国家示范性高等职业院校建设方案

国家示范性高等职业院校 建设方案 长春汽车工业高等专科学校 2007年3月 目 录 第一部分 总论2 学校基础状况3 建设的意义和必要性7 项目建设目标及主要建设内容9 项目建设保障措施 14 总项目分年度建设目标 18 项目建设其它说明 20 项目建设预期效益分析 21 其次部分 中心财政重点支持专业及所在专业群建设项目方案 24 汽车检测与修理技术专业建设项目方案 25 数控技术专业建设项目方案 52 电气自动化技术专业建设项目方案 74 汽车制造与装配技术专业建设项目方案 97 物流管理专业建设项目方案121 第三部分 非中心财政支持专业建设项目方案146 第四部分 其它建设项目方案161 共享型教学资源库建设项目方案162 图书馆建设项目方案166 实训基地改造及配套设施建设项目方案167 附表一 示范性高等职业院校建设项目支配经费支配表168 附表二 示范性高等职业院校建设投入资金结构表168 附表三 示范性高等职业院校建设项目经费支配汇总表169 附表四 2006年示范性高等职业院校建设项目支配支配表 170 附表五 2007年示范性高等职业院校建设项目支配支配表 171 附表六 2008年示范性高等职业院校建设项目支配支配表 172 附 件 一汽集团人字[2006]193号文件173 第一部分 总论 学校基础状况 长春汽车工业高等专科学校是国家教化部认定并由中国第一汽车集团公司出资承办的一般高等学校。学校依托企业，面对行业，服务地方，办学特色显明。学校是国家高职高专“汽车技术”、“自动化限制技术”、“数控技术”类学生实训（师资培训）基地建设项目、国家“汽车运用与修理”、“数控技术应用”专业领域技能型紧缺人才培育培训基地、全国职老师资专业技能培训示范单位、全国“汽车检测与修理专业”师资培训基地、长春市汽车制造业技能实训基地、长春市职业教化实训基地等。在国家、省、市教化部门、中国一汽的指导和支持下，学校充分发挥“职业教化、职业培训、职业技能鉴定和技术支持”的服务功能，面对汽车行业企业，跨区域培育高技能职业人才。 学校始建于1979年，座落于长春市汽车产业开发区，占地面积34万平方米，建筑面积23.4万平方米，现有在校生5714人。现有教职工总数463人，其中，专任老师285人，高级职称老师128人，专业老师175人，兼有工程师、培训师、技师和职业技能考评师的“双师型”老师137人，来自企业行业的专家型、技能型技术骨干和能工巧匠组成的兼职老师队伍200人。 学校紧密结合汽车产业链和市场需求设置专业20个，现有数控技术、电气自动化技术、汽车检测与修理技术等社会急需的技能型紧缺人才专业以及汽车制造与装配技术、物流管理等汽车行业产业链上相关的专业。 学校依托中国第一汽车集团公司雄厚的资源和技术优势，面对汽车行业的生产制造、营销、服务产业链，建设了系列化校内外实训基地群。学校现有校内实训基地和试验实训室53个，教学仪器设备总价值5000余万元。学校充分利用中国第一汽车集团公司优势条件，在产品研发、选购供应、生产制造、销售服务等产业链上的企业，依据专业须要，建立了68个稳固的职业教化工学结合实训基地。 学校职业教化生源足够，就业率高。在全国27个省市招生，录用线连续四年高出当地专科限制线100分以上。2006年跨省招生比例42，西部地区招生比例10.7。学校以汽车产业链为纽带，毕业生覆盖全国汽车行业，连续四年就业率达到90以上，位于吉林省同类院校前茅。毕业生遍布在全国汽车行业的整机厂、零部件配套厂、售后服务4S店等企业，如一汽大众、天津丰田、成都汽车、郑州宇通、云南红塔、深圳汽贸、大连大众发动机等。学校共培育各类毕业生4万多人，有3600多毕业生成为高级专业技术人才和高级管理人才，涌现出诸如李黄玺、李凯军、刘迎辉、马元国、孙长春等一大批在汽车行业乃至全国都颇有影响的专家和学问型劳动模范。 学校已开设90多个职业培训项目，每年为企业供应8万人日以上的培训，提升了企业人力资源存量素养。学校面对制造技术、营销服务、特种作业平安、管理技术等岗位开展了60多个工种（职业）职业资格鉴定，每年供应8000多人次的鉴定服务。开发了多个工种的企业鉴定标准。学校技术支持服务面对企业效果显著，先后完成了30多项技术攻关、技术改造项目，技术支持覆盖企业达30余家。 学校通过职业教化、职业培训、技能鉴定和技术支持服务的贯穿融合，已有1个国家高等工程专科示范专业（汽车检测与修理技术专业）、1个国家高职高专精品专业建设项目（数控技术应用专业）、2个吉林省高职高专示范专业（数控技术应用专业、计算机限制技术专业）；1门省级精品课程（单片机技术）、2门集团公司级精品课、8门省级优秀课程。2004年获得国家发改委推动职业教化发展专项建设国债项目建设资金200万元。2005年获得国家教化部、财政部中心财政支持的职业教化实训基地建设大模式项目嘉奖专项资金500万元。2005年学校的“满意企业须要的职业教化培训一体化模式的改革与实践”项目获吉林省教学成果特等奖、“高职高专汽车检测与修理专业教学改革探讨与实践”项目获吉林省教学成果二等奖、“高职高专教化机电类专业整合与高技能型人才培育模式改革探讨与实践”获吉林省教学成果三等奖。2006年学校的“工读交替制教学模式的探讨与实践”项目获第三届全国教化科学探讨优秀成果三等奖。学校在2006年吉林省高职高专院校人才培育工作水平评估中获得优秀。校长魏崴同志被国资委探讨中心和中国职教学会分别授予 “亚洲管理创新人物”和“中国职业教化杰出校长”称号。2006年11月16日，国务院总理温家宝在中南海亲切接见了长春汽车工业高等专科学校校长魏崴等五名国内知名职业教化专家，并进行了座谈。魏崴校长作为全国高职高专院校的唯一代表参与了座谈。总理对学校校企融合的办学特色赐予了充分的确定，对中国第一汽车集团公司重视和支持职业教化的做法表示赞许。温总理指出，职业教化要创新，要发展，要探究出具有中国特色的职业教化发展模式，要培育适应现代化建设须要的高技能特地人才和高素养劳动者，更好地为经济建设和社会发展服务。总理深情嘱托与会人员起好引领示范作用，带动职业教化加快改革与发展。 建设的意义和必要性 长春汽车工业高等专科学校