在全校岗位设置管理实施动员大会上的讲话-精品文案范文

精品文案资料范文共享 在全校岗位设置管理实施动员大会上的讲话 在全校岗位设置管理实施动员大会上的讲话 同志们 教化事业岗位设置管理工作，是今年我州乃至全省事业单位人事制度改革工作的一件大事，是一项关系到广阔教职工切身利益的重要工作。从去年起先，省上接连出台了甘肃省事业单位岗位设置管理实施看法和甘肃省事业单位岗位结构比例管理试行方法等五个事业单位岗位设置管理文件；今年3月10日，州委州政府又召开了全州事业单位岗位设置管理实施工作会议，对全州事业单位岗位设置管理实施工作进行了全面的支配部署。教化事业单位岗位设置管理工作，是国家事业单位岗位设置管理工作的重要组成部分，它涉及广阔教职工的切身利益，政策性强，状况困难，是一项特别艰难的任务。为了主动稳妥地做好这项工作，今日我们召开专题会议，对我校岗位设置管理工作做出全面的部署，以便切实做好这项工作。事业单位人事制度改革就是要通过岗位设置管理工作，更好地调动广阔教职工的主动性和创建性，转换用人机制，提高教化教学质量，促进学校又快又好发展。 下面，我就全校岗位设置管理实施工作讲几点看法 一、统一思想，提高相识，深刻领悟实施岗位设置管理工作的重大意义。 在教化事业单位实行岗位设置管理制度，是事业单位人事管理制度的重大创新，也是实行中心深化干部人事制度改革和加强人才队伍建设的一项重要举措，是由身份管理向岗位管理迈进的重要一步，是一项制度创新和政策调整，也是规范事业单位管理的重要基础。这项工作的开展，必将进一步提高事业单位人事管理的科学性，切实做到人尽其才。因此，广阔教职工肯定要统一思想，充分相识岗位设置管理工作的重大意义，坚决做好岗位设置管理工作的信念。 第一、必须要把思想统一到国家关于事业单位改革的总体精神上来。 实施岗位设置管理是优化配置人才资源、提高用人效益和质量的重要基础，是深化事业单位人事制度改革的内在要求，是事业单位收入安排制度改革的迫切须要，也是事业单位人事制度改革实践的必定结果。我们只有从国家事业单位改革的大局中去思索实施岗位设置管理的重要作用、去相识岗位设置管理的深刻内涵、去把握岗位设置管理工作的内在规律，才能更好地理解这项工作的重要意义。近年来，中心有关部门依据整体设计、稳步推动的要求，对事业单位整体改革进行了深化探讨，建立以岗位管理和聘用制为基础的用人制度，其重点是转换用人机制，搞活用人制度，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变，凝合优秀人才和骨干力气，充分调动广阔职工的主动性。岗位设置管理的目的，一是充分激发个人的潜力，在岗位设置中增加以岗位设置等级、激励人才冒尖，打破了身份界限；二是增加了单位的活力，岗位设置管理有利于事业单位按需聘用人员，有利于吸引优秀人才进入事业单位，有利于优化事业单位人才配置；三是进一步激发了社会的活力，岗位设置管理是事业单位人事制度改革的突破口和切入点，为事业单位岗位聘任上岗供应了前提条件，确定了以岗定薪、岗变薪变的用人机制。为此，我们必须要充分相识岗位设置管理工作在整个事业单位改革中的地位和作用，精确推断在改革大背景下我们面临的新形势、新任务与新要求，切实提高相识，主动应对挑战，不断深化改革，通过改革增加自身活力，不断促进我校各项事业持续健康协调发展。 其次、必须要把思想统一到深化学校人事制度改革、充分调动和发挥教职工的主动性上来。 建立岗位管理制度，符合深化干部人事制度改革的要求，是由身份管理向岗位管理迈进的重要一步，是一项制度创新。 在这次岗位设置管理工作中，须要把握的原则是科学设岗，优化组合，动态管理。