在教学督导工作会议上的讲话与在教导主任培训结业典礼上的讲话汇编

第 5 页 共 5 页 在教学督导工作会议上的讲话 各位专家、各位老师 大家下午好 今日是个特殊的日子，也不知道诸位，特殊是年轻老师是否支配了活动由于我的疏忽，在寒假前确定会议时间的时候，没考虑这么多。假如晚上有支配的老师也不要焦急，我长话短说，尽可能早一点结束会议。 “教学督导工作会议”支配了全体老师参与，这在我校还是第一次。为什么用这样的形式召开这次会议呢我想，主要的想法或者说意义有三点 第一，让全体老师更加了解教学督导工作。让大家知道，督导工作的内容、程序、方法和意义。 其次，让全体老师更加了解我校教学工作的现状。刚才，大家听了贺主任所做的督导工作总结，尤其是听了两位校外专家的督导状况报告，我信任，大家都会从中得到很多启示。他们的报告远远超出了督导工作本身，特殊是“如何运用现代教化技术手段”、“一堂好课的标准是什么”等问题，讲得很有重量，很有水平。当然，两位专家特别客气，谈优点多，谈问题少。我以为，他们讲到的成果，是对我们的激励、鞭策，讲到或点到的问题，才是我们真刚要关注的。 我们在XX年的确取得了很多成果，我们没有必要否认成果，但我觉得，我们更要看到问题。在我们的日常教学中，还存在这样或那样的问题，有的问题还相当严峻。所以，面对存在问题，我们要做的不是回避，而是要思索如何解决。这也是我们召开这次会议的主要目的。 第三，让督导工作也置于全体老师的监督之下，阳光操作，公正督导。 在过去的几年中，我校的教学督导工作在维护教学秩序稳定，在督学督教督管等方面做了大量的工作，取得了显著的成果，形成了我校教学工作的亮点。受到了上级的充分确定。这些成果的取得，我想，是和学校高度重视、全体老师的协作、理解和支持分不开的，更是和我们的督导专家的努力工作、公允公正公开分不开的。为此，我代表学校，向全体督导专家致以崇高的敬意和诚心的感谢 新的一年已经起先，联合学院下发了关于进一步加强教学督导工作的看法，督导工作也将面临新的挑战、新的机遇、新的任务、新的目标。为进一步做好督导工作，我谈两点看法 一、加强探讨这是对督导工作而言的。 督导工作须要探讨什么我以为我们要探讨以下三个方面的内容 一是加强对督导工作本身的探讨。督导工作，督什么、导什么怎么督、怎么导怎样做到到位不缺位，到位不越位怎样做到有力、有效、有作为是仅仅督导出问题来，还是督导出老师专业发展的成效、教学秩序的持续稳定、教风学风的不断优化这些问题都须要我们仔细思索。我知道，有很多老师备课特别仔细，也有很多老师为了提高课堂教学效果想了很多方法。那么，我们的督导人员能否从中发觉好的做法、好的理念、有价值的探究呢作为一般老师，对自己所进行的尝试往往缺乏醒悟的相识和足够的自信，这时，假如督导人员加以激励、加以指导，使之接着探究、不断改进，就很有可能让这样的老师快速成长，也很有可能督导出课改的先进典型、先进模式出来。 所以，我认为，教学督导本身也须要加强探讨。 二是对职业教化现状的探讨。包括对职业学校师资队伍、学生的探讨。很明显，不了解老师和学生的现状，督导工作就很难开展好。比如，在我们的课堂上，很有可能会出现这样的状况一个老师为了调动学生学习的主动性，临时抛开了授课支配，抓住课堂上产生的灵感，上了一堂连自己都没有想到的、激发学生爱好的课。这样的课无疑是好课，应当予以确定。但假如这样的课有三五节，就会导致与授课支配不符，督导人员应当如何评价而另一位老师严格遵守了授课支配，但课堂特别沉闷，学生睡倒一片。这样的课又应当如何评价当然，依据规范，授课支配变更应当写出说明或申请，经主任签字批准。但是说实话，我有这样的体会，我给现在的学生上课的时候，几乎每一节课都无法按预定的授课支配掌控内容，我会依据课堂的状况，临时做很多的发挥。我的目的只有一个让学生的思路跟着我走。实事求是地说，在这种状况下，要把每次变更的内容写出调整说明，的确是一件很苦痛的事情。 三是对职业教化理论的探讨。包括对职业教化中培育模式、育人模式、校企合作乃至德育工作的探讨。 很明显，假如督导人员不驾驭最先进的职教理论，督导工作就会失去高度和力度。说得通俗一点，自己不懂，就会既督不好，也导不好。 二、提高相识这是对全体老师而言的。 第一，教学督导是教学工作重要的组成部分，是不行或缺的。 也有人说，督导是现代教化制度的重要内容。时代发展了，督导越来越重要了，这原委是时代的进步，还是教化的倒退这当然是题外话了，今日不探讨这个问题。总之，不论你怎么想，督导机制就在那里。即使在上世纪八十年头时没有教学督导机构，教学督导工作也从来没有完全消逝过。可以说，督导是伴随着学校教化制度而产生的。 其次，教学督导工作的终极目的还是为了维护学校和全体老师的根本利益。 教学督导的根本任务是维护教学秩序的稳定、促进老师的成长、提高教化教学质量。完成了这样的任务，也就促进了学校的发展。促进了学校的发展，受益的还是全体老师。 第三，教学督导工作也会有瑕疵、有疏漏、有欠缺，希望得到全体老师的理解和支持。 教学督导是须要详细的督导人员来完成的。只要是由人来做的事情，就不行能百分之百正确。疏漏、不当在所难免。而且同一堂课，不同的督导人员可能就会有不同的看法。所以，我一再强调，督导工作须要全体老师的理解和支持。 最终，希望通过这次会议的召开，促进我校的教学督导工作再上一个新的台阶。 讲得不对的地方，请大家指责指正。 在教化主任培训结业典礼上的讲话 敬重的领导、各位同仁 大家好 在这个激情似火的夏天，我们有幸参与了xx县首届中小学教化主任培训班。首先我代表这次参与培训的全体学员诚心感谢各位领导给我们供应了这次沟通学习的平台，给我们供应了一个培训学习、提高自我的机会。 我和全部参训的教化主任一样，很珍惜这次难得的学习机会。我们牢记领导的嘱托与期望，培训时做到严守纪律，仔细学习，刚好反思。这次培训支配科学，内容丰富，形式多样。集中培训通过倾听三位专家的讲座，我们的思路变清楚了，视野变开阔了，从中学到了很多可行的做法。一个月时间的分散学习，我们将理论付诸实践，在实践中反思提高。今日的演讲，各位学员意气风发，神采奕奕，激情澎湃，展示了主动进取的精神风貌。可以说这次培训，让我们深受启发，使我们受益匪浅。 短暂的培训学习虽然结束了，但是思索的脚步远没有停止。放眼将来的征程，任重而道远。有了这次的培训学习，有了领导的期望，我们会信念倍增。在今后的教化教学管理中我们会努力做好以下工作 一、仔细扮演好三种角色。当好校长的得力助手；当好教学工作的组织管理者；当好教化教学的带头人。 二、努力提高四个实力。提高教化教学管理实力；提高制度制定落实实力；提高人际关系协调实力；提高理论学习探讨实力。 三、切实抓好五项工作。坚决不移地执行课程支配；坚持不懈地狠抓常规教学；扎扎实实地开展校本教研；主动有效地组织学生活动；严格仔细地搞好各种检查。 这是一项艰辛的工作，也是一项富有挑战性的工作。它须要激情