一年级教师个人总结（19篇）.docx

一年级教师个人总结（19篇） 一年级教师个人总结（通用19篇） 一年级教师个人总结篇1 转眼间来到芦小工作已经是第五7个年头了，在这几年的工 作中，我不断的发展和成熟起来。我个性的珍惜每一次的学习和 锻炼机会，努力做好本职工作。为了做好校园交给我的教学任务， 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心理解前 辈们的悉心指导，并向本科组的老师学习。以下是我在此期间的 状况。 一、个人发展 我深知教学经验是在教学实践中不断磨砺和总结的，其中最 重要的就是要靠自己不断的学习来补充。一方面，我不断的像在 校的语文教师学习，除了听课，与同科组老师共同备课外，平时 遇到教学工作上的难点疑点，我也会虚心向她们请教。同时，我 也多次参加由教师进修校园组织的各项培训，抓住每一个机会向 外校的优秀教师学习。在具体的教学工作中，我用心探索教学方 法，了解学情，步步为营，稳打稳扎，和学生共同成长。 二、教学工作 一年级学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按 结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利, 做到学生开心，家长高兴，学校放心。 五、今后努力方向 1、加强对语文、数学集体备课教研活动的力度（特别是集体 备课上的经验交流），由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花 注重总结经验，认真写好教学反思，多写论文、多指导学生发表 小作品。 2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。 3、真正做到与时俱进，用“创新”这个理论概念与实践相结 合，脚踏实地的走好每一步。 今后的路还很漫长，我们还要不断地总结经验，更新观念， 进一步提高自己，锤炼自己，完善我们的工作 一年级教师个人总结篇4 20__年的春节是个特殊的春节，疫情当前，听课不停学。针 对线上教学我谈一谈我的感受。 按照学校的线上课程安排，我积极响应，先周备课，搜集资 料，分享资源，将学生可能在课堂上遇到的问题汇总并记录下来， 随时为学生进行线上解答。每节课提前一天提醒学生做好美术课 堂上绘画工具的各项准备，让学生养成良好的学习习惯。每周按 照学校整体安排，我与学生一同观看“名师同步课堂”，课程结 束后结合课堂内容和每个班级学生的具体情况，再次总结学习要 点及创作步骤发到钉钉群中，及时回答学生的疑问。此外，布置 美术作业时结合学生居家学习的环境，积极探索多种美术形式， 鼓励学生大胆利用家中材料，拓展思路，在线拍照提交，收获了 一幅幅趣味十足的美术作品。 线上教学的优缺点如下 优点教学模式新颖使学生有新鲜感；教师上传的语音、视 频、课件等教学内容可以反复收看、收听，对于自觉学习的孩子 好处很大；名师讲堂课堂都是省级优秀教师讲课，不但对学生好 处多，对普通教师的好处也很多，可以开拓大家的眼界和思维， 提高业务能力。 缺点无人监督，学习不够主动；因为疫情原因，许多同学 找不到工具材料导致无法完成学习任务；对美术课不重视的同学 不愿参与学习活动 一年级教师个人总结篇5 转眼间，一学期已悄然而逝，回首上一学期的语学教学，几 多坎坷几多收获，孩子们从起初的不入轨到规范化，从茫然无知 到大脑越来越充盈，学习语文带来的快乐显而易见。新的学期， 新的起点，为了使她们在原来的基础上更上一层楼，特制定如下 教学计划 、努力提升自身素质 1、开学初，我向图书馆借阅了一本魏书生的语文教学， 决定认真阅读此书，向教育界的一代宗师魏书生求经，在做好读 书笔记的同时，增加实战经验，将理论运用到实际教学中，真正 把学习落到实处。 2、端正态度，以积极的心态认真参与本组组织的每周一次专 题学习活动，轮到我时，我会积极用心准备学习内容，不将学校 精心安排的学习流于形式，而且在别人主讲时，我也会用心学习， 做好记录，并及时写好听后的感想。 3、继续研读课标，并阅读小学语文教学设计等杂志，学 习最新的教育、教学理论，走在课改的前沿，使自己的课堂不断 创新。 二、刻苦钻研教育教学 1、集体备课，有备而来 每一次在集体备课前，要预先阅读教材和教参。在集体备课 时，认真听说课老师解读教材，根据她的教学设计补充发言，在 思维的碰撞中不断完善课堂教学的设计。 如果轮到我当主备人，更要精心研读教材，制定准确的学习 目标，把握好课堂教学的重、难点，在教学设计时更新理念，不 断创新，努力把较为优秀的教学设计呈现给大家。 2、抓好基本功，冲刺“五过关” 在平时的教学中，要注意时时说标准的普通话，课堂板书合 理规范，恰当运用多媒体课件，精心上好每一堂课，用心组织每 一个教学活动，在教学过程中重兴趣激发，重习惯培养、重学法 渗透、重能力提升、重品德熏陶。争取在学期末组织的“课堂教 学五过关”活动中顺利完成任务。 3、课题研究，积极参与 开学两周后，我根据学生的特点及班级的特色，制定了小课 题研究的方向，及如何培养学生的写话能力。在课堂教学中，我 将会有意识地渗透写话训练，及时指导孩子们说完整话，写句子 时做到正确、通顺、完整。 学期中，我会通过不断与学生的交流、沟通、了解写话，带 给他们的变化和收获，从中积累小课题研究的经验，然后撰写好 小课题结题报告。 4、精选练习，保质保量 课堂要高效，40分钟就要把握好，争取每堂课都挤出10分 钟进行练习。学一展一点一练的最后一环节“练”要切实落实。 凡是每课需要做的练习题，我都要提前结合学习目标精心设计作 业题，练在刀刃上，绝不事半功倍，做一些对学生，没有太大帮 助，相反还耽误学生时间的无用功。 对于学生的作业，要及时批阅，及时纠错，批阅作业时，我 会严格要求自己，用工整的书写，以身示范，且突出激励性评价。 三、关注学科课程育人 语文课程具有很强的人文性，尤其是一年级的课文，往往每 一篇文章都包含着一些大道理，是教育孩子很好的范例。在学习 时，要相继对他们进行情感、态度、价值的熏陶，使他们在读书 的同时学会做人。 此外，继续坚持书信育人，是我与孩子一种特别的沟通方式， 在这种静悄悄的革命引导下，孩子们喜欢学习了，变得积极了， 在我不断的坚持中，希望他们一直进步下去。 四、培优辅差全面进步 班里上一学期有两个同学期末成绩处于60-70分阶段，虽然 及格了，但一旦滑坡就很危险。这一学期，我将会把更多的心思 和精力花在这两位同学上，多关注他们，多督促他们，除此之外， 我会安排班里的老师轮流教他们，做到“兵教兵，兵练兵。”在 作业布置上，我会分层来设计，优生除完成基本作业外，鼓励他 们多读课外书，而学困生则只要做到完成好作业，坚持复习每日 所学即可。 低段的语文教学看似简单，但真正让学生养成好习惯，喜欢 上语文，享受到学习语文的乐趣，绝不是一件易事。 一年级教师个人总结篇6 受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们停课，不停学，我 们教师和学生在学校的安排下进行了为期两个多月的线上教学， 这对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生都是一个重大 的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也 是一次挑战。对于这段时间的网络授课，我从以下几个方面做了 总结 一、教师方面 在进行网课前通过网络会议进行学习交流，选出优秀的教师 录制直播课，或