小学围棋兴趣小组活动计划（24篇）.docx

小学围棋兴趣小组活动计划（24篇） 小学围棋兴趣小组活动计划（精选24篇） 小学围棋兴趣小组活动计划篇1 一、指导思想 围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规 则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时， 也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活 动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有 效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋 育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它 育人功能一一为促进学生素质的全面发展积极的作用。 二、工作目标 1、做好围棋的普及教学工作。 2、办好围棋兴趣小组，加强校围棋队的训练。 3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。 4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。 5、加强学校课题围棋教学探索的研究，完善校本课程 跟我学围棋，修改围棋队教案。 6、开展围棋教学对学生创新思维的培养研究课题研究 为将来他们投入社会生活打下人格基础。 3、熟读背诵人文经典与体悟人文经典的精神世界，这是人类 教育和自我修养的永恒课题，经典是人类智慧的结晶，也是启迪 人类智慧的久经历史考验的教科书，通过背诵经典，让学生开阔 视野、丰富知识、陶冶情操，从而使人文精神在他们的身上得到 体现。 4、经典诵读能激发学生的读书欲望，扩大学生的知识面，培 养自觉读书的习惯。 5、通过古诗文诵读，陶冶师生情操，提高学校文化底蕴。 三、活动形式及要求 按照教学要求制定计划，分别从读读写写、中华经典诗 文中每天利用早晨时间对学生进行引导。旨在让学生在了解大 体意思的基础上，每天诵读记忆一篇，加大积累量。 1、教师指导利用每天的兴趣课引导背诵。 2、学生自读学生在集中学习的基础上，每周搜集一至两篇 古诗文，建立学习记录本。 四、教学方法 1、自主选题。学生可以古诗文诵读手册上的诗歌排列顺序, 在自己已有的资料上选择自己喜爱的诗文自由背。 2、自主结伴。诵读过程中，学生可以自主结成伙伴，与自己 喜欢的同学在一起朗读、背诵、讨论、交流。 3、自主探索。有疑问时，学生可以通过与同学交流，或是查 找资料解决疑难，养成独立解决问题的好习惯。 4、自主交流。鼓励学生相互交流诵读经验，互相答疑，互帮 互助，形成良好的学习氛围。 五、教学活动安排 第一、二周古诗文朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型。 第二、四周优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素。 第五、六周练习朗诵，掌握朗读技巧。 第七、八周练习朗诵，掌握朗读技巧。 第九、十周练习朗诵，掌握朗读技巧。 第十一、十二周练习朗诵，掌握朗读技巧。 第十三、十四周朗诵比赛。 第十五、十六周自选作品，朗诵。 第十七、十八周准备作品，迎接抽测。 小学围棋兴趣小组活动计划篇5 一、活动目标 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造 良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素 质和音乐修养。同时，也为了迎接一年一度的艺术节，在艺术节 中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次 的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活 动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞 蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训 练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。 二、活动措施 舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持 普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上 提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积 极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地 参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多 种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争 感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。 三、活动安排 周次活动内容 第1、2周 中间活动（碎步、前碎步）；地面练习（胸部练习、勾绷脚、 双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、正步半蹲）；中间练习 （正步半蹲、绷脚走步） 中间活动（跑跳步、绷脚走步）；地面练习（转头、肩、前压 腿）；扶把练习（推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步 小跳）；中间练习（踏点步、手臂练习） 第5、6周 中间活动（行进踏步走）；地面练习（勾绷脚、腰部练习、正 步吸腿、开度练习）；扶把练习（正步半蹲、正步吸腿、小八字步 半脚尖起立）；中间练习（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合） 第7、8周 中间活动（后踢步跳）；地面练习（勾绷脚、转头、双吸腿）； 扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地）；中间练习 （半蹲、手臂练习） 第9、 10周 中间活动（正步吸腿）；地面练习（勾绷脚、肩、盘腿竖叉前 压腿、躺地45度前踢腿）；扶把练习（脚位、半蹲、一位擦地）; 中间练习（正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步） 第11、 12周 中间活动（正步吸腿跳）；地面练习（转头、勾绷脚、团身吸 腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿）；扶把练习（体态、推 脚背脚尖、半蹲）；中间练习（绷脚走步、横磋步） 中间活动（前后点地走）；地面练习（勾绷脚、肩、后弯腰、 躺地45度踢后腿）；扶把练习（一位擦地、半蹲、一位小跳） 中间练习（一位擦地、一位半蹲、手臂练习） 第15、 16周 地面练习（转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地 旁90度吸抬腿、后弯腰）；扶把练习（一位擦地、踮步、后踢步 跳） 第17、 18周 地面练习（勾绷脚、团身吸腿、盘腿竖叉后压腿、躺地旁90 度吸抬腿、俯卧抬后腿、躺地踢腿）；扶把练习（转头、脚位、一 位擦地、一位小踢腿）；中间练习（手臂练习） 第19、 20周 复习检查 小学围棋兴趣小组活动计划篇6 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内 容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提 高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气 质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组 织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在 唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起 到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用。根据学 校的情况制定出以下计划 一、学生基本情况 本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的‘舞蹈训练，大部分学 生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本 条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要 在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生情况和学校 的发展特分为二个班来进行训练。 二、活动目的 通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础 上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以 及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教 育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、 行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受 到美和欢乐。 1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本