土木工程结构方向毕业设计

目 录 摘 要3 绪论5 1 建筑设计理念及设计依据6 1.1 设计理念6 1.2 工程概况6 1.3设计依据7 2 建筑设计8 2.1 平面设计8 2.2 立面设计9 2.3 建筑剖面设计10 2.4 其它部分具体做法和说明10 3 截面尺寸初步估计12 3.1柱截面设计12 3.2梁的截面设计12 4 框架侧移刚度的计算13 4.1 横梁线刚度i b的计算13 4.2 柱线刚度i c的计算14 4.3各层横向侧移刚度计算14 5 竖向荷载及其内力计算16 5.1计算单元的选择确定16 5.2竖向荷载统计16 5.3竖向荷载内力计算18 5.2 重力荷载代表值计算及荷载汇总29 6 水平荷载计算32 6.1风荷载计算32 6.2 地震荷载计算35 7框架的内力组合40 7.1 梁柱的内力组合40 7.2 柱端弯矩设计值的调整45 8 截面设计46 8.1框架梁截面设计46 8.2框架柱截面设计48 8.3 楼板设计54 9 楼梯计算57 9.1 示意图57 9.2 荷载计算57 10 基础设计59 10.1荷载设计值59 10.2 A、D柱独立基础的计算59 10.3 B、C柱基础配筋62 毕业设计总结65 致谢69 摘 要 依据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和供应的地质资料，设计该框架结构教学楼。 依据先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。主要内容包括设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表。 关键词框架、重力荷载代表值；现浇钢筋混凝土结构；内力组合；弯矩调幅。 Abstract According to building design specifications and other relevant standards and design requirements and provide geological data, the design of the framework of the classroom building. After the first building in accordance with the structure and layout of the overall after the first local node design steps design. Main contents include design, architectural design of the total shows that the construction of the plane, Facade, profile design specifications, , and other parts of the design; structural layout and schematic calculation of identification, load, stress, the combination of internal forces, Main beam reinforcement design and calculation, frame-section design and reinforcement, meeting beam reinforcement design, floor and roof design, stair design, infrastructure design. Enclosing wind load under the framework moment, shear and axial bid; vertical and horizontal seismic loads under the framework of the moment, shear and axial bid; Constant load and live load under the framework moment, shear and axial trying to internal forces and the combination of beam-column table. Key Wordsframe, Gravity load charecter value , cast-in-place reinforced concrete structure , internal force make up , curved square amplitude modulation. 绪论 毕业设计是高校本科教化培育目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对高校期间所学专业学问的全面总结。 本组毕业设计题目为郑州高校土木工程学院教学楼。在毕设前期，我温习了结构力学、钢筋混凝土设计、建筑结构抗震设计等书籍，并借阅了抗震规范、混凝土规范、荷载规范等规范。在毕设中期，我们通过所学的基本理论、专业学问和基本技能进行建筑、结构设计。在毕设后期，主要进行设计手稿的电脑输入，并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示诚心的感谢。 毕业设计的三个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、论文撰写以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。巩固了专业学问、提高了综合分析、解决问题的实力。在进行内力组合的计算时，进一步了解了Excel。在绘图时娴熟驾驭了AutoCAD、天正、探究者等绘图软件，以上全部这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。 框架结构设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以一些计算软件的校正。由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师指责指正。 1 建筑设计理念及设计依据 1.1 设计理念 教学楼是为人们学习供应最为良好环境的建筑。纵观教学建筑的发展历史，无不体现 着人类文化、文明的历史进程和时代特征。教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有很多共同点，也有很多不同的特点和要求。随着时代的发展，办公楼的内容和形式都在不断发生改变。因此，我对教学楼的设计过程和设计方法进行了具体探讨，经过一番思索，我认为本设计应当具有以下 特点（1）弹性。从设计、结构到服务功能都应做到开放性，以适应时空的改变。（2）紧凑性。教