国际学校建设项目可行性研究报告

国际学校建设项目 可行性探讨报告 书目 第一章 项目申报单位及概况1 1.1申报单位名称1 1.2申报单位概况1 其次章 项目基本概况3 2.1项目名称3 2.2项目建设地点3 2.3项目的提出及建设必要性3 2.4建设内容与规模5 2.5工程技术方案5 2.6建设工期与进度支配12 2.7组织机构与劳动定员13 2.8投资估算与资金筹措方案13 2.9项目社会效益分析14 2.10主要技术经济指标15 第三章 发展规划、产业政策和行业准入分析16 3.1发展规划分析16 3.2产业政策分析17 3.3行业准入分析20 第四章 资源开发及综合利用分析23 第五章 节能方案分析24 5.1 用能标准和节能规范24 5.2 节能方案的指导思想24 5.3 能耗状况和能耗指标分析25 5.4节能措施27 5.5节能效果分析30 第六章 建设用地、征地拆迁及移民安置分析31 6.1 项目选址及用地方案31 6.2 土地利用合理性分析33 6.3 征地拆迁和移民安置规划方案34 第七章 环境和生态影响分析36 7.1 项目区生态环境现状36 7.2 生态影响分析37 7.3 项目建设期和营运期对环境的影响38 7.4 环境爱护措施40 7.5 地质灾难影响分析45 7.6 特别环境影响分析46 7.7 环境和生态影响评价46 第八章 项目招投标方案47 8.1招投标原则47 8.2招标范围47 8.3招投标程序47 8.4投标48 8.5开标、评标和中标49 第九章 经济影响分析51 9.1经济费用分析51 9.2项目效益估算51 9.3行业影响分析55 9.4 宏观经济影响分析57 第十章 社会影响分析58 10.1社会影响分析58 10.2项目互适性分析58 10.3 社会风险及对策分析59 10.4社会评价结论60 第十一章 结论与建议61 11.1结论61 11.2建议61 附表1 项目投资估算表（单位万元）63 附表2 教化收入估算表（单位万元）64 附表3 员工工资与福利表（单位万元）65 附表4 固定资产折旧表（单位万元）66 附表5 无形资产摊销表（单位万元）67 附表6 其他费用估算表（单位万元）68 附表7 营运支出与营运成本估算表（单位万元）69 附表8 收支平衡测算表（单位万元）70 15 其次章 项目基本概况 2.1项目名称 国际学校建设项目 2.2项目建设地点 本项目建设地点位于XX县，项目场地四周环境良好，项目建设所需各种原材料以及水、电等资源供应足够，地理位置优越，交通条件便利，可以保障本项目建设和运营的须要。 2.3项目的提出及建设必要性 2.3.1 项目的提出 库庄镇位于XX县中部，总人口5.8万人，辖29个村委会，81个自然村，村庄比较分散，整个XX镇有10所小学，2所中学。近年来，XX县的基础教化有了很大的进步，但是，随着城镇化进程的加快，现有的教化资源并不能满意农村学生多样化的教化需求。一方面缘由是家长期望学生能享受更好的教化资源和教学质量，而现有的学校教学并没有从一年级就起先用双语教学，也没有特地的音乐、美术、舞蹈方面的专业老师；另一方面农村地区人口削减，农村学校较快撤并，造成一系列值得关注的问题，比如学生上学路程普遍变远；学生上学交通平安存在隐患等，而目前的学校大多没有住宿。 XXX国际学校正是为了响应国家教化改革，基于家长的考虑，利用库庄镇在襄城县中部的交通优势，选择在XX县XX镇建设国际学校。学校将采纳高标准要求、双语教学，寄宿式管理，满意学生对优质教化资源的需求。另外，育人国际学校还享有着优先编制的待遇。因此，学校的建设将对于促进农村基础教化健康发展、推动农村经济社会持续发展起到主动的作用。 2.3.2项目建设必要性 1、能够改善XX县农村基础教化条件 近年来，农村中小学学校硬件虽有一些发展，但投入不足，有限的设备设施难以满意日益发展的教化的需求，尤其基础教化是近一段时期教化的重要内容。大力推行和发展基础教化须要必要的硬件设施和教学设备，农村增长的在校生人数与相对滞后的硬件设施规模发生冲突，多项指标不能达到国家要求基础学校的办学标准，硬件建设滞后的冲突日益突出。 国际学校将实施小班化教学及双语化教学，建有标准的多媒体教学设备，有电脑教室、音乐教室、美术教室、试验室、舞蹈排练室和塑胶运动场，为学生全面提高素养搭建了平台。学校的建设对改善襄城县基础教化办学条件，创建一流的办学环境都具有非常重要的现实意义。 2、对加快新农村建设有重要意义 XX县始终在加快城镇化建设，农村变为城镇，同时也必需具备有文化、懂技术、会经营的新型农夫。一代又一代新型农夫的培育造就靠的是教化。大力发展农村教化，是满意社会主义新农村建设对农村人力资源开发的须要。因而，大力发展农村教化，培育造就一代新型农夫，为社会主义新农村供应强大的思想保证、精神动力和智力支持，对加快新农村的建设具有重要意义。 3、促进社会公允、构建和谐社会的须要 “求木之长，必固其根；欲流之远，必浚其源。”农村教化发展是关系国家经济发展和社会进步的重大问题，教化公允是社会公允的重要基础。保证人民享有接受良好教化的机会，是国家改善民生的一项举措，也是促进社会公允正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。基础教化建设干脆面对广阔人民群众，是落实党和国家政策的重要基础。项目的建设是实行党中心、国务院关于农村基础教化部署的详细行动，是保障农村群众受教化权利，解决和改善农夫群众最干脆、最现实、最关系民生问题的重要举措，对于保持农村经济发展、社会和谐稳定具有重要意义。 2.4建设内容与规模 项目规划面积15277.4平方米，总建筑面积13056.52平方米，主要建筑内容包括 教学楼一栋5层建筑，占地面积1486.02平方米，建筑面积7430.12平方米。 学生宿舍一栋6层建筑，占地面积937.73平方米，建筑面积5626.4平方米。 操场占地约5000平方米，为塑胶操场。 2.5工程技术方案 2.5.1总平面布置 1、总平面布置原则 （1）坚持科学合理、节约用地的原则； （2）在满意基本功能须要的同时，适当考虑将来发展； （3）合理确定功能分区，科学地组织人流和物流；室内采光、色调设计符合功能要求； （4）依据教化建筑的特点确定各个功能区域建筑面积比例； （5）力求做到建筑布局紧凑、交通便捷、管理便利、削减能耗； 2、总平面布置 校内的总体布置应因地制宜、合理利用地形。 校内总平面设计功能分区为教学区、体育运动区、生活区，且动静分区明确。教学区与生活区间以绿地和走廊相隔，做到环境美丽，既互不干扰又便利联系。教学区与体育运动区距离应相宜，以削减