在信息技术教学中注重背景知识的教学_雅思阅读教学中是否补充背景知识

在信息技术教学中注意背景学问的教学_雅思阅读教学中是否补充背景学问 摘 要 从计算机及网络的历史、计算机开展过程中的重要人物、我国科学家在信息技术领域的成就等几个方面介绍在信息技术教学中如何进展背景学问的教学，旨在更好地开掘信息技术这门课程在造就学生信息素养过程中的作用，以期全面提高学生的素养。 关键词 信息技术教化；信息素养；背景学问 中图分类号G633.67 文献标识码B 文章编号1671-489X202125-0084-02 为迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获得必要的信息，信息素养的养成成为各国课程改革的另一热点。在中小学开展信息技术教化，是全面提高学生素养、造就适应新世纪人才的须要，是社会主义建立和开展的须要，也是当前根底教化改革和开展的一个重要突破口。中小学信息技术教化课程是信息技术教化的重要组成局部，是造就学生对以计算机和网络为核心的信息技术的爱好和意识，驾驭信息技术根底学问、根本技能和实际应用的重要途径，是中小学一门学问性和技能性相结合的根底性课程。背景学问贯穿了这门学科的开展始终，包含许多生动好玩而又鲜为人知的故事。而在教学中对有关内容进展挖掘，讲清当时的背景学问，不但可以提高学生的信息素养，也可以起到无师自通的作用。下面仅从几个方面谈谈背景学问的教学。 1 讲清计算机及网络的历史，破除奇妙感和迷茫感 学生刚接触计算机时感到它太奇异了，用途那么广泛，又那么精确。简直不行思议。事实上，从法国著名的科学家帕斯卡独创第一台真正的计算机机械计算机，到此时此刻已有几百年的历史了。帕斯卡19岁那年，他独创了人类有史以来第一台计算机。德国的莱布尼茨在帕斯卡的计算机根底上进展改良，在1674年造出一台更完备的机械计算机。这台计算机约有1米长，内部安装了一系列齿轮机构，并为计算机增加了一种名叫“步进轮”的装置，能够连续重复地做加法。连续重复计算加法就是现代计算机做乘除运算接受的方法。莱布尼茨的计算机，加减乘除四那么运算一应俱全，也给其后风行一时的手摇计算机铺平了道路。 帕斯卡的计算机经由莱布尼茨改良后，人们又给它装上电动机以驱动机器工作，成为名副其实“电动计算机”，并始终运用到20世纪20年头。尽管帕斯卡与莱布尼茨的独创还不是现代意义上的计算机，但他们终归昭示着人类计算机世界里的第一抹曙光。科学的开展，迫切要求有计算速度快、精确度高、能按人们事先规定的步骤进展计算或自动限制的新型运算工具。电子计算机便应运而生了。因此，计算机的出现绝不是某几个“天才”的“灵机一动”的产物，而是生产和科学技术开展的势必产物。 此外，像网络的历史，阅读器的两个软件Internet Explorer〔探险者〕和Netscape Navigator〔领航者〕之间的竞争纠纷等，学生在了解这些学问的同时，既意识到创新是科学开展的根底，也了解了市场运作的重要性和市场竞争的严酷性。 2 介绍在计算机开展过程中作出重要奉献的人物，激励学生的求知欲和创新精神 从1946年出现世界上第一台计算机以来，无论是计算机科学技术开展之快，还是其应用领域快速推广普及之势，都远远超过历史上任何一种科学成果和生产产品。在计算机科学技术开展和推广应用的过程中，涌现了许多著名的科学家和企业家，像美国的冯诺依曼、道格英格巴特〔鼠标的独创者〕、比尔盖茨、乔布斯和英国的图灵等。通过介绍名人的成长过程，让学生感受人性的光线历程。 2.1 电子计算机之父冯诺依曼 约翰冯诺依曼〔John von Neumann〕，1903年生于匈牙利，犹太人。1933年，普林斯顿成立高级探究院，诺伊曼是其中最年轻的教授，与爱因斯坦是同事。1945年8月，当世界上第一台电子计算机ENIAC的研制工作停滞不前的时候，冯诺依曼投身到新型计算机设计者的行列中，他同ENIAC的首批研制者们探讨了提高电子计算机性能的各种措施，并提出相应的改良建议，其主要建议有4个方面1〕将十进制改为二进制；2〕建立多级存储构造，由它容纳并指令程序；3〕机器要处理的程序和数据，均由二进制码表示；4〕接受并行计算原理，即对一个数的各位同时进展处理。正是因为冯诺依曼所起的确定性作用，才使ENIAC在其次年即1946年得以试制成功。 无论计算机的逻辑图示，还是现代计算机中存储、速度、根本指令的选取以及线路之间相互作用的设计，都深深地受到冯诺依曼思想的影响。由于对计算机工程开展的巨大奉献，冯诺依曼被誉为“电子计算机之父”。 2.2 连续13年蝉联世界首富的比尔盖茨 在福布斯排行榜上，盖茨11015～2021年蝉联世界首富他是一个天才，13岁起先编程，并预言自己将在25岁成为百万富翁；在高校三年级的时候，盖茨离开了哈佛并把全部精力投入到他与孩童时代的好友Paul Allen在1975年创立的微软公司中。在计算机将成为每个家庭、每个办公室中最重要的工具这样信念的引导下，他们起先为计算机开发软件。盖茨的远见卓识以及他对个人计算机的先见之明成为微软和软件产业成功的关键。他是一个商业奇才，独特的眼光使他总是能精确看到IT业的将来，独特的管理手段，使得不断壮大的微软能够保持活力；公司致力于长期的开展，每年的探究开发经费超过50亿美元。他是微软公司主席和首席软件设计师，截至2021年，微软公司年收入近620亿美元，在78个国家与地区的雇员总数超过了9.1万人。 像冯诺依曼、比尔盖茨这些人物在课本里都没有出现，了解这些人物的成长过程，使学生在惊羡这些名人所取得的成就的时候，也在潜意识中树立了人生远大志向和目标。 3 介绍我国科学家在信息技术领域的成就，造就民族傲慢感和自信念 我国在计算机领域起步较晚，但我国科技人员擅长钻研，在吸取国外先进科学技术的根底上结合我国实际勇于创新，在许多方面获得了突破，到达了世界领先水平，在信息技术的各个领域出现了许多卓越的领军人物。