国标苏少版小学音乐六年级下册全册教案

官仓镇小关小学老师备课教案 课 题 第一单元 鼓乐传情 第1课时 课 型 新授 累计1课时 教学内容 1、听将军令2、唱敲起我的小木鼓 教学目的 1、学唱歌曲敲起我的小木鼓（一半），能用朝气蓬勃的声音来表现友好的音乐形象，抒发酷爱生活，渴望友情的美妙情感。 2、能专注地听赏乐曲将军令，了解乐曲，初步理解音乐艺术在思想情感的表达特殊意义。 教学重难点 1、歌曲教学过程中附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的打算把握是学唱歌曲的重点。 2、打击乐器的演奏一起先可能不能引起学生的爱好，应适当加入。 学法指导 观赏法、练唱法 教具打算 磁带、录音机 教 学 过 程 改进方法 及教学反思 一、回顾2008 迟到的新年问候，回顾2008年奥运会，提到运动项目赛船，导入鼓乐在民族音乐中的作用和听赏乐曲将军令。 二、以乐激情 1、介绍乐曲将军令这是一首粗吹锣鼓曲，用大唢呐和全套打击乐器演奏，是苏南吹打乐器组合的一种。 2、展示，锣鼓乐队、各种打击乐器。 3、听赏将军令，请说说你对乐曲心情的感受。 4、念一念p1的锣鼓节奏。随着老师弹奏的主旋律，念一念。 三、以歌传情 1、观赏歌曲敲起我的小木鼓，分析歌曲表现的主题，给你印象 最深的是什么乐句 2、学唱歌曲 a、学唱印象最深的乐句，依据学生的爱好和爱好共同商定学习内容。（一半） b、接龙唱 c、完整唱留意歌曲中附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的打算把握。 d、处理歌曲依据歌曲内容，探讨歌曲演唱时应用什么样的声音和心情来表现。我们来做一做。 四、以歌会友 1、了解寒假里你都学会了哪些歌曲 2、来露一手 3、布置制作小鼓。 板 书 设 计 第一单元 鼓乐传情 1、听将军令 2、唱敲起我的小木鼓 官仓镇小关小学老师备课教案 课 题 第一单元 鼓乐传情 第2课时 课 型 新授 累计2课时 教学内容 1、听咿唷嘞啦2、唱敲起我的小木鼓 教学目的 1、学唱歌曲敲起我的小木鼓（另一半），能用朝气蓬勃的声音来表现友好的音乐形象，抒发酷爱生活，渴望友情的美妙情感。 2、能专注地听赏乐曲咿唷嘞啦，初步理解音乐艺术在思想情感的表达特殊意义及及世界文化的沟通中发挥的巨大作用。 教学重难点 1、能用中速、稍快，热情地声音来表现好歌曲敲起我的小木鼓。 2、初步了解非洲音乐，感受多元、融合的非洲音乐的风格特点。 学法指导 观赏法、练唱法 教具打算 磁带、录音机 教 学 过 程 改进方法 及教学反思 一、复习敲起我的小木鼓（一半） 1、复习敲起我的小木鼓（一半） 2、跟录音复习唱留意附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的打算把握。 二、学唱敲起我的小木鼓（另一半） 1、学唱歌曲p3留意附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的打算把握。 2、完整演唱歌曲 3、请一组同学以结束句的四小节为歌曲的前十六小节伴唱，感受“re、do、sol”三个音在歌曲中起的重要作用，试一试。 4、用小鼓仿照老师所奏旋律的节奏，并说说它是歌曲中的哪一句 5、用p3的节奏型为歌曲伴奏。 