“高中语文多媒体教学研究”课题实验

高中语文多媒体教学研究 德庆县中小学教科研课题立项申报表 课题名称 高中语文多媒体教学研究 所属学科 语文 课题组 负责人 崔绍森 职称 中教高级 学历 本科 工作单位 德庆县 香山中学 课题组成员 崔绍森 许应毅 谢德伟 阳继伟 立项时间 2002年9月 完成时间 2003年7月 申报等级 一等 研实验过程和成果简述 本课题的研究按方案分两个阶段进行上学期要求学会自己制作高中语文教学课件，初步探索多媒体在高中语文教学中的实用性，了解其利与弊，并在运用课件教学过程中进行问卷调查，探索恰当地运用多媒体教学的方法；下学期继续探索恰当地运用多媒体教学的方法，进一步探索多媒体教学与其他手段相结合提高高中语文教学水平的方法，对高中语文多媒体教学如何扬长避短的问题有明确的对策，并能制作出优秀的高中语文多媒体教学课件。 经近一年的实验，取得了下面的成绩 1、在全国的语文刊物上发表了研究性的文章。崔绍森老师的高中语文新教材和多媒体教学论文发表在本校教学论文集香山教坛21期上，经修改充实后以浅谈高中语文新教材和多媒体教学为题，在中国现代教育丛刊编委会编的现代教育第三辑〔由学苑出版社出版〕上发表，并被评为一等奖。阳继伟老师撰写的高中语文信息化教学初探一文，在香山教坛21期发表，经修改充实后，在中华国际经济文化交流协会、中华〔香港〕联合商务机构、中华教育开展基金会主办的中华创新教育2003年6月的创刊第一期〔由中华〔香港〕联合商务机构期刊中心出版〕上发表。 2、在全国有影响的网站上发表了自制的课件。至今年8月3日，崔绍森老师有7个课件、阳继伟老师有11个课件上传到在全国有影响的 “中学语文教学资源网〞 〔 〕发表。 3、对本校利用多媒体手段进行教学起到了推动作用。本课题组成员带头用多媒体平台上公开课，积极宣传多媒体教学，给语文科组的其他老师以及其他科组的老师以指导和帮助，推动了本科组和本校的多媒体教学。现在，语文科组绝大多数老师能主动地使用多媒体手段上课，其他科组对多媒体教室的利用率也不断增加。 课题组负责人〔签章〕 2003年8月20日 所在单位意见 单位〔盖章〕 年 月 日 县评委会评审意见 主任委员〔签章〕年 月 日 县教科研领导小组意见 组长〔签章〕 年 月 日 说明申报成果奖时必须填写此表，连同实验方案、实验报告、成果论文，以及其他可以证明其成果的材料，一并交县教科研办〔县教研室内〕。 “高中语文多媒体教学研究〞课题实验资料汇编 〔目录〕 1、“高中语文多媒体教学研究〞课题立项申报书 2、“高中语文多媒体教学研究〞课题实验方案 3、“高中语文多媒体教学研究〞实验报告 4、“高中语文多媒体教学研究〞课题组多媒体教学上课记录 5、“高中语文多媒体教学研究〞课题组多媒体教学情况调查统计 6、香山教坛21期目录〔载有课题组成员发表的两篇文章〕 7、课题组成员发表的文章 〔1〕崔绍森浅谈高中新教材和多媒体教学〔现代教育第三辑〕 附教育论文证书影印件；教育论文一等奖获奖证书影印件。 〔2〕阳继伟高中语文信息化教学初探〔中华创新教育2003年第1期〕 8、课题组成员的体会文章 〔1〕阳继伟浅谈高中语文信息化教学 〔2〕崔绍森四“新〞合一的尝试 9、课题组成员多媒体教学教案选 〔1〕崔绍森信陵君窃符救赵教案 〔2〕崔绍森巧用整句 文笔生辉教案 〔3〕阳继伟故都的秋教案 〔4〕阳继伟窦娥冤教案 10、课题组成员多媒体教学课件上传记录〔2003.8.3从中学语文教学资源网下载〕 “高中语文多媒体教学研究〞实验报告 德庆县香山中学“高中语文多媒体教学研究〞课题组 一、课题的提出 人类近半个世纪的开展说明，世界已处于知识激增的时代。近二十年的科技创造成果比过去两千年的总和还多；人类创造的知识总量不断激增，知识有效期变短，知识更新速度加快；电视计算机的普及、环球通讯卫星通讯的应用，信息的传播速度越来越快。这说明信息时代已经到来了。人类进入二十一世纪，也将由知识学习型社会向知识开展型社会转变。面对信息化时代到来，高中语文教学也应当有新的改革和突破。近年来，现代化教学手段特别是多媒体教学正在我国广阔地区的中小学逐步推广、普及，形成了一股不可抵挡的新的潮流。如何正确运用这种先进的教学手段，使之更好地为中学语文教学效劳，不断提高中学语文的教学水平，这是摆在我们目前的一个重要课题。我们要充分利用学校已配备的较先进的两个多媒体教学平台，跟上潮流，与时俱进，努力研究探讨运用多媒体进行高中语文教学的方法，以推动我校和我县的高中语文教学改革。 二、实验过程 2002年8月新学期预备周的时候，我们课题组崔绍森、许应毅、阳继伟三位老师经过深入的调查研究，确定利用本校具备多媒体教学的条件，在各自任课的班级开展“高中语文多媒体教学〞的研究。9月新学期开始，三位老师按方案在高二5、高二6、高二9、高二10四个班开始了研究。10月，认真制定了课题实验方案，并填写了德庆县中小学教科研课题立项申报书，县教研室审批后决定为学校级的研究课题。11月，崔绍森、许应毅两位老师分别改任高三7、高三8语文课，原来的高二9、高二10两个班的语文由谢德伟老师担任，继续参与“高中语文多媒体教学〞的研究；而崔绍森、许应毅两位老师也把“高中语文多媒体教学〞的研究带进了高三的课堂。 本课题的研究按方案分两个阶段进行 第一阶段为上学期1学会自己制作高中语文教学课件； 2初步探索多媒体在高中语文教学中的实用性，了解其利与弊； 3在运用课件教学过程中进行问卷调查，探索恰当地运用多媒体教学的方法。 第二阶段为下学期1继续探索恰当地运用多媒体教学的方法；2进一步探索多媒体教学与其他手段相结合提高高中语文教学水平的方法；3对高中语文多媒体教学如何扬长避短的问题有明确的对策；〔4〕制作出优秀的高中语文多媒体教学课件。 上学期结束时，课题组成员集体进行了阶段性的总结，由崔绍森、阳继伟两位老师写成了总结性的文章，在本校香山教坛上发表；下学期4月份，在高二级根本上完新课和高三级作高考冲线的阶段，课题组成员又集中回忆了8个多月来的实验情况，并对各班的问卷调查进行了认真的分析，然