不爱背，导致每次考试成果不志向。学生认为自己都会，每次的成果都是没发挥好。通过第一节课试听，老师的不断提问，让学生清晰了明白了自身的不足，过后主动要求加课，成果略有小成。 提分学员第9例 姓名孙文博 辅导形式1v1 年级高一 提分科目化学 任课老师段雪萍 入学成果40分 目前成果80分 案例分析该生属于答疑型的学生，自主学习实力强，但是欠缺方法。所以定期的由段老师进行贯穿学问点并帮助总结。最终以教授学生学习方法为目的，可以通过该生的成果上升产生口碑宣扬的效果。 提分学员第10例 姓名邓月然 辅导形式1v1 年级高一 提分科目物理 任课老师岳冬雪 入学成果50分 目前成果70分 案例分析该生宁静好学，不懂就问，可以说是目前高一在读学员为数不多的好学生。而且目前上课的内容都是超前学。老师会依据孩子的接受实力限制好讲课进度，达到稳步上升的效果，避开学生好高骛远。 提分学员第11例 姓名穆金铭 辅导形式1v1 年级高一 提分科目英语 任课老师李钰 入学成果60分 目前成果98分 案例分析该生接受实力较差，在学校属于不受关注，成果平凡的孩子。来到名苑后接受我校vip1v1辅导，效果显著。从对学习应付了事，到现在主动要求扩科。从在学校没有任何挚友，到现在和科任老师及规划师亦师亦友。学生的变更不光是学习成果，更让家长兴奋的是学生的性格渐渐的开朗了起来。我们不止教书，还在育人。 提分学员第12例 姓名刘佳耕 辅导形式1v1 年级高二 提分科目生物 任课老师毛佳玲