在体育学院全体教师会议上的发言稿

首先向老师们道声辛苦。大家多少年如一日地站在高校教化的第一线，干脆面对学生，既教书又育人，既享受了喜怒哀乐，也尽尝了酸甜苦辣。辛苦了 下面谈几点看法，供参考。 1．看法确定一切 咱们自己对所授课程和从事的专业是否有一个足够的相识德、才、学、识确定了工作看法，确定了精力投入，确定了教化思想，也就确定了你给予这门课的教学目的。教学目的确定教学内容，围绕教学目的，教学内容确定教学方法，而教学目的、教学内容和教学方法确定了教学效果。相识、看法和方法相比较明显前者是首要的。只有相识到位、看法端正才会用“心”去做，才会想方设法、想方设法、费尽心机地去探讨、去探究、去创新、去提高。多数实例证明，人生天地间，“德”字最为先。这些年来我听了四百多人的课，去过国内很多高校，去过英国的剑桥和牛津，去过上海的华东、华山医院，也去过北京的协和、301、广安门中医、北大附院、宣武、同仁、口腔医院等，也与国际跨国公司的人多有接触深感时下人与人之间品尝和水平高下之别。本篇文章来自资料管理下载。高校已不再是那么圣洁。高校教授也不再那么清高。但是作为一名高校的老师，还是应当负起这份为国家培育人才，为万千家庭创建希望的责任。我们也都是从学生过来的。我们一生经验了很多的老师。我们的孩子已经、正在或即将经验很多的老师。73级的时候我就跟学生讲，你们从小学到中学到现在经验了很多老师，你们最喜爱什么样的老师，你们打算将来做什么样的老师遇上一个好老师是一辈子的福气教化、学校、老师确定着孩子的将来。对此整个社会都形成了共识，提高了自觉性。孩子上学，从高校、中学、初中、小学甚至托儿所、幼儿园都想方设法、想方设法甚至不惜改户口、花重金去上个好学校，找个好老师。但好老师从哪里来从天上掉下来吗我们现在就当着老师，而且是站在教化塔台的最上端，学生是来自千百个家庭，受托于千百个父母的成年的孩子。高等教化应为中、初等教化做出榜样，高校老师应成为中小学和托幼老师的表率。高校应当保留一些为社会所景仰的东西。一个人一生就那么几十年，一个人一个活法，但作为一个老师确定要先把自己该干的教化教学工作干好。这不仅是师德、师能的要求，也源于学问分子的社会责任和良心，也是功德无量的善举 2．要擅长挖掘美 老师庄重的美，着装的美，内在的美，自信的美，镇定自若的美，举手投足中蕴含的优雅的美，力气的美，速度的美，伸展大气的美，说话中抑扬顿挫、妙语连珠、声情并茂的美，音质、音调、音色的美，目光中融合了太阳的光辉、月亮的柔肠、父母的厚爱和深厚且适度威历的美教化中的美实在太多了。更重要的还有你的教化思想的美，你的教学方法的美，你对所从事的专业和项目长期感知感觉所培育出的那份热忱的美，你长期感受生活、感悟人生所凝练和沉淀的人格和气质的美我们要把全部的美尽可能挖掘出来，优化、创建一个充溢美的教化环境，使学生在其中体验到发觉美和享受美的欢乐，产生追求美、追求内外兼修的动力。如此，我们的教化教学任务就完成了多半。 我们常常埋怨学生。是，现在有些学生的确比较差，甚至令人生气动怒。但反观我们自己，我们当学生的时候表现就都那么好吗我们作为教职员工都还没有深感肩负责任重大因而不遗余力地工作，怎么好苛求涉世不深的青年学生深感肩负责任重大因而刻苦学习呢假如我们都轻描淡写、吊儿郎当，怎么好对学生的作为说三道四、评头品足呢我们应以身作则、拿出行动，充分运用我们人格的感召力、情操的影响力、业务的吸引力、管理的规范力去感召、影响、吸引、规范学生。无疑赢得学生的信任，培育学生的爱好是特别重要的。