第11课 反对党八股（节选） 学案.docx

第11课反对党八股（节选）学案 第11课反对党八股（节选） INCLUDEPICTURE C\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Wor d\\ 预 习 任 务.TIF \* MERGEAT INCLUDEPICTURE C\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Wor d\\预习任务.TIF \* MERGEAT INCLUDEPICTURE C\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Wor d\\ 作者简介.TIF \* MERGEAT INCLUDEPICTURE C\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Wor d\\作者简介.TIF \* MERGEAT 毛泽东简介见沁园春・长沙。 INCLUDEPICTURE C\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Wor d\\背 景解读.TIF \* MERGEAT INCLUDEPICTURE C\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Wor d\\背景解读.TIF” \* MERGEAT 反对党八股是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会 上的讲话。这篇演讲和改造我们的学习整顿党的作风，是整风 运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献，也是发动全党整风运 动的动员报告。当时，为了总结历史经验，肃清王明“左倾”教条主 义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利， 党中央开展了全党的整风运动。党内历次“左”、右倾错误思想，特 别是以王明为代表的“左倾”机会主义、教条主义尚未肃清，抗战爆 发后，党内又增加了大批农民和小资产阶级出身的新党员。因此，党 内仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。而且，抗日战 争以来，共产党吸收了一大批农民和小资产阶级分子入党，许多非无 产阶级思想被带进了党内，为党内错误思想的滋长提供了新的土壤。 因此，在党内进行一次普遍的马克思主义的教育运动是十分必要的。 1941年，抗日战争进入了极为严重的困难时期，这就更为迫切地需 答案（示例）我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态, 饱览天下风光，人生最宝贵的难道不是生活体验吗［前立］你虽然生 活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。［后破］ INCLUDEPICTURE C\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Wor d\\选 学任务.TIF \* MERGEAT INCLUDEPICTURE C\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Wor d\\选学任务.TIF \* MERGEAT 群文任务 阅读下面两篇文章，完成后面的探究任务。 材料一反对自由主义 毛泽东 （一九三七年九月七日） 我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团 结使之利于战斗的武器。每个共产党员和革命分子，应该拿起这个武 器。 但是自由主义取消思想斗争，主张无原则的和平，使党和革命团 体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来。 自由主义有各种表现。 因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下， 明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。 或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害 于团体，也有害于个人。这是第一种。 不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后 乱说；开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原则，只有自由 放任。这是第二种。 事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无 过。这是第三种。 命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。这 是第四种。 不是为了团结，为了进步，为了把事情弄好，向不正确的意见斗 争和争论，而是个人攻击，闹意气，泄私愤，图报复。这是第五种。 听了不正确的议论也不争辩，甚至听了反革命分子的话也不报告, 泰然处之，行若无事。这是第六种。 见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛 痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员，把一个共产党员混同于 一个普通的老百姓。这是第七种。 见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之 任之。这是第八种。 办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过， 做一天和尚撞一天钟。这是第九种。 自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作 随便，学习松懈。这是第十种。 自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。 这是第十一种。 还可以举出一些。主要的有这十一种。 所有这些，都是自由主义的表现。 革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂， 使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严 密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发 生隔离。这是一种严重的恶劣倾向。 自由主义的来源，在于小资产阶级的自私自利性，以个人利益放 在第一位，革命利益放在第二位，因此产生思想上、政治上、组织上 的自由主义。 自由主义者以抽象的教条看待马克思主义的原则。他们赞成马克 思主义，但是不准备实行之，或不准备完全实行之，不准备拿马克思 主义代替自己的自由主义。这些人，马克思主义是有的，自由主义也 是有的说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义， 对己是自由主义。两样货色齐备，各有各的用处。这是一部分人的思 想方法。 自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。 它是消极的东西，客观上起着援助敌人的作用，因此敌人是欢迎我们 内部保存自由主义的。自由主义的性质如此，革命队伍中不应该保留 它的地位。 我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。一个共 产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以 个人利益服从革命利益；无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不 正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党 和群众的联系；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己 为重。这样才算得一个共产党员。 一切忠诚、坦白、积极、正直的共产党员团结起来，反对一部分 人的自由主义的倾向，使他们改变到正确的方面来。这是思想战线的 任务之一。 材料二改造我们的学习（节选） 毛泽东 我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次 中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革 命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下，我