二年级学期末总结范文（9篇）.docx

二年级学期末总结范文（9篇） 二年级学期末总结范文（通用9篇） 二年级学期末总结范文篇1 今天测试了曲阜市统一发的期末测试二，这份试卷根据最新 教材以做了修正，试卷包括的体型很全面，题量较多，难易适中， 多数学生成绩比较理想，但是也存在一些问题，主要有 一、部分学生计算能力较差。 经过了两次□算比赛，一些学生的□算能力突飞猛进，但是 也有一部分学生平时练习少，计算能力弱，有一个学生连续错了 3道题2_618,240017001700,436,这个学生不是粗心，就 是加法、乘法和退位减法学得不扎实。暑假了还要安排部分学生 抽时间练习口算，提高计算技能。 二、部分学生做题不仔细，不会检查。 试卷上有一道脱式计算题，共有三道题目，要求学生用脱式 计算，但是一班有6个学生没有看清要求，列竖式计算，为了让 他们引起重视，我把9分全扣掉了，让他们引以为戒。还有很多 学生漏题现象严重，有的漏做一道填空题，有的漏做两道选择题， 有的学生把6分的比较大小或者9分的脱式计算全漏做了。有的 学生做题速度很快，做完就自己玩，老师再强调也无济于事，我 的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了 一个更加全 面的认识.从而能够更好的根据学生的情况，调整教学，从而更加 有效地推动教学的开展，使教学成果更加明显。因此作业的布置 就要做到更加合理，具有代表性和启发性，注重学生创新能力的 培养。二年级的教学重点还是识字写字，所以写字也成为了学生 作业的其中一个很重要的项目。同时，我注重培养学生创新能力 和语文整体能力的提高，以学校漂书活动和书香少年评比的活动 为契机，引导学生开展课外阅读，定期布置学生完成阅读卡的制 作，指导学生在阅读课外书时，注重收集好词好句，这都为他们 日后的写作积累了丰富的素材，也提高了他们的写话能力。因为， 二年级的教学中，写话也已经崭露头角了，在单元卷中所占的比 例非常大。再有，就是阶梯阅读，定期布置适量的阅读片段给学 生做，注重学生独立完成，将练习卷上的答案撕掉，培养学生独 立思考完成的习惯，认真批改完后，针对学生出错比较严重的地 方进行讲解，强化知识点的落实。 4、抓好培优补差工作，促进全体学生得以发展 要想提高全班的教学质量，抓后进生至关重要，把优生培养 好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把后进生的转化 工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障 碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有记 录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。在具体的做法 中，我针对班级两极分化比较严重的现状，抓两头、扶中间。同 时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生， 课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的 信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。作业布 置方面，使用分级制度，在不影响大家学习的前提下，对有些学 困生进行再次巩固基础知识，布置一些抄写作业，帮助他们巩固 基础知识，加强认字识字和想写字能力，并且利用课余时间进行 辅导教学，每周四下午为培优补差时间，我会将一些学困生集中 起来，重新给他们讲解一些基础知识，再针对个别进行辅导。 5、积极参加各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各种教研活动。 除了准时参加学校组织的各类校本培训和教研活动外，还主动参 加学校外的各类教研活动，观摩优秀教师的课例，参与评课，认 真倾听专家意见，做好记录并结合自身的教学，做一些尝试工作。 二、存在的不足 本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要 求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运 用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果, 使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。同时，在教学中还 存在着不少的问题，主要有 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在学习习惯方面存 在着一些问题，如上课不认真听讲，喜欢和周围的小伙伴讲话， 开小差、玩学习用具、甚至有个别学生整堂课都发呆；写字习惯 很差，马虎应对，书写潦草，写字姿势不正确，不能自觉地完成 作业；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决， 也没有不懂就问的好习惯。这些不良的学习习惯多发生在学困生 身上，但往往他们的意志力又比较低，很难改正这些长期养成的 习惯，再加上学习兴趣不高，主动性不强，要想彻底改正，还需 要进一步的努力和做好思想教育工作。 2、写话方面水平有待提高 班上学生的写话兴趣不浓厚，探究其原因，有两个。一是 本身年龄比较小，词汇量还不是很丰富，二是不知道如何入手， 看图写话方面，基本上能够看懂图画内容，但是表达不清楚，即 使可以基本表达出其中的内容，也出现很多字词不会写。这些都 他们的写话带来了困难，无形中打击了他们写话的积极性。所以， 在今后的教学中，应该注重这方面能力的培养，教会学生固定的 模式，引导学生在平时的阅读中收集好词好句，在平时的课堂教 学中增加一些说话和写话练习，抓住每一次锻炼的机会。 3、朗读水平参差不齐 本班学生的朗读水平不高，表现为参差不齐。但是二年级的 教学，朗读很重要，同样，二年级的孩子模仿性很强，应该抓住 这点，正确树立榜样作用，利用班上朗读水平比较高的学生去影 响其他学生，从而提高整体学生的朗读水平。在课堂上，多给机 会朗读水平欠缺的学生，鼓励他们多读，提高朗读能力。 一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的 启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在 潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起 成长。任何人都是在不断的学习中完善自己的，对于教师来说， 教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教 学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识。 二年级学期末总结范文篇6 带着开学初的美好愿望和对孩子们新的期待，我在他们的陪 伴下又走完了一学期的学习生活。回顾这学期和孩子们相处学习 的点点滴滴，我觉得我的心态更平和了，孩子们对待学习也更自 觉了，所以学习成绩是稳中有升。不过有喜也就有忧呀，为了以 后更好地前行，现对本学期的语文教学工作做以下小结。 一、注重学生自学能力的培养 从开学初就先交给孩子预习方法，争取每节课都做到先学后 教，而不是无创意地进行课堂，同时常布置一些动手作业让学生 学会自己动手解决问题，让生的自学能力逐渐得以提高。 二、重视早读，合理安排早读内容。 制定早读计划，结合本学期的阅读计划，把早读任务落到实 处，细化到每周甚至每一天。比如，每天早读课前的时间充分利 用起来进行课外阅读和进行国学经典诵读，早读课再按当天早读 课的安排进行，合理安排利用宝贵的早读时间，一学期下来，通 过早读的利用学生的课外阅读量增大了许多，部分学生的阅读、 写作能力也有了一定的提高。 三、注重学生良好学习习惯的培养。 “好习惯，益众生。” “习惯决定成绩，细节成就完美。”这 两句话是我这学期一直给孩子们强调的话，因为对于接受知识， 孩子们都不成问题，但平时的学习考试中正是因为其粗心、马