国培培训心得

培训心得 -------学习、沟通、反思 汉寿培训团 匡莉平 今年7月我有幸参与了2016年项目县老师培训团队置换脱产研修项目。这十五天的学习中，虽然有点累，但我却很充溢，很快乐。我仔细倾听了专家们的讲座，及同行在互动平台进行了热忱洋溢的沟通，刚好写了听课心得、总结、发帖、回帖。这次培训，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 一、学习带来的快乐 1、名师课堂，让我折服。 专家们的讲座， 内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对教学的前沿引领，让人耳目一新，他们高深独到的理论见解，各具特色的授课风格，让我心生仰慕。李科敏教授告知我有志向、有文化、有艺术的老师是大师，所以我们要让自己的课堂充溢才智及情趣，充溢灵动及启示。李辉老师告知我我们每堂课都是唯一的，我们变更不了这个世界，但可以变更自己的课堂。我们要做有故事的老师，办有温度的教化。 2、仔细学习，提升自己。 这次研修培训的过程中，我找到了自己的不足，发觉自己平常读书不够，作为老师须有一桶源源不断的活水。活水的源头，则是老师深厚的文化底蕴。而读书，则是提高老师素养的最重要的途径，也是老师专业成长的生命状态。我们只有不停地读书，才能拥有源头活水滋润学生求知若渴的心田；只有不停地读书，才能打下深厚的精神底蕴，引领学生丰富的精神境界。读经典名著，能倾听古今中外教化大师不朽的声音；看学术前沿，能了解教化同行对前沿问题的思索及探究；翻文学作品，能徜徉于人类精神文明的长廊，在叩问心灵的同时，沐浴才智、充溢自我。我要以这次培训作为起点，活到老，学到老，不断进取，不断创新，不断探究，提高自己的素养，养成终身学习的习惯。将培训中学习的教化理论投入到教学实践中去，为做双师型老师而努力。 二，沟通带来的喜悦 礼记学礼中有这样一句话“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话强调了同伴互助的作用，在我们老师的教化人生中，同伴互助可以起到相扶相持的作用，可以为我们彼此照亮前进的道路。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解及组内的老师沟通，在不断沟通的基础上重新发觉问题。培训班的同行们的课例探讨让我从有力，变得更加有心。在这一段的学习中，及大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。从起先的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了许多，也收获了许多。最终，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的许多新理念、新方法。我们汉寿一行50人课间真诚友善地沟通，同行们胜利的典型案例成为我航行的航标，成为我的教化志向起飞的航线。同行们钟爱教化的执着，酷爱孩子的赤诚带给了我别样的感动及激昂。同行们及教化一起“舞蹈”的生命激情及才智让我的心灵得到了涤荡和洗礼 三、反思带来的醒悟 反思，就是对实践过程的再思索，辩证地思索，或者说是逆向地思索。只有不断反思才能有可能改进才可能发展。众多功成名就，或者正在成长中的优秀老师，总是以极大的热忱和严谨的实践不断追求着教化工作的完备。他们的身上，都闪耀着自我挑战精神所催生出的各种优秀品质的光线。其中重要的一条就是擅长反思。黄教授谈到“反思型老师”之“反思”绝不仅仅是“想”。 他以自己20多年的教化经验告知我们，一个真正的反思型老师至少应当具备四个“不停”不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思索。但是自己真的很疏于写作，有时有灵感了才记录一点。我虽然从教十多年了，但各个方面可能存在不足，须要提高。在今后的工作中要融入思索，工作才会变得丰富，变得有活力、有精神。 这次的国培像一架云梯，让我能不断地向上攀登。这次的国培仿佛一股清泉流进我的心田，滋润着我的梦。这次培训是我教学生涯的“加油站”和“新起点”。专家们的学问美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵。在这里，我增长了学问，遗忘了辛苦；增加了快乐，抛弃了苦恼；增加了自信，摆脱了逆境我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，投入到今后的教化教学工作中。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。 “