国培幼儿园心得体会

国培幼儿园心得体会 国培幼儿园心得体会（精选18篇） 国培幼儿园心得体会 篇1 本学年，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。现对本学年工作总结如下。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 本学年，在教化教学工作中，我面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的特性进展，重视激发学生的制造实力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的须要，适应岗位竞聘的须要。 我还乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。 除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，细致学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。 二、求实创新，细致开展教学、教研工作 教化教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我细致钻研教材、教参，课程标准，细致分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，乐观利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。 四、加强反思，刚好总结教学得失 反思本学年的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 我今后的努力方向是加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，留意对学生实力的培育。对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。 国培幼儿园心得体会 篇2 幼儿园的孙老师在上星期的时候打电话给我说学校里要求学生去做义工，给赫赫班上的孩子讲课。原来 我也是情愿去讲的，因为我想了解赫赫在幼儿园的生活以及他的表现，但在问赫赫爸爸是否情愿去讲课时，他说情愿。考虑到现在幼儿园老师没有男老师的现状，我 觉得他去讲课对孩子们的震撼会更大些，再加上赫赫也想让他爸爸去讲课，所以我就确定让他爸爸代替我到幼儿园给孩子讲课。 赫赫爸爸那几天严格依据孙老师的要求写教案，做ppt，不一丝不苟都不行。他原本写了几句的教案，被老师给退了回来，要求写得具体细致点儿。所以赫赫爸爸也算是被逼无奈，细致地先做好课前工作，至于上课，对于他这个宠爱孩子、会带孩子而且有着河师大老师资格证的他来说，那简直就是小菜一碟。 昨天晚上我回到家里，看到赫赫和他爸爸都在家，就问赫赫说今日你爸爸的课上得咋样啊 儿子想了一下，若有所思地答道不错。 赫赫爸爸接着对我讲了他如何在课外活动之后，一句话镇住场的做法。看他那洋洋得意的表情，我自然知道他自我感觉良好，应当是课堂效果不错。 赫赫爸爸还静静地告知我，赫赫在晚餐时叫他张老师。呵呵，这孩子角色转换还是很不错的阿，很轻松地就知道在什么场合应当如何称呼自己的爸爸。 晚上睡觉前，我问赫赫爸爸，今日在上课的时候，是否提问赫赫了。他说没有，提问了四五个孩子，但是没有提问赫赫。 你怎么不提问赫赫呢让你去上课，你应当让咱孩子多表现一下的，你知道咱儿子上进心强，他确定特别想在爸爸的课堂上表现一下。 儿子，你举手了吗赫赫爸爸看我说得有道理，就转头问儿子。 举手了，可是爸爸不叫我去回答。儿子有点委屈地说。 唉呀，我怎么没望见阿，我原来想着爸爸去上课再提问自己的孩子，怕影响不好。儿子，这样好了，等下次我再去你们学校讲课的时候确定提问你，好不好 好。儿子兴奋地说。 儿子今日谁去学校接你了啊怕儿子再为这件事难受，我有意转移话题。 谁也没有去接我，是我爸爸领我回来的。 呵，儿子对接和领这两个词的含义理解的还挺到位的，说得特别得体和精确。 国培幼儿园心得体会 篇3 20 xx年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的进展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。依据一年来的工作，我细致对比年初签定的园长工作责任书，逐条对比，细致核实，总结成果，发觉问题，现将一年的工作总结如下。 一、办园方向和管理机制 依据我园十五进展规划和本年度工作支配，我们接着深化贯彻教化方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面进展为目标，全面实施素养教化，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得进展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，