人教版语文五年级上册期中检测卷及完整答案.docx

2022-2023学年下学期五年级期中检测卷 班级 姓名 满分100分考试时间90分钟 题序 ■ 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）o （2分） A.灰烬jin眼睑jian牺牲xT B.嗜好si上卿qing海域yu C.陷坑xian石榴liu 享受xiang 二、看拼音, 写词语。（9分） zha you dian lifa shi huT mie feng ming chi yan xie tiao cha yeju jue 三、巧填同音字。（6分） [Ian][jing][mu] （）天（）界 爱（） ）花 安（） 四、将句中画线部分换成一个词语。（8分） 1 .我们要努力学习，按道理应当这样。（） 2 .一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧插住自己的耳朵。（） 3 .他讲的这件事让人不容易相信。（） 4 .在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。（） 五、按要求写句子。（10分） 1 .前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法） 2 .请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话。 贬义 褒义 3 .它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那 些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（以燕子为描写对象仿 写句子） 4他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 （缩句） 六、根据课文内容填空。（9分） 参考答案 1、承认 头 桑叶 拔草 随意铁铲 蜻蜓 昼夜 耕耘 逛街 锄 2、 shcng 3、沉浸 cha tiao lud chcng 妨碍 汛期 召开 cha tiao lao 爱慕 侵略 访问 通讯 招收 开幕 4、水 相 目 转 名 其 迥 不 气 磅 寒 暑 5、只有 才 不仅 而且 虽然 但是 如果 如果你把灯草挑 6、天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我斗不过他。 灭一茎，我就放心了。哪知瓶子在海上足足漂了 300多年，直到19世纪50年 代才被人发现。严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 7、岁月不待人 少年易老学难成 廉颇 蔺相如 赵王封蔺相如为上卿, 老将廉颇居功自傲，对此不服 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 而全在 我少年 白了少年头 空悲切 8、 1 .母亲工作环境恶劣 2 . 一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛 对母亲的外貌和神态描写，写出了母亲的瘦弱和工作的疲惫及辛苦，第⑪段中的画 线句，通过“我”的感受，突出了母亲工作环境的恶劣，从中可以体会到“我”的 震惊、怜惜及心疼。 3 .“发现不了”比“没有发现”意思更进一步，突出表现了环境的恶劣。 4 .词语七八十 作用第②一④自然段中“七八十”反发出现，起强调作用，突出环境的恶劣及母 亲工作的不易。 9、 1 .高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩军需处长的高尚品德与舍己为 人的精神 2 .比喻从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的 艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。 3 . A 4 . B 5 .将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长 的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。 10、示例 二十年后的家乡 光阴似箭，日月如梭。转眼间，20年的时光飞快流递。20年后的我，已经在异 国留学，在深造时心中却无时无刻地牵挂着祖国，想念着家人，思念着亲人。 在凉爽的秋风的陪伴之下，我又回到了这个熟悉又陌生的家乡。回到家乡，我 马上朝着我从小长大的家飞跑而去，此时的我仿佛又回到了 20年前那一个天真活 泼的女孩子。当在次踏进久违的家中，我看到了我的家人，眼汨不由自主地像掉了 线的珠子一样掉下来，泪水模糊了双眼，但亲人们的容貌依旧清晰地烙印在我的脑 海里。放下行礼后，我来到我那一直以来念念不忘的小溪旁边。一条清澈见底的小 溪映入了我的眼帘。潺潺的小溪旁边种着几棵垂柳，随风飘动着。婀娜的舞姿是那 么美，那么自然，有两三枝特别长的，垂在水面上，犹如一支笔，在一条白色的画 卷上画着许多美景。在小溪的旁边的空地上，如今已变成了老少皆宜的运动场。慈 祥的老榕树张开它那深情的怀抱，为我们挡住了炎炎烈口，送来阵阵清凉。榕树下 几个悠闲的老人正在下棋，谈古论今，还有的在锻炼身体。小孩子则在跳绳，活蹦 乱跳的，在他们身上，我又看到了二十年前自己的模样。 当太阳要落山的时候，天空只余下一抹红。农民们扛着锄头回家了，一路上， 大家有说有笑的，仿佛忘记了今天的疲劳，只记得今天的成果。每天，大家都过着 “日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。 战空薄S-王湘酷圜O 转眼间，二十年了，我已经长大了，家乡不再是以前那么乌烟瘴气，而是变得 洁净美丽了我爱我的家乡，因为是它带给我诸多快乐趣，带给我今天的成就。 1 .文以载道。落花生一文通过描写父亲和〃我们〃的对话，告诉读者 搭石通过描写 、、、等几 个画面，传达出了 的情感。 2 .诗以传情。〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追 求；〃家家乞巧望秋月，〃是人们对幸福生活的追求； 〃，不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求。 七、阅读理解。（20分） （一）课内阅读。（9分） 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问①“妈，怎么还不摇 桂花呢 ”母亲说“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是 母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落 下来，我们满头满身都是桂花。②我喊着“啊真像下雨，好香的雨 呀 ” 1 .文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心 情（4分） 第①句 第②句 2 .这段文字讲的是, 一个〃〃字准确 地表现出了作者当时的心情。（3分） 3 .下列说法正确的一项是（）（2分） A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程，仅仅是因为有趣和快乐。 B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的 思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。 C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱。 （二）课外阅读。（11分） 村槐（节选） 我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携 我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划 一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一 截棍儿，就可以荡飞了。开始，