国家政策对整改情况汇报的解释

2012年全国高考模拟参考部分 江苏省星级中学复审 整改状况汇报 江苏省射阳中学 各位专家领导 江苏省星级一般中学复审材料反馈看法苏教评审[2009]184号文，我们已于2009年9月18日收到，首先感谢各位专家在审读我校的复审自评表时，对我们取得的成果赐予了充分确定，出于爱护和激励之考虑，对我们材料中存在的不足则实行了比较包涵的看法，这让我们深受感动，也迫使我们把工作做得更好，以回报领导的厚爱。 在接到复审材料评审反馈看法后，我们高度重视，组织一批人员全面盘底了我校的复审自评材料的打算过程，深切地感到自身工作的粗放与不足。现将复审材料评审反馈看法中专家们提出的六点不足之处和我们的整改状况，逐条加以汇报。恳请领导专家多提珍贵看法，我们确定会在今后的工作中全力加以改进，不辜负领导专家们对我们寄予的厚望。 比照江苏省一般中学星级评估指标体系，专家组通过材料评审发觉我校的材料还存在着一些薄弱环节，主要问题有 一、“第1条现在82个中学班（4066人），建议严格限制班级规模。” 近几年，我们苏北地区初中升入中学的生源到了高峰期，地方各县市区政府为了满意广袤人民群众对优质教化资源的渴求，要求各四星级中学尽可能多的接纳地方优质生源，在每年高一招生支配的支配上基本维持在1400人左右，导致了我们与同类学校都存在班级规模大的状况。将来两三年内，随着生源高峰的回落，我校新校区的启用，班级规模大的状况定将得到扼制。 2009年9月28日，我校的新校内正式开工建设，新校内是依据每个年级20轨的规模设计的，从2010年起，我校三个年级的班级总数将限制在60个班级左右，随着生源的削减，这个规模还会缩小，现在的班级规模大的问题预料3年内定能彻底解决。 二、“第3条理化生试验室仅按7、6、5配备，数量不足，难以满意正常的教学须要。” 2006年之前，我们学校的班级规模基本维持在18-24轨之间，依据2006年3月出台的江苏省中小学教化技术装备标准的要求，我校的理化生试验室当时是依据24轨的规模、最高的Ⅰ类试验室设置标准，以765的比例配备的。近三年来随着班级数的增加，我们也感到了试验室数量的不足，为此我们多方筹集资金，于2009年暑期，投入了近150万元，将理化生试验室配备为875，同时新增了2个数字化物理试验室、2个数字化化学试验室、1个数字化生物试验室和一个目前国内最先进的全自动的录播室。 我校新开工建设的新校区，我们从规划到设计都经过了几轮严格的论证，在试验室数量的配备上，按五星中学的标准执行，确定不会再出现各类试验室数量不足的状况。 三、“第10条未见发展规划的论证材料，规划的近期实施状况未见反映。” 我校的“十一五期间学校发展规划”是2006年初制定的，制订初期，也就是2006年3月，我们邀请了县政府分管教化的副县长、教化局局长、副局长、中教科科长、政府督导室主任等领导专家，召开了特地的论证会，请领导专家对我们的发展规划逐条进行审核，与会的专家们也从不同侧面提出了很多修改建议，在此基础上，我们对规划又进行了修订，并经过了江苏省射阳中学第六届教职工代表大会第一次会议审议通过。但因我们负责自评材料的同志工作疏忽，没有将规划的论证材料、阶段实施状况和阶段任务完成状况确认书在上报的学校自评表中出示，这是我们工作上的疏忽造成的。这方面的材料详见江苏省射阳中学星级中学评审档案材料总第51册，请专家们审核。 四、“第12条在省辖市范围内发挥示范作用反映不充分” 该项材料在自评时因相识不到位，材料主要被放在“分项自我评价Ⅴ办学绩效25.1”栏目中的，在自评表中12.4中没有具体出现。接到整改看法后，我们马上对有关材料进行整合，现分四个方面汇报如下 1、质量立校，特色办学，在盐阜地区已形成确定影响。 近年来，我校树立科学的教化观和质量观，秉承“以人为本，敬重特性差异；开拓进取，培育创新人才”办学理理念，创设优质教化，打造一流品牌，锐意改革，大胆创新，努力在办学管理模式、师资队伍建设、教化教学科研等方面勇立潮头，形成特色。学校的办学业绩得到社会广泛认同2006年我校被省教化厅确立为新课程改革样本学校；同年江南时报和扬子晚报对我校品牌兴校、特色强校和创新教化教学改革分别进行了报道；2007年我校新课程课堂教学改革回顾在江苏省教化厅基础教化课程改革试验通迅上被作为阅历刊发；2008年21世纪人才报专题报道了我校老师专业化成长的胜利做法；2009年语言文字报以射阳中学新课改路上的追梦人为题，对我校新课程改革的成果进行了专题探析。 我校的管理特色和教学质量也得到了上级主管部门的认可，在市内外相关教化教学工作会议上，多次介绍相关阅历。2007年盐城市新课程推动会上，学校作了题为科学、务实、创新、和谐推动新课程的主题发言；2008年盐城市中学教学工作会议上，我校戴翰林校长作了冷静思索、科学应对、再写辉煌的新高考阅历报告；2009年盐城市一般中学教学工作会议上，学校作了精细管理抓质量 求真务实创新高的专题介绍；2009年盐城市其次届有效教学论坛上，戴校长作了由制度走向精神学校有效管理及运行机制的构建与思索专题发言；2009全国教化学会管理分会年会上，戴校长作了中学老师队伍建设是实施素养教化的根本保证例谈江苏省射阳中学老师队伍建设系统工程的专题报告，受到一样好评。 2、名师兴校，示范引领，在省市内外已形成较高的知名度。 我校先后培育了13位特级老师、1位省首批教授级高级老师，2位全国劳动模范，3位全国优秀老师，38位市学科带头人和市教学能手，他们既是我校教化教学质量大幅提高的领路人，也是盐城市教学和管理领域的引领者。戴翰林校长多次在省市相关会议上作教学和管理的专题学术讲座，还被盐城师范学院数学系聘为兼职教授；特级老师周爱萍老师参与高考英语命题工作，并多次在市内外作英语教学方面的讲座；特级老师王汉权老师先后多次参与省新课程改革调研会议；生物学科马古忠老师在省生物学科研讨会上开设基因工程及其应用示范课；盐城市名老师孟炳忠老师、省优质课评比一等奖获得者裴义田老师等多次在省级骨干老师培训班上作学术讲座；盐城市学科带头人韩学平、全国优秀老师何拓程等多次在盐城师范学院、市学科中心会议上作指导报告。 3、利用资源，扩大幅射，学校资源与辖区和社区共享。 近年来，我校先后作为盐城市中学数学、语文、生物、政治、英语等学科的教研中心，为全市中学学科中心组活动供应教研平台。 我校每年举办大型对外教学开放活动，毫无保留地将学校课程改革和有效教学探讨成果与兄弟学校共享。 我校还主动担负着引领全县的中学教学指导和高三复习指导工作，毫无保留地向兄弟学校供应各种教学资源。如2007年我们公开出版的老师专著学习的科学、大语文早读文本诗文合璧、学海导航中学数学学法探究、晨读夕诵等已被很多兄弟学校采纳，至于各类教学资料的辐射更是数不胜数。 我校还常常组织名师给县内兄弟学校送教。07年以来我校已有骆汝良主任、赵连军老师、黄苏轶老师等16位老师到射阳县盘湾中学、射阳县临