2023-2024届高三语文主题阅读创新学案101-102（含答案）.docx

2023-2024届高三语文主题阅读创新学案101-102（含 答案） 2023届高三语文主题阅读创新学案 （第101期） 晨读素材篇 背诵60篇正文精校版和助记（三） 文言文必修（10篇） 9.赤壁赋（苏轼） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来, 水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山 之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万 顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立, 羽化而登仙。 ［助记］写夜游赤壁的情景。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰桂棹兮兰桨，击空明兮溯 流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之 潜蛟，泣孤舟之普妇。 ［助记］写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰“何为其然也 “客曰“月明 星稀，乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎西望夏口，东望武昌，山川 相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州，下江陵, 顺流而东也，触萨千里，旌旗蔽空，酗酒临江，横槊赋诗，固一世之 雄也，而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾 一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉崛于天地，渺沧海之一粟。哀吾生 之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤 得，托遗响于悲风 ［助记］写客人对人生短促无常的感叹。 苏子曰“客亦知夫水与月乎逝者如斯，而未尝往也；盈虚者 如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬; 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎且夫天地之间， 不甘落后，跟孩子学着开起了网店，自家的20余亩板栗和柑橘苗销 往全国各地，还带动周边苗木种植农户进行网络销售，生意越来越红 火，日子也越来越好。 乡村振兴，人才是关键。随着技术培训等惠农服务和扶持政策日 益完善，不少年轻人回到家乡跟着我们一起干，如今有文化、懂技术、 观念新的“职业嫁接人”越来越多。只要我们跟着时代长技能，跟着 乡亲需求走，就一定能让老手艺绽放更多光彩，为助力乡村振兴作出 贡献。 拓展训练篇 曹禺执教剧校 曹禺来到南京几天了，这正是1936年的初秋季节，他正忙着整 理行李，接待新的朋友。他作为国立南京戏剧学校的教授，应聘到这 里来教书。虽然，很疲惫，但心情却有另一番新的滋味。 他在事业上是一个从来不敷衍的人，他的热情不但贯注在创作上, 同样，也渗透在教学里。他教世界戏剧名著选读，是经过精心设计的， 而且剧目也经过精心挑选。他从不做抽象的说教，而是采取边朗诵、 边表演、边分析的方法，绘声绘色地把同学带入戏剧情境之中，深入 到人物的内心世界。即使剧本上的一句台词、一个停顿，他都能讲出 它内在的底蕴。他把渊博的知识、舞台的实践和具体入微的艺术感受 融合在一起，这就把学生迷住了。每一堂课，对他们来说都是美不胜 收。许多同学回忆说，万老师上课，可谓绝妙，他有学问，会表演， 又有创作经验，因此，讲起课来就驾轻就熟，挥洒自如，加上他那口 才，所以，每次上课，课堂里都挤得满满的，连外班的学生也来听他 的课。他还有一套辅导方法，为了提高学生的欣赏和理解剧本的水平， 除重点讲授一些剧目，还组织学生阅读世界名著。他不是一般地布置 一下，任其自流，而是按照点名册，具体规定某某读哪本名著，并让 每个人都要写出读书报告，或分析主题和人物，或分析戏剧结构和冲 突，过一段时间，再根据每个同学的具体情况，更换新的阅读剧目。 这样一种指导阅读的方法，使学生获益匪浅，在不知不觉中提高了鉴 赏能力。因为他所读中外戏剧名著较多，才能这样指导学生；同时， 也因为他具有一种诲人不倦的精神，才能这样不怕麻烦，因材施教。 指导学生排戏，他基本上是运用他的实践经验，也可以说是从张 彭春老师那里学来的导演方法。他首先发动学生讨论剧本，从主题、 人物到台词，让学生七嘴八舌地发表意见，务求理解透彻。具体排练 时，又指导得十分细致。每句台词，为什么这样写，它的含义是什么， 该怎么念，又该怎样动作，几乎等于他把每个角色都演一遍。学生们 说“万老师是编剧、导演、演员三位一体的老师。他写的剧本处处 体现出他的艺术匠心，写得那么细致，连动作都写出来了，他指导学 生排戏，也是这样，独具一格，犹如中国的工笔画。”他的教学和他 的日常生活风度迥然不同，他为人比较谨慎，沉默寡言，但又很马虎、 不拘小节，不会料理生活，他给学生的印象是很随便的，从不摆老师 的架子，但是，在排演场上，却挺较真，连一个动作都不准错。一旦 进入创作领域，他就变成另外一个人了。 曹禺来南京不久，便同马彦祥、戴涯等一起组织起“中国戏剧学 会”，他们“为适应新兴演剧艺术职业化的要求”，组织了这个学会, 强调通过演剧来研究话剧艺术。他们第一次便筹备了雷雨的演出， 由曹禺扮演周朴园，马彦祥扮演鲁贵，戴涯扮演周萍，郑艳梅扮演藜 漪，李虹扮演四凤。这是曹禺第一次扮演自己剧本中的角色，他以极 大的热情和创造力投入这次演出之中。当雷雨在南京世界大戏院 公演时，一下子便打响了，可以说轰动了南京城。特别是剧校的同学 看到老师们的示范演出，真使他们大开眼界。马彦祥后来回忆说我 看过不下十几个周朴园，但曹禺演得最好。这可能因为他懂得自己的 人物，他是个好演员，他懂得生活，不是那种空中楼阁式的。我觉得 演周朴园没有比他演得更好的了。 在南京国立戏剧学校只有一年的时间，而这一年也可以说是他享 受创作的愉悦和欢欣的一年。 （节选自田本相曹禺传） 1 .下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5 分） A.曹禺在南京剧校执教期间，虽然身心疲惫，但因为到一个新 的地方，从事一份新的职业，结识了许多新的朋友，心情也另有一番 新滋味。 B.曹禺是一位深受学生欢迎的老师，他有学问，会表演，创作 经验丰富，口才又好，因此，讲起课来挥洒自如，让同学们感到美不 胜收。 C.曹禺指导学生排戏的方法，就是从张彭春老师那里学来的导 演方法，完全依靠自己的实践经验，对学生进行非常具体非常细致的 指导。 D.周朴园是曹禺第一次扮演的戏剧角色，可能因为他懂得自己 的人物，是个好演员，懂得生活，因而演出很成功，获得了很高的评 价。 E.本文主要从教世界戏剧名著选读、指导学生排戏、组织“中 国戏剧学会”三方面叙述传主在南京剧校执教的事迹，首尾呼应，语 言平实。 2 .曹禺在教世界戏剧名著选读时，教学有何特点请简要分析。 （6分） 3 .文章重点写曹禺在剧校的执教情况，第三自然段结尾提到他的 日常生活风度，有何用意（6分） 4 .曹禺在南京国立戏剧学校的教学虽然只有短短一年时间，却取 得了很大的成功，其主要原因是什么请结合全文，谈谈你的理解（8 分） 答案与解析篇 1.【答案】 答E给3分，答B给2分，答D给1分；答A、C 不给分。 【解析】A项，“身心疲惫”“新职业”无中生有。C项，“完全” 错，应是“基本上”。D项，应是“第一次扮演自己剧本中的角色”。 2【答案】 ①准备充分精心设计，精心挑选剧目。②方法独 特，注重实效采取