高校共青团新媒体平台工作调研报告.docx

高校共青团新媒体平台工作调研报告 一、高校共青团新媒体平台宣传工作的发展概况 1 .高校共青团新媒体平台的发展背景。互联网发展加速了媒 体转型、媒介融合的进程。伴随着技术平权，传播门槛不断降低， 网络意见领袖成为社会思潮的扩音器和青年价值观的路由器，网 络平台成为连接意见领袖和青年大众的关键节点。20__年11月， 团中央学校部启动了高校团组织微博体系建设，主动探索新媒体 环境下高校共青团的组织建设和工作路径转型，开启了高校共青 团全面进行新媒体建设的征程。2012年7月，微信公众平台上线， 多数高校共青团开设自己的微信公众号，并将其作为团讯传递、 共青团品牌建设、新闻宣传和价值引领的窗口。两微时代的到来 成为高校共青团建设新媒体矩阵的开端。教育部、国家互联网信 息办公室相继出台关于进一步加强高等学校网络建设和管理工 作的意见等文件，鼓励高校加强校园新媒体平台建设。2019年 以来，随着媒介形态的丰富化，短视频快速崛起，高校共青团拓 展宣传阵地，将团的建设工作做到青年人群聚集地，形成立体、 交叉、全覆盖的布局，为团学工作的新媒体宣传注入了新的活力。 2 .高校共青团新媒体平台的宣传使命。高校共青团新媒体平 台具有较强的媒介教育性。从横向上看，校团委与学工处、党宣 等其他单位新媒体在线上、线下不同渠道开展双重宣传，进行多 元互动；从纵向上看，构成了以校级共青团媒体为引领，学院和 各类团组织媒体、班级为轴线的多级有效联动机制，网络宣传工 作取得了初步成效。价值引领方面，在大思政格局下，高校共青 团通过青年马克思主义培养工程和网络青年大学习等大型品牌教 育活动引导学生树立家国情怀，进行价值引领，传递社会主流价 值观。在强化情感认同方面，高校团委新媒体平台通过线上发布 最美校园风景照评选校园十佳歌手人气大比拼校庆日为母校庆生 等主题活动资讯，营造爱校荣校的良好氛围，给予青年学子归属 感与荣誉感。在知识培育和实践交流方面，高校团委通过新媒体 平台发布各类竞赛通知、团学信息、实践公告，为大学生的学习、 实践提供更多的机会。 二、高校共青团新媒体平台建设的困境 1 .信息多元难控给舆情监管与舆论引导带来挑战。融媒体打 通了传播渠道，不同意见的声音可以在网络上自由碰撞，信息和 多元化，信息资讯的可控难度加大。大学生会受到虚拟性、诱惑 性、隐蔽性和环境不可预测性等影响，传统的社会道德观念相对 薄弱，新媒体环境尤其是新浪微博、知乎这种开放式平台上可能 出现意识形态波动，国民、公民意识下降，给高校共青团的监督 工作带来了巨大困难。一旦出现基于特定事件或社会政治领域某 些观点、态度的网络舆情，那么实时监控、及时引导、借势宣传 的难度将会增大。 2 .运营队伍专业度有待提高。新媒体平台的运营和管理需要 相应的技术支持，这就要求管理人员既要具备相应的技术水平、 专业知识，又要了解和掌握学生的兴趣所在。目前各大高校共青 团新媒体平台的运营主力军是在校学生，学生担任新媒体平台的 内容制作者和编辑，团委老师对平台内容进行把关审核。具有不 同学科背景的在校生，在阅历、经验上仍有局限，对政策的解读 和热点的追踪能力也有所欠缺，而且大部分学生不具备新闻传播 专业的学科背景，因此在新媒体运营过程中难免出现继漏。 3 .渠道分散、定位模糊。高校新媒体运营主体多元，主要包 括学校官方、学生组织和校园自媒体三类。例如部分高校近年来 大型校园文化活动出现了校广播台、校团委微信公众号、校团委 微博、学院新媒体联动的态势，但这也只是个别活动才发展起来 的，对于日常活动，各新媒体的推送仍然没有做到内容互通，学 校内部的媒体资源得不到有效整合，削弱了整体宣传效果。