幼儿师德体会心得(8篇).docx

幼儿师德体会心得（通用8篇） 幼儿师德体会心得（通用8篇）幼儿师德体会心得要怎么写，才更 标准规范根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿师德体会 心得样本能让你事半功倍，下面分享幼儿师德体会心得供你选择 借鉴。 幼儿师德体会心得篇1 透过师德师风的学习，让我深深的明白“百年大计，教育 为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是 师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风， 是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表， 诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响 是不可估量的。 教师是知识种子的传播者，是礼貌之树的培育者，人类灵魂 的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成 长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要 因素之一，它不仅仅仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响 着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。 教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对 “差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们 学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点， 和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我感动、羞愧了。这些老师用 自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们，这些同行，让我们 由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命 的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了 吃假”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。 放眼望去，成千上万的小学、中学、幼儿园的教师们在各自 的岗位上脚踏实地、一丝不苟、默默耕耘着，他们用无怨无悔的 付出与奉献奠定了祖国建设事业坚实的基础。 今后，我将和所有的幼儿教师携起手来，爱岗敬业，勇于创 新，认真执教，共同撑起幼教这片蓝天。 幼儿师德体会心得篇4 近来，幼儿园接到上级的通知，要在全校进行师德师风建设。 并且要写上二千字左右的心得笔记。自己教书这么久了，一直本 着教书育人的目的。一直没有觉得自己的师风师德有什么问题， 可是现在要我们写师风师德建设的心得体会。还要我们多做一些 批评和自我批评。还真的是难倒了我。倒不是自己的师风师德没 有一点问题，也不是自己的师风师德高尚到没有批评和自我反省 的境界，荀子还说，“君子博学而日参省乎己，则知其明而不过 矣”。况吾辈能称得上君子则几人。可是我觉得教师的师德师风 建设，更重要的是从上抓起，而不是从下面来抓。一个学校跟校 长。一个县同教育局的领导有很大的关系，能不能做得好，得看 领导。不是靠领导在上面张张嘴，说出一通话来就能把教师队伍 的师风师德搞上去的。而是要领导能深入实际，以身作则，那么 上行下效，我想很快就会把教育的面貌焕然一新。 而我们现在的情况和很多的事情正好相反，责任往下面推， 很少有人能主动承担责任的人了，更不要说是领导。那个领导能 做到勇于承担责任。我们下属们是不会做不到的。说起师风师德， 俗话说，“学高为师，身正为范“说真的，一个教师应该努力提 高自己的学业水平、业务素质、和思想道德品质，这是一个教师 必备的素质。 我想每一个教师应该具备这样的能力。广大的教师的师风师 德没有任何问题。问题是我们的领导者，能否具备良好的师风师 德，成为教师们的表率呢。我这里不是针对一个学校，还是一个 单位，还是某个领导，而是耳闻目睹这些年来的现象而有所感， 这是目前我们社会上普遍存在的情况。中国共产党之所以能成功, 有一个最简单的例子，一个外国的记者能达采访共产党领导的部 队后说，他明白为什么共产党能取得胜利的原因了，那不是在每 次战斗的时候，共产党的领导总是冲在前面说，“兄弟们，跟我 来。”带头冲向敌人。而官兵们则在战斗时会说，“兄弟们，给 我上“指挥别人上前。想想我们现在有一些事情，我们的当权者 是像那时的共产党呢。而现在的许多的事情不是这样么，在一个 学校，还是一个单位，如何有什么好处的话，不是想着谁应该得 到，而是哪个有机会就乘机近水楼台先得月。 比如评优，比如在工作安排上。那个不是拣轻怕重的，在工 作中，又有那几个领导能勇挑重担呢，对于很多事情又能做到大 公无私、问心无愧呢，有这样的领导的话，属下的人，有怎么会 有人不听话，会有做不好的事情呢。我还真是瞧不起一些领导， 他们的道德本身就有问题，为什么不先从自己身上找一找还有那 些问题呢，然后再来教育别人，我想收到的效果肯定比这好得多， 很多的事情，只是跟风，一阵风过后，什么都没有了，什么都不 讲了。这样下去，再多的乱七八糟的建设也搞不好啊。 我敢说，教师队伍中，大部分的人是好的，而在教师队伍中 的领导阶层，我想有几个能问心无愧的这样说，也许他们也会问 心无愧，为什么，人家都是这么做的，也就是中国官场的所谓的 潜规则吧，中国有句老话，“人人莫做官、做官都一般”阶 级的不同，人就会变的。这也是实情，至少是一种普遍的规律。 也许有人会以为我这个人有一点愤世嫉俗，有一点心理不平 衡吧。其实我觉得自己的心理还是很健康的，我只是清楚的认识 现实而已，说出来，也许看到的只是自己眼中的世界，并不是事 情的真假，不过，话还是可以让人说的，这也是我们这个时代的 好处，有同感的可以畅聊。其实对于这个时代我是满怀感恩的。 幼儿师德体会心得篇5 教师是“人类灵魂的工程师”，搭建了人类的昨天和明天。 教师的工作就是教书育人，培养人才，作为人类启蒙教育的幼儿 园教师来说，责任就变得尤为重大。因为06岁的孩子正处于一 个知识积累，塑造人生观，价值观的重要时期，所以幼儿园教师 的自身素质是影响孩子成长的重要因素。因此，幼儿园教师必须 重视及拥有良好的师德。 一、幼儿教师应提高对师德的认识 所谓师德，就是指教师的品德及教师职业道德。为人师表者 的品德，至少应包含高度民主负责的敬业精神，传授知识、培养 能力的科学态度，对教育对象的真诚关爱。我从事幼教工作已8 年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全 面的过程。从偏重业务能力、专业文化的学习到认识到师德的重 要性和必要性。目前经过学习，可以说在师德认识上有了提高， 更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我 对自己所担负的教育教学工作有了新的认识。培养跨时代所需要 的高素质人才，其基础就是从教师的一言一行及教育质量将直接 影响到学生今后综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园 丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样 的学生，育人之本，关键在于师德。 二、提高幼儿园教师修养，建立幼儿教师行为规范 教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建 设的重要组成部分。教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿， 勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高 度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文 化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正 派、以身作则、为人师表的楷模。在科技发展快、观念更新快、信 息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自 身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力, 始终保持轻松愉快的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化