【教辅培优讲义】七年级上册同步 第8讲 阅读 解读标题的含义（教师版+学生版）.docx

【教辅培优讲义】七年级上册同步第8讲阅读解读 标题的含义（教师版学生版） 京师教育精品小班学科辅导讲义 课程名称阅读理解 年级七年级 辅导 科目语文 课时数3 第8讲解读标题的含义 一、教学目标 1、理解和把握标题的重要性及其含义； 2、识记并运用记叙文标题的作用； 二、教学重难点 1、重点理解和把握标题的重要性及其含义； 2、难点识记并运用记叙文标题的作用； 教学过程 课堂引入 下列加点字的注音全部正确的一项是（） 酝酿ni a ng干涸h e 骸骨h a i随声附 和h 6 疮疤ch d ng诘责ji 6 胆怯qi e相形见 细ch u C、馈赠ku i 汲取x I 嫉妒j i 鳞次栉比zh i D、 污秽 ku i 襁褓 qi d ng 拮据 j Q 浑身解数x i e 下面词语中没有错别字的一项是（） 旁鹫 狂澜 轻飞漫舞 顾名思义 挑衅 恣睢 浩瀚无垠 无可置疑 藉贯 愧作 张皇失措 藏污纳垢 葱茏 霹雳 引颈受戮 既物起兴 加点词语使用不当的一项是（） 企业要站在经销商的角考虑如何打造利益共同体，牟取共赢模式。 B.沙漠科考队发现所带的淡水已剩不多，必须要精打细算才能 1.第①自然段中运用了怎样的人物描写手法有什么作用 2、第②自然段中，“沉甸甸的十字架”具体指的什么 3、说说你对第⑦自然段划横线句子的理解。 4.说说本文以“肇事者”为题目的好处。 （四）课后作业（11月14日前完成） 那年的欢喜 文/郑彦英 （1）应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北嫄上的马 庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一 斤盐。 （2） 一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷“油糕，麻糖， 还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么” （3）我一声喝住了“还要买盐呢 一斤盐两毛钱，能吃半年。 一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了” （4）小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。 （5）集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过 叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个 美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想 到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳 上。 （6）二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋 得直咽口水，但我还是去拉小弟弟“走，买盐去。” （7）小弟弟不走，死奉着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他 又坐下去，如一摊泥。 （8）凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声 叫卖“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘”说着就开始炒，油在整 子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。 （9）我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半 的盐于是我吼“走，不走不要你了” （10）但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看 我。 11我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三 个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清 楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师 傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。 12凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉 粉盘子的咯噎声响在小弟弟的面前。 13我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等 我发话。 14二弟拽拽我的衣服，小声地“哥”三弟见我不吭声，走 到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。 15这时候小弟弟说话了 “哥，闻着把人香死咧，我只吃一 口，剩下的你三个吃。” 16小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候, 看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句“吃吧。”他立即笑 了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着 凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽 下去的。 17小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说“哥，好吃得 不得了，里头还有豆瓣酱呢我说“我不爱吃凉粉，你三个吃 说着把筷子递给二弟。 18二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还 是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘 忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。 19我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回 旋。同时把筷子递给小弟弟。 20小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人 吃一堆，然后把筷子咯喳往矮桌上一放，说“你们吃，我去付钱。” 21我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我 吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。 22我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了 一块，夹起两 块，一下子喂到小弟弟嘴里。 23回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃 饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了 一下，笑着说“吃假。” 24从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放 了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。 25多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说 “咋能掂不出来 ” 26我又问“你知道我们把钱花在啥地方了 “母亲笑笑说 “五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么” 读完文章，说说你对本文题目“那年的欢喜”的理解。 2 .第七自然段画横线句子运用了怎样的修辞手法，有什么表达作 用 3 .第十六自然段画横线的句子说“小弟弟这一句话感动了我几十 年”，为什么 11月17日前完成 阅读下面文字，完成下列题目。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑莓； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子 忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有 无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时 会遇见娱蚣；还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声, 从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲 有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人 形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来, 也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺, 还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑藕 要好得远。 1.文段中描写“斑螫”其作用是 A.介绍斑螫的生活习性。 B.描写斑螫的神秘色彩。 C.描写以斑螫为游戏对象的乐趣。 D.描写百草园的具体景物。 2 .“油蛉在这里低唱”中的“这里”指代什么 3 .百草园的自然景物丰富多彩，作者通过哪些角度进行观察 从哪几个方面进行描写景物的特征 4 .文中写景叙事井然有序，景物描写有静有动。观察角度从高 到低的景物有 、 、 ,写的是 景；观察角度从高到低的 景物有 、、 ,写的是 景。 5 .在“单是趣味”一句的总领下，分述了哪几件