在渠 道定位上，两微一网逐渐成为高校共青团新媒体平台的标配，资 讯平台、短视频平台也受到高校青睐。但目前各渠道运营没有差 异，同一个文案在不同平台无差别推送，一些推送未形成系列， 品牌化意识较为淡薄。 4 .内容缺乏深度、表现力不足。青年学生更倾向于关注时尚 娱乐、美食生活、社会热点等话题。而共青团新媒体作为宣传主 流思想政治教育的网络平台，若推送内容没有与学生感兴趣的热 点话题相结合，势必削弱对青年学生的影响力与感召力。部分推 送内容缺少与学生实际生活的联系，缺乏新意，很难引起学生的 共鸣，影响宣传效果。短视频领域也尚在探索阶段，选题不够活 泼，内容质量不高，不能精准地抓住大学生的关注点。腾讯微校 发布的高校新媒体观察报告显示，较多学生希望学校微信公众号 更接地气，丰富校园服务功能，实现多功能一体化。此外，有部 分高校发布内容虽以学生身边事为主，贴近了学生生活日常，但 同质化现象严重，重复率较高，对学生的吸引力不足，不利于发 挥其教育宣传的目的。 三、高校共青团新媒体矩阵的传播策略 1 .完善顶层设计，加强队伍建设。高校共青团新媒体平台的 建设需要不断提高运营团队的专业水平，建设一支有媒介素养、 互联网思维的学生队伍。在制度层面，要细化高校共青团主管和 指导章程，设置新媒体工作室和相应的职能部门，统筹运营校级 团委及上级团组织打通各平台运营机制，扩大宣传覆盖面；下属 的基层团组织侧重内容供给，提升宣传精准度。在队伍建设上， 定期开展培训，邀请资深记者、编辑针对党宣主题进行新闻采写 培训；邀请其他兄弟院校有影响力的新媒体工作室成员开展讲座、 沙龙等交流活动。此外，鼓励在学生群体中有一定威望的团干部 开通个人新媒体账号，作为意见领袖，层层引导和转化舆论。在 全校层面鼓励广大学生踊跃投稿发声，让用户生产内容，调动学 生积极参与到传播链条当中。 2 .搭建全网传播矩阵，革新可视化技术。高校共青团需要打 造全网新媒体矩阵，加强自身品牌建设，通过校际线上互动，联 动热点事件，扩大影响力。多渠道的分发模式可以使内容传播更 加广泛微信公众号主导内向型宣传，微博主导外向型宣传，知 乎更利于意见领袖的议程设置，B站则是青年新风尚与潮流文化 的集散区，抖音、快手等平台短视频宣传效果要好。在融媒体的 发展态势下，构建短视频校园的生态服务圈。在开展校园活动时, 前期可以通过H5搜集报名信息，宣传活动内容；活动中期，可以 选取文字、动图、视频等形式在不同平台进行实时报道，注重场 景化、现场化表达，在留言区互动，增强用户黏性；活动后期，可 以用数据图表作总结归纳。在价值引领方面，可以通过微视频和 直播的方式创作思政微课、网络团校等文化产品，通过特色栏目、 特色活动的常态化运营，打造独具本校特色的IP。 3 .深耕传播内容，创新话语体系，拓宽学生信息边界。高校 共青团在进行宣传报道时必须坚持正确导向，服务校团委和学校 的大局工作。新媒体平台可以根据不同平台的调性，重构媒体宣 传的话语体系，从学生的思维角度出发，将政治性和群众性教科 书式语言和网络流行语、大道理和小故事结合起来，用更接地气 的语言风格更好地传播正能量的内容。比如用活出我的young论 靠谱青年的自我修养这样的字眼去讲述青年榜样的精彩故事。校 园文化是社会文化的子文化，影响着学生的人生观、世界观、价 值观。高校媒体在创新校园文化内容传播的同时，也可以积极探 索评论社会新闻事件，丰富校园内容，拓宽学生的信息边界。