图文转换导学案

高三（ ）导学案 运用时间 制作人那宏波 课题 图文转换一 学习目标 1．了解图文转换题的特点； 2．了解图文转换题易犯的错误； 3．学会进行图文转换。 重点难点 1、图文转换的解题要领和策略 2、考查类型 自主学习 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生依据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。 “图文转换”题，表面看来是“看图说话”，事实上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说究竟这类题是在考查考生综合的语言表达运用实力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在近年高考中，多省市卷同时出现了这一题型,考查方式更敏捷多样,考查难度有所加大。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为46分。估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起足够重视。 考点透析 图表题综合考查学生对图表的分析实力，要求考生依据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 这类题型属于语言应用实力的考查。 图文转换的类型 1从所供材料角度分为两种 ①表（格）文（字）转换题。 ②图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题。 2从表达角度分为两种 ①干脆表述图表信息。 ②对图表信息推断总结。 解读图表的流程 源信息图表→视察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 合作探究 例1 08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级剧烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。 【要求】紧扣画面，显明生动，连贯顺畅，不超过45个字。 例2（08福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。 注灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。 课堂检测 1、细致视察下面一幅题为“修鞋”的漫画，然后回答问题。（4分） ①简要介绍这幅漫画的画面内容。（2分） ②这幅漫画的寓意是什么请简要说明。（2分） 2、阅读下表内容，完成后面的题目。5分 某网站对“国家法定节假日调整草案”进行了民意调查，结果如下 国家调整法定节假日草案 支持率 法定节假日总天数由10天增加到11天 88％ 调整“五一”并增加三个传统节日为法定假日 67％ 保留“十一”国庆节和春节两个黄金周 81％ 将春节放假时间提前到除夕 81％ 将元旦、五一及中秋三个新增法定假日及前后周末调整成连续三天“小长假” 76％ 全面推行职工带薪休假制度 90％ 1及以往休假制度相比，此次节假日调整方案最突出的改变是什么请简要概括。（3分） 2依据上表调查的结果，你得出的最重要的一条结论是什么（2分） 3、中国南极考察站“长城站”“中山站”的命名都带有肯定的意蕴，请依据背景材料说明“我国首个南极内陆考察站”命名为“中国南极昆仑站”的缘由。（6分） 背景材料我国南极内陆考察站位于南极内陆冰盖最高点冰穹A，高程4087米，是南极冰盖的核心区域，年平均气温约零下５０多摄氏度，被认为是地球上自然环境最为恶劣的地区之一。此考察站是我国继在南极建立长城站、中山站以来，建立的第三个南极考察站。 自我总结 题型误区警示 一、 信息归结多余或无中生有。 二、 信息遗漏或缺失。学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面。 三、 信息推断错误。 四、 答案表述罗嗦，条理混乱。图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不留意题目要求，或如数家珍地把图表内容说明出来，其中夹杂许多数据，语言不简练，思路不清楚；或过于笼统，不得要领甚至不着边际，但前者状况较普遍。 课后练习P169 考题精练 高三（ ）导学案 运用时间 制作人那宏波 课题图文转换二表文转换题 学习目标 1、 分题型诊断 2、 方法的学习及运用 重点难点 多种表文类型不同的侧重点 自主学习 图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来呈现某种改变，进行相关比较，总结发展趋势等。 图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼实力。 答题步骤 第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其改变特点），坐标曲线图要抓住曲线改变的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例安排及改变状况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑依次等。 其次、归纳认读结果，留意 ①重视数据改变。数据的改变往往说明白某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②留意图表细微环节。图表下“注”等细微环节起提示作用。 ③把握考题要求。依据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有肯定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可精确回答问题。 ④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求句式、字数 归纳概括，就符合简答要求了。 留意在表达中不能出现语病。特殊是在反映事物改变或规律时，选用词语要精确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长加了”“增加到”“增长了倍”，“及同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有 “削减了”“削减到”“削减了百分数、分数”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念“近一半约50左右”“大部分比例约在5570”“绝大多数比例占70以上”“全部”“约几成”等。 合作探究 1、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 。 某市小学五年级学生学习、生活状况调查表 调查项目 家庭作业状况 睡眠状况 吃早餐状况 体育熬炼状况 百分比 2小时以上 2小时以上 8小时以上 8小时以下 吃早餐 不吃早餐 1小时以上 1小时以下 84 16 27．5 72．5 70 30 21 79 从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着 。 2、“到哪儿去买休闲服”为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，调查结果请见下面供应的