人教版五年级语文上册期中检测卷【含答案】.docx

2022-2023学年下学期五年级期中检测卷 班级 姓名 满分100分考试时间90分钟 题序 ■ 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）o （2分） A.灰烬jin眼睑jian牺牲xT B.嗜好si上卿qing海域yu C.陷坑xian石榴liu 享受xiang 二、看拼音, 写词语。（9分） zha you dian lifa shi huT mie feng ming chi yan xie tiao cha yeju jue 三、巧填同音字。（6分） [Ian][jing][mu] （）天（）界 爱（） ）花 安（） 四、将句中画线部分换成一个词语。（8分） 1 .我们要努力学习，按道理应当这样。（） 2 .一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧插住自己的耳朵。（） 3 .他讲的这件事让人不容易相信。（） 4 .在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。（） 五、按要求写句子。（10分） 1 .前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法） 2 .请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话。 贬义 褒义 3 .它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那 些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（以燕子为描写对象仿 写句子） 4他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 （缩句） 六、根据课文内容填空。（9分） 教学继续进行，同学们 参考答案 1、年糕 浸泡缠身稳重 均衡稀罕纱衣烘托潜伏 试验 2、 ying xTn blng jTng V・ WC1 nl lu shT zang 3、 侵略 堡垒 楼阁 拐弯 浸入 磊落 搁置 4 4、 壮 提 协 穷 置 荆 协 所 同心协力 理直气壮 难以置信 5、 驯良 善良 只有 才 虽然 但是 只要 就 理所当然 6、在同学遇到困难的时候, 难道我们不要帮助他吗 的朗读更加感人。我们正在观看优美的舞蹈。我们要在青少年中进行爱国 主义教育。这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。 7、问渠那得清如许及时当勉励万马齐喑究可哀非宁静无以致远 诲人不倦完璧归赵涌池会面 负荆请罪 廉颇 蔺相如 8、 a，， 1 99， O 2 .无拘无束相依为命 3 .民间孟姜女哭长城白蛇传 4 .那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，存在宝座上直打瞌睡， 看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞 到人间。 5 .仙女们下凡，织女决定和牛郎结婚，牛郎介绍老牛给织女认识。 9、 1 .将香山红叶与故乡红叶作比较，突出了故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文 写故乡红叶被人漠视的命运作铺垫。 2 .忙于劳作 3 .父亲一天天老去，怕辜负父亲。 4 .“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。 父亲在地 堰边埋头干活，并以此心安和欢悦，表现了父亲的朴实和勤劳；父亲让我去观赏红 叶。做自己喜欢的事，表现了父亲对儿女的理解和宽厚；父亲特意给我留着一坛雄 白酿，表现了父亲对儿女的关爱。 10、范文 一个有趣的人 说起有趣的人，令我印象最深的，当属我们班以变脸出名的数学老师。 她经常穿i件深色大衣，并将兔子装的手机挂在脖子上，每天还围着一条灰色 的围巾。手机的铃声还设定成了进行曲呢令我印象深刻的是那独一无二的变脸功 夫。 记得有一次，我们班的“书虫”陈东刚，在书中看到了一个关于“建筑”的问 题，便找了几个要好的同学，去考一考数学老师。 “吴老师你知道什么是行程问题吗 ” “哦就是那个叫不对，是什么甲乙从两地追逐、相向这类问题呀” “差不多吧那你知道有一道关于火车过桥的问题吗 ” 她放下手中的试卷，笑着拿起一只粉笔，在黑板上画了起来“你是说这个吗 ” 吴老师走上前去，指着那幅图问我们。 “是的是的但是不知道怎么解 ” 她瞪了下眼睛“你这分明就是睁眼说瞎话嘛。你” ，，丁零零”上课了，吴老师那和蔼可亲的面孔不见了，只有严肃和怒气。 “星期五的试卷怎么考的有没有检查 8个不及格啊”说着，猛地把试卷扔 在讲台上。 “最低分，王名，34分，能及格的希望都没了天天及格万岁”她的脸红成 了一个大苹果，又好似一个将要爆炸的气球。 “陈东你这次怎么考的 100分呢去年的卷子只有96分” 一边说着，一边把试卷发了下去，语气渐渐地缓和下去。 O战空薄S-王湘酷圜 ，，丁零零一一，，一声响起，她大声地说了声“下课”，便找陈东讨论去了 这就是以变脸出名的数学老师。她就是那个令我印象深刻的一个有趣的人。 1 .文以载道。落花生一文通过描写父亲和〃我们〃的对话，告诉读者 搭石通过描写 、、、等几 个画面，传达出了 的情感。 2 .诗以传情。〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追 求；〃家家乞巧望秋月，〃是人们对幸福生活的追求； 〃，不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求。 七、阅读理解。（20分） （一）课内阅读。（9分） 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问①“妈，怎么还不摇 桂花呢 ”母亲说“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是 母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落 下来，我们满头满身都是桂花。②我喊着“啊真像下雨，好香的雨 呀 ” 1 .文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心 情（4分） 第①句 第②句 2 .这段文字讲的是, 一个〃〃字准确 地表现出了作者当时的心情。（3分） 3 .下列说法正确的一项是（）（2分） A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程，仅仅是因为有趣和快乐。 B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的 思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。 C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱。 （二）课外阅读。（11分） 村槐（节选） 我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携 我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划 一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一 截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一 后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自 个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着 春阳，