所谓亲其师、信其道意即如此。这就须要作为教化者的我们时时自警、自省、自励，把思想、把才智、把我们心灵深处那爱和美的阳光雨露撒向学生。 3．青年老师要加倍努力 青年老师总的状况很好。他们中的绝大多数主观上的确想着把工作干好，而且确有很多青年老师干得很不错。当然也有部分同志还不太得法。这其中有领导的责任，也有我们中老年老师的责任。因为我们对他们帮助不够。我们也都是从年轻时候过来的，回想当年，也是在前一代人热忱的激励和不吝的指导下进步成长起来的。我们有责任、也有义务把好的作风和阅历传下去。但青年老师的成长关键还在自己。 提高自觉性。不能等、不能靠。你已经不是学生，你已经工作了。大家都是同事关系。我曾经带过一个学生的学生，那学生的学生也是同事，也不能像对待学生那样直截了当，也要考虑有问题谈不谈，谈的话什么时间、什么地点、什么语气谈等等。以老带新也罢，结对子也罢，已远不是五、六十年头那种景况。因此要特殊强调青年老师本人的自觉性，要主动去争取他人的帮助。只要有心，时时可学，到处可师。借鉴吸纳了他人的阅历教训，自己就可以少走弯路，快速成长，有何不好 加强教学基本功。增加教化意识，时时到处想到学生，从而以身作则，留意自身素养的提高、情操的涵养和在学生心目中的形象。增加教学意识，深化钻研教材，明确教学目的，多参考几本书，以开阔的视野，结合学生的实际，恰当地选取和合理编排教学内容，仔细编写教案和课件。通过对教案和课件的推敲，理清自己的思路，斟酌自己的语言，明确重点和难点，优选突破重点难点的方法，在“讲”字上多下工夫。合理驾驭课堂，虑及声音、光线、色调、角度等，运用一切可能的手段，提高教学效果，实现教化目标。 提高对自己的要求。不要懒，不要拖，不要照本宣科，不要得过且过，不要浅尝辄止，不要小成即安。要以前瞻性的思维谋划现在。要多听听其他老师的课，不断总结自己教化教学中的得失成败，把要讲的内容融入自己的感知、体会，反反复复地进行咀嚼，然后有滋有味地娓娓道来。要严谨治学；要有确定的语言功力；要居高临下、言简意赅、深化浅出；要有确定的文化内涵，要有确定的厚度、广度和高度；要以无悔的行动面对将来，力争德教双馨，在神圣的高校讲坛上创出自己的品牌。 4.加强管理 遵守纪律 开学前，校长在中层以上干部会上讲得很肃穆，学校要内涵发展，加强管理，整顿教学秩序。回来后学院也都进行了传达。其次周的周四，学校召开了督导员会议，用了一个下午的时间，通报状况，争取我们的看法和建议。事后我曾两次致电学院的教学科，请转告院里领导，和老师们打个招呼，瞪起眼来，别出问题。学院人比较多，课也比较分散，有诸多的困难，但是希望院里进一步实行措施加强管理。教学是学校的中心工作，也是学院的中心工作，问题出多了于老师们不好，于学院也不好。后面还要搞院系评估。我们应当做一些前瞻性的工作，加强教工队伍的思想政治工作，最大限度地把大家的主动性调动起来，深化课堂，多听听课，是否也可以组织几个人不定期地到几个体育场去转转看看，驾驭第一手资料，发觉问题，刚好解决。 老师们也要留意加强自律。瞪起眼来，不要出问题。不要迟到早退，不要自己随意调课、找人代课，有事找领导打个招呼，到教学科履行个手续。不要事出了，上面下来核实状况，一家人都不知道，一个很简洁的问题就弄困难了。 有些老师有些牢骚，这也没有什么，客观上总有一些不甚合理的东西。但第一，首先把自己该做的事情做好，这样才能取得发牢骚的权力。其次，如能出办法、想方法帮助把事情做好就更好了。 去年博大花园盖了1000多