小学文明礼仪活动总结.docx

小学文明礼仪活动总结 小学文明礼仪活动总结 在新学期开始之际，根据上级文件精神和辅导站的具体要求, 在我校大队部的号召下，学校启动了主题教育为文明伴我行的文 明礼貌月活动，重点开展了文明在我话语中、文明在我行进中、 文明在我环境中等文明教育活动。文明在我话语中。倡导学生在 人际交往中使用文明用语谢谢等，正确使用称呼，见面问好，进 办公室、教室（上课）要喊报告等，营造文明礼貌的浓厚氛围。文 明在我行进中。确定正确的坐、立、走姿势，养成良好的行为习 惯。引导学生自觉遵守交通法规，做到文明行走，文明乘车，形 成良好的公共文明秩序。文明在我环境中，即结合学校实行的一 人一岗卫生制度，引导学生在校园、上学放学的路上、村庄等公 共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园，培育人人遵守公德的 良好风尚。现将文明礼貌月活动总结如下 一、工作思路 我校结合学校实际，开展文明礼貌月活动，进一步增强了全 校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强 了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文 明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境， 各方面都呈现出一些可喜的变化。 二、加强宣传，营造氛围 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设文明伴我行 为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、少先队 活动、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯 养成的重要性。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生 中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规 守纪习惯的养成教育，还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、 主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、好人好事层出不穷 文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展学雷锋、见行动， 告别不良行为，我为学校添光彩大做好人好事活动。校园内好人 好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事 层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不 净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起。通过大做好人好事，让我们 真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。 四、实践活动有声有色 首先，各校开展了规范、守则人人会说、会背、会用三 会达标活动。要求各班学生课前背一条，组与组比、人与人比。 其次，各校利用队会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育 活动。我校全校举行了文明礼仪伴我行主题教育活动课。第三， 利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各年级开展了我为妈妈送 礼物、我帮妈妈做家务、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。 第四，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走进校园活动， 在各班的组织下，同学们开展学雷锋的体验活动，高年级学生为 低年级学生打扫卫生，清除宿舍垃圾，受到各教师和家长一致好 评。 五、落实规范，巩固成果 各班组织全体学生认真学习了小学生日常行为规范，规范 要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼 貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首 饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了 批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文 明习惯。 六、积极总结，让文明之风常驻校园 小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明 礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转， 为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各班积 极总结，我校将在六一节前召开了文明礼貌活动月工作汇报会， 树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项 常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。 小学文明礼仪活动总结 同学们，在这如此美丽的校园里，我们怎么可以漠视那尽情 飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手去拣起，让校园清洁美丽呢我 们怎么忍心让洁白的墙体留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声 呢在楼道里，当我们行色匆匆地与老师擦肩而过时，我们可曾 想到主动向老师问好；课堂上，当同学们在老师的带领下畅游于 知识的海洋中时，我们可曾想到在课堂上喝水、吃东西是对老师 的不尊敬；办公室里，当老师耐心细致地为我们讲解完问题时， 我们可曾想到向老师道一声谢谢。同学们，美丽的的校园不仅仅 只需要别人的付出，更需要你我的文明举止。文明是风尚，它可 以吹拂每一位青少年的心；文明是花朵，它能将校园装扮得更加 美丽；文明是进步，它可以提升我们的形象。其实文明礼貌就体 现在这些平常的小事上，只有从这些点点滴滴的小事做起，我们 才能提高自己的、修养。 我们是学校的主人，理应要从我做起，从身边做起，为建设 我们美好校园做出自己的一份贡献。为此，学校少总部向全校同 学发出倡议 一、整洁着装，不穿奇装异服，不带首饰，为学校争光，以学 校为荣。 二、按时作息，不迟到、早退，不旷课，认真及时完成作业。 三、爱护公共设施，不损坏公物，杜绝课桌文化。节约用水 用电，及时关水熄灯，杜绝长流水、长明灯现象。 四、遵守公共秩序，讲究社会公德。不在校内骑车，遵守交 通规则，不围观，不起哄，不以强凌弱。 五、注意教室、寝室等公共区域卫生以及个人卫生，不随地 吐痰、乱扔废弃物、乱倒垃圾、随意践踏草坪等，拒绝零食进入 校园，并注重保洁。 六、尊重人格，不恶言秽语；言谈优雅，不互相谩骂；团结友 爱，不打架斗殴，不搞江湖义气。 七、言必行，行必果；遇到失误，勇于承担责任，诚实守信， 知错就改，以正确的心态对待问题。 八、尊敬师长，孝敬父母；学会主动与人交流、沟通；学会感 恩。 亲爱的同学们，让我们携起手来让我们在春光明媚季节里， 对着阳光宣誓从小事做起，从身边做起，引领文明风气，创建 文明校园，争做文明学生让文明不再是纯粹的理念，而是每个 学生的自觉言行让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集 体自律我相信通过我们共同的努力，会使我们的大家庭象春天 一样充满希望，象夏天一样充满活力。让我们争当校园文明的先 锋，展示当代少年的风采让我们共同铸造新建小学更加美好的 明天 小学文明礼仪活动总结 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯, 净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道 德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校 把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了学生文明 礼仪系列教育活动。现将我班开展工作情况总结如下 一、宣讲礼仪，提升认识。 积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学 习，便无从谈起礼仪规范。为此，我班创设了人人讲文明，人人 重礼仪的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会 时间多次组织学生学习了中小学生日常行为规范及相关礼仪 知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握 一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。 二、开展活动，循序渐进。 1、开展我身边的不文明行为调查和认识活动。礼仪贵在自知。 为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全 班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然 后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害 性，让学生明白勿以善