部编人教版语文五年级上册期中检测卷2.docx

2022-2023学年下学期五年级期中检测卷 班级 姓名 满分100分考试时间90分钟 题序 ■ 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）o （2分） A.灰烬jin眼睑jian牺牲xT B.嗜好si上卿qing海域yu C.陷坑xian石榴liu 享受xiang 二、看拼音, 写词语。（9分） zha you dian lifa shi huT mie feng ming chi yan xie tiao cha yeju jue 三、巧填同音字。（6分） [Ian][jing][mu] （）天（）界 爱（） ）花 安（） 四、将句中画线部分换成一个词语。（8分） 1 .我们要努力学习，按道理应当这样。（） 2 .一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧插住自己的耳朵。（） 3 .他讲的这件事让人不容易相信。（） 4 .在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。（） 五、按要求写句子。（10分） 1 .前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法） 2 .请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话。 贬义 褒义 3 .它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那 些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（以燕子为描写对象仿 写句子） 4他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 （缩句） 六、根据课文内容填空。（9分） 1 .文以载道。落花生一文通过描写父亲和〃我们〃的对话，告诉读者 搭石通过描写 、、、等几 个画面，传达出了 的情感。 2 .诗以传情。〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追 求；〃家家乞巧望秋月，〃是人们对幸福生活的追求； 〃，不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求。 七、阅读理解。（20分） （一）课内阅读。（9分） 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问①“妈，怎么还不摇 桂花呢 ”母亲说“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是 母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落 下来，我们满头满身都是桂花。②我喊着“啊真像下雨，好香的雨 呀 ” 1 .文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心 情（4分） 第①句 第②句 2 .这段文字讲的是, 一个〃〃字准确 地表现出了作者当时的心情。（3分） 3 .下列说法正确的一项是（）（2分） A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程，仅仅是因为有趣和快乐。 B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的 思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。 C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱。 （二）课外阅读。（11分） 村槐（节选） 我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携 我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划 一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一 截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一 后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自 个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着 春阳，像无数欢乐的眼睛。 O战空W -]海 倍 傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。 清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风 摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在 这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一 起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮 种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。 槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那 么灰喑、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少 花和果 几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉 愧疚不己。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎 垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去，村槐又苍老了儿许，它那遒劲地露出 地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓 的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥上的动作，是那么执着而有力，显 示着生命的经久。 曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢 1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分） 近义词绑一（） 大方一（） 反义词光滑一（）索取一（） 2 .文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉 戏、o （ 2分） 3 .下列说法不正确的一项是（）（2分） A.文章以〃村槐〃为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。 B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。 C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思 念。 D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题。 4.第5自然段画线的句子能否去掉为什么请谈谈你的理解。（3分） 八、表达交流。（6分） 为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约〃接送孩子的车辆 一律停靠在学校周围500米以外的路段。〃这天早上，爸爸照例开车送 丽丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说 〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢，这么着急下车干什 么〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎 地说〃哎呀规定是规定，又没人看见我再往前开点儿，要不，你 还得走那么远呢〃丽丽严肃地说〃〃 听了丽丽的话，爸爸不好意思地说〃你说得对 〃说完，爸爸就把车停 靠在了指定的地点。 九、习作。（30分） 〃尝试〃也就是试一试，它可能成功，也可能失败。请你选取你生活 中曾经的一次尝试，先把题目〃那是一次的尝试〃补充完整，再把经过和 感受真实地写下来。不少于400字。 o明”海w 一湘 噂西 参考答案 一、A 二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝 三、蓝兰境静慕暮 四、1.理所当然2.震天动地3.难以置信4.兵荒马乱 五、1.前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 2 .示例（贬义）谦虚使人进步，骄傲使人落后。 （褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲。 3 .示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞 向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上。 4 .他行了一个军礼。 六、1.人要做有用的人，不要做只