科学设岗是，所设的岗位是不行替代的岗位，必需是以满负荷的工作量计算的岗位；优化组合，就是要保证各岗位高效低耗，必需是个体最优、整体最优，达到组合最优，必需是以最小的投入获得最大的效益；动态管理，就是岗位固定，人员动态，在原岗位上工作考核后无新的业绩就降低一级岗位运用，本次岗位设置入围后，按最低一级岗位对待，入围正常后，可申请晋上升一级岗位。 第三、必须要把思想统一到加强学校人才队伍建设这一根本任务上来。 通过岗位设置管理，可以促进人才资源的合理配置，优化人才队伍结构，推动人才队伍的全面协调可持续发展。对此，我们应当有一个醒悟的相识。我们在制定学校岗位设置管理实施方案时，努力依据国家、省有关政策要求，将岗位设置管理与学校的发展结合起来，与学校人才队伍发展规划结合起来，与学科建设结合起来。始终把促进入才队伍发展作为岗位设置管理的重要动身点和落脚点。为优秀人才的成长和脱颖而出创建条件、留出足够的空间。通过全面实施岗位设置管理制度，切实加强高质量高素养老师队伍建设，为全面提高教化教学质量供应强有力的人才支持。 第四，须要说明的几个重点问题。一是双肩挑职务。原则上一人不在两个岗位上任职，内设行政处（科）室的领导岗位不得兼任专业技术岗位；专业处（科）室领导岗位，由专业技术等级较高的人员担当；内设机构设置的党群组织必需符合有关规定，其专职领导岗位依据规定设置，纳入管理岗位管理，且不得兼任专业技术岗位。二是新旧政策的连接。本次岗位设置管理的单位和人员是，甘肃省事业单位岗位设置实施看法（试行）第3、4、6条规定的单位和人员中截至2008年7月21日的正式在册工作人员。我校核定的机构编制为180人，现在册人员177人。三是关于未聘用人员的安置。对于未聘用人员，原则上优先在本单位进行安置，本单位安置有困难的可在其他部门进行安置。四是关于聘用合同的签订。聘用合同统一运用省人事厅的范本，依法按程序进行，合同由单位法人与本人进行签订，签订合同时附有关附件材料。 二、吃透政策精神，周密支配部署，仔细开展我校岗位设置管理实施工作。 岗位设置管理实施工作是我校当前的一项重点工作。从3月中旬起先，我们已经着手开展这项工作。依据临夏州事业单位岗位设置管理工作实施方案，我们已经完成了第一、二阶段的各项工作任务。 一是成立了学校岗位设置管理实施工作领导小组，校党总支书记、校长常生强同志任组长，副校长陈贵旭、章俊、吴胜辉同志任副组长，王海忠、马占才、范广斌、刘文礼、马永清、马萍同志为成员，领导小组设立办公室，陈贵旭同志兼任办公室主任，刘文礼任办公室副主任，并抽调了史文斌、卢彩云、杨小翠、刘 娟、鄂佩丽、马春英为工作人员开展工作。 二是仔细学习文件，吃透政策精神。党总支多次召开专题会议，组织有关人员仔细学习了国家、省上关于事业单位岗位设置管理、人员聘用及考核等相关文件，特殊是甘肃省事业单位岗位结构比例管理试行方法、甘肃省事业单位岗位设置管理实施看法，全面正确地把握了教化事业单位岗位设置管理实施工作的基本精神。依据州委、州政府对实施工作的总体支配和时限要求，对学校的性质、机构编制、领导职数、内设机构、三类人员数量以及职务结构进行了仔细的调查摸底和分析探讨，写出了临夏师范岗位设置现状分析报告；依据甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件（试行）中的有关规定，整理收集了全校教职工的相关资料。 三是制定了临夏师范岗位设置方案。学校岗位设置管理实施工作领导小组办公室依据临夏州事业单位岗位设置管理工作实施方案要求，依据我校内设机构工作性质、任务、工作