三、观赏乐曲咿唷嘞啦 1、听一听，初听乐曲给你什么样的感觉 2、说一说，简介乐曲非洲人特别酷爱音乐，歌颂总是及身体的律动紧密联系在一起的，让我们也以这种方式演唱他们的民歌。说一说非洲音乐的特点。非洲音乐作为非洲黑人的原创音乐具有自己独特的 风格，因此也在历史不断发展的过程中影响了很多的其他音乐。非洲黑人音乐及社会生活有着极为干脆、紧密的联系，音乐几乎伴随着人们全部的活动，成为生活中不行缺少的有机组成部分。在非洲，音乐活动多数是随着日常生活进行的，很多劳动往往有音乐相伴随，音乐在很多重要仪式中扮演重要的角色。在喜庆节日或农闲季节，各种音乐活动经常带有社交的性质。 3、听一听，再听留意你听到了什么速度、力度和最感爱好的特征是什么 4、想一想，说一说，选用什么乐器伴奏能够表现出非洲音乐的风格。 5、动一动，用p4-5的节奏型为歌曲伴奏，先分组自学，再合着音乐伴奏。 6、用自制的小鼓为歌曲伴奏。 板 书 设 计 第一单元 鼓乐传情 1、听咿唷嘞啦 2、唱敲起我的小木鼓 官仓镇小关小学老师备课教案 课 题 第一单元 鼓乐传情 第3课时 课 型 新授 累计3课时 教学内容 1、唱敲起我的小木鼓2、动露一手，我的创建 3、听滚核桃、非洲鼓魂。 教学目的 1、唱敲起我的小木鼓，用“re、do、sol”三个音为歌曲伴唱，知道这三个音对唱曲的重要作用。 2、听赏音乐滚核桃，说说演奏者运用哪些击鼓方式来表现“滚核桃”的形象的。发挥想像用击鼓表现出滚板粟、舞龙舟。 3、听赏非洲鼓魂，了解鼓在非洲人的生活中起着特别重要的作用，它以语言般的节奏，为人们传递着不同的信息。它通过改变丰富的节奏，表现出人们的喜怒哀乐。 教学重难点 1、重点用三个音为歌曲伴唱，加入了二声部的训练；初步了解非洲音乐，感受多元、融合的非洲音乐的风格特点。 2、难点发挥想像用击鼓表现出滚板粟、舞龙舟。 学法指导 观赏法、练唱法 教具打算 磁带、录音机 教 学 过 程 改进方法 及教学反思 一、复习敲起我的小木鼓 1、复习敲起我的小木鼓 2、跟录音复习唱留意附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的打算把握。 3、变化演唱形式唱，领唱和齐唱 4、请一组同学以结束句的四小节为歌曲的前十六小节伴唱，感受“re、do、sol”三个音在歌曲中起的重要作用。 二、听赏滚核桃 1、第一遍听赏音乐滚核桃，问什么乐器演奏的什么形式你觉得音乐描写的是什么内容 2、介绍鼓鼓是我国传统的打击乐器，按礼记-明堂位的记载，在很早的传闻中，“伊耆氏”之时就已有“士鼓”，即陶器的鼓。由于鼓有良好的共鸣作用，声音机越雄壮而传声很远，所以很早就被华夏祖先作为军队上助威之用。相传黄帝折服蚩尤的鹿之战中，“黄帝杀夔，以其皮为鼓，声闻五百”。 到了周代，据周礼-地官司徒之载，已特地设置了“鼓人”来管理鼓制、击鼓等事。鼓人所管理的有各种用途的鼓，如寂祠用的雷鼓、 灵鼓、乐队中的晋鼓等。其中，特地用于军事的叫“汾（音）鼓”，据说文的说明，这是一种长八尺，鼓面四尺，两面蒙革的大鼓。此外，路鼓、晋鼓、等也用于军旅，这些鼓以后发展为各种规格的战鼓，在军事上得到普遍地运用。 3、其次遍听赏音乐，问你觉得他用了什么方法发出了这种声音咱们来试一试。 5、了解鼓的重要作用，它以语言般的节奏，为人们传递着不同的信息。无论在亚洲还是非洲，人民通过改变丰富的节奏，表现出人们的喜怒哀