国学达人题库

国学经典多项选择 2“口不绝吟于六艺之文；手不停披于百家之编；记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”（韩愈进学解）也就是说“勤”要做到（ BCD） A.擅长思索 B.手勤C.口勤D.脑勤 3传习录记录了王守仁精湛的教学艺术，正确的是（ABD）。 A.量力而精 B.因材施教 C.知行合一D.学贵自得 致良知，知行合一。是阳明文化的核心。先有致良知，而后有知行合一。 4高校强调的是（ABCD）的统一。 A.知B.情C.意 D.行 6诚之者，择善而固执之者也；博学之，（ ABCD）. A.审问之B.慎思之C.明辨之D.笃行之 10韩愈不仅是一位著名的教化思想家，也是一位有丰富阅历的教化实践家。其教化思想主要体现在（ACD）等著作中。 A.师说B.张中丞传后叙C.进学解D.原毁 11韩愈关于教及学的主要观点是（ABC） A.勤学致知B.广泛涉猎，刻苦钻研 C.不计毁誉，勤于治学D.探讨辩难 12君王要怎样做才能使国家的根本明显（ABCD ） A.很谨慎地对待奉承天意之事B.用修明的教化感化人民C.辨证法度是否适宜，区分上下使有秩序D.以上都正确 13孔子的教学内容包括（BCD ）三个部分。 A.生产劳动 B.道德教化C.文化学问 D.技能技巧培育 14乐得到推行了，有什么样的作用（ABC ） A.耳聪目明 B.血气和平C.移风易俗 D.以欲忘道 15乐得到推行了，有什么样的作用（ABC） A.耳聪目明B.血气和平 C.移风易俗D.以欲忘道 17伦理道德是（AB ） A.政治的核心B.教化的根本C.社会的风气D.教化的过程 18孟子的教化内容是（AB ） A.人伦教化B.道德教化C.权术教化D.法律教化 19孟子施教的目标是培育（ABCD ）的君子。 A.明人伦B.修身齐家 C.治国D.平天下 23入选四书的儒家经典有（ AB ） A.孟子B.论语C.学记D.荀子 24天下的道理除了君臣关系之理，还有（ABCD）。 A.父子关系之理 B.夫妇关系之理B.兄弟关系之理C.挚友交往之理 27下列话语体现了启发性教学原则的有（BC） A.学然后知不足，教然后知困B.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达C.不愤不启，不悱不发D.学不躐等 28下列话语体现了按部就班教学原则的有（AD） A.不陵节而施B.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达C.不愤不启，不悱不发D.学不躐等 30下列语句出自习性诸论的有（ABCD） A.习成而性及成也B.学非有碍于思 C.行可兼知D.善教者必有善学者 注本人怀疑根本没有习性诸论一书，网上流传所谓习性诸论，语句多来自尚书引义。 31下面哪些表现音乐的道理及政治相通（ABCD） A.治世之音安，以乐其政和 B.乱世之音怨，以怒其政乖 C.亡国之音哀，以思其民困D.以上都对 34探讨乐可以提高内心修养，可以产生（ABCD）之心 A.平易B.正直 C.慈祥 D.诚信 36以下哪些言论是孔子讲学的内容 ABC ） A.为政以德B.以礼治国 C.有教无类D.事异则备变 38用来实行天下通理的天下通德有（ABC）。 A.才智B.仁爱C.英勇D.道义 39在对贤良策中，董仲舒主要针对文教政策提出了以下哪三点建议（ ABC） A.罢百家以尊儒； B.立高校以养士；C.行贡举以选士； D.天行健，君子以自强不息 其次章 国学经典单项选择 1 “ 人有坎壈（lǎn），失于盛年，犹当晚学，不行自弃”及今日提倡的（C）观点相符。 A. 从小学习B.晚年学习比年轻学习更重要 C.终身学习 D.中年更要留意学习 2、 “人之爱子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣。”的正确说明是 B B. 人们爱孩子，很少能做到同等对待，从古到今，这种弊病始终都很多。 5（A ）事者必提其要，纂言者必钩其玄。 A.纪 B.记 C.计 D.既 6（A）的精神贯穿在高校始终。 A.伦理道德教化 7（B）体现了荀子很重视环境对人的发展的影响。 B.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，及之俱黑。 8（C ）的实现须要有人性的依据，故要敬重德性，发扬自己的先天的善性。 C.学习和教化 9（C）不是黄宗羲的代表作 A学校B取士下 C习性诸论 D取士上 10（C）是我国先秦时期教化思想的概括和总结。 A.高校B.论语 C.学记D.中庸 11（C）说明假如不积累就不能达到远大的目的。 A.蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。 B.登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 C.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 D.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 12（D）在中国教化史上开创了及教化“内发说”截然相反的教化“外铄论”。 A.孔子B.孟子 C.墨子D.荀子 13子贡问政。子曰“足食，足兵，民信之矣。”这个回答体现出孔子（ A ）的治国思想。 A.取信于民 .B.为政以德 C.讲究礼节 D、.因材施教 15“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自 A A.论语 B.学记 C.四书集注 D.孟子 16“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也；明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的（ C ）的关系。 A.教及学B.师及生C.学及思、学及行D.行及知 17“诚者何不自欺、不妄之谓也”对“诚”的正确理解是（ C ） A.不自己欺瞒自己 B. 不做不该做的事情 C. 不自己欺瞒自己，不做不该做的事情D. 讲信誉 18“传道、受业、解惑也”的“业”指（ C ） A.事业 B.学业C.古人“六艺”之业 D.专业学问 19“大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。泛观博取，不若熟读而精思。”此句说明读书的方法是（ C） A. 熟读B. 精思C.熟读及精思D. 泛观博取 20“怠者不能修，而忌者畏人修” （原毁选读）其中“修”的正确说明是（D ） A.修养B.修身C.养性情D.进修，求上进 28“感于物而动，故形于声”声的意思是（A ） A.声音 B.声乐C.歌曲D.名声 29“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”（原毁选读）其中“重”的正确说明是（ B ）A.重要B.严格C.以为重D.重视 30“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子此话意在强调成大事者，应当（ B ） B.磨练意志 33“建国君民，教学为先”这句话反映了教化及（B）的关系。 A.经济B.政治 C.军事D.文化 34“今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。”的最正确