园林植物景观评价研究进展

园林植物景观评价探讨进展 一、植物景观内涵及其特质 1．景观 地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或是一种类型单位的通称，如城市景观、森林景观等（辞海，1995）；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同与风景；建筑师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统（如Naveh, 1984, an, 1995）;旅游学家把景观当作资源；而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，园林绿化和小品。 一、植物景观内涵及其特质 2．植物景观 主要指由于自然界的植被、植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感观传到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想。植物景观一词也包括人工的即运用植物题材来创作的景观汪菊渊，1991。 一、植物景观内涵及其特质 3．园林植物景观 园林植物景观即是一种人工植物景观类型，指在园林环境中通过人工栽培植物群落及园林植物个体的欣赏特性而产生美的感受和联想的植物景观。受地区自然气候、土壤及其环境生态条件的制约，以及当地群众喜闻乐见的习俗的影响，植物景观形成了不同的地方风格朱均珍，2003 。 一、植物景观内涵及其特质 3．景观评价 从60年头中期起先,以美国为中心开展的景观评价探讨,也是主要就景观的视觉美学意义而言的.从客观的意义上讲,景观评价风景评价是指对景观视觉质量visual quality的评价.从主观上讲,景观评价则表现为人们对景观价值landscape value的相识,Jacques认为景观的价值表现在景观所给于个人的美学意义上的主观满意。 风景评价景观评价,事实上是风景美学的探讨中心,也是指导风景资源管理、合理地进行风景区规划的基本依据.经过20多年的发展,风景评价的探讨出现了很多学派,它们在理论和方法上各具特色。 一、植物景观内涵及其特质 4．植物景观的特质 特质乃是个体特有的、稳定的、可分辨的特征，心理学概念，特质理论是指通过心理测量，人们对测量结果进行推论，从而间接了解人的心理属性，因为某种内在不行干脆测量到的特质，可表象为一系列具有内在联系的外显行为，测量者可以通过测量外显行为，并由这些行为推断特质的行为。 一、植物景观内涵及其特质 4．植物景观的特质 4.1植物景观的功能 4．1．1生态功能 随着世界人口密度的加大，工业飞速的发展，人类赖以生存的生态环境日趋恶化，植物在环境中的生态功能越来越引起人们的重视，发展生态植物群落成为植物的发展方向。园林植物的生态效益包括改善城市小气候和净化空气，防治污染等方面。植物通过蒸腾作用向环境散发水分，同时大量的从环境中吸热，也就降低了环境空气的温度，增加了空气湿度。园林植物还具有吸滞尘埃，削减空气含尘量及杀菌和削减噪声作用。 一、植物景观内涵及其特质 4．植物景观的特质 4.1植物景观的功能 4．1．2美化功能 植物色调和形体的美学效果大大提高绿化的欣赏性、艺术性，进一步给人以“美”的享受，使自己的情操得到陶冶。植物景观取代城市景观中的机械的人工痕迹，也已成为人们的共识。园林植物的景观性应当体现出科学与艺术的结合与和谐。景观的合理设计应源于对自然的深刻理解和顺应于自然规律，包括植物之间的相互关系，不同土壤、地形、气候等影响与植物的相互关系，只有这种相识同园林美学的融合，才能从整体上更好地体现出植物群落的美。 一、植物景观内涵及其特质 4．植物景观的特质 4.1植物景观的功能 4．1．3经济功能 生产园林产品和通过旅游门票所取得的经济收入，这是园林植物景观所产生的干脆经济效益。园林通过植物发挥改善气候、形成良性生态环境的效益，这种园林植物所产生的特殊的经济效益，也日益得到公众的重视。还应当看到，植物造景通过植物的合理配置，以求得后续养护和管理投资的节约。实践证明，园林工程后续养护和管理工作的历年投资累计，往往超过最初施工所花费的投资。 一、植物景观内涵及其特质 4．植物景观的特质 4.1植物景观的功能 4．1．4文化功能 利用园林植物进行意境的创作是中国传统园林典型造景风格和珍贵的文化遗产，奇妙地运用我国文化底蕴中为各种植物材料给予的人格化内容，欣赏植物的形态美到欣赏植物的意境，达到天人合一的志向境界。另一方面，极具特质性的园林植物景观在呈现民族精神，传承民族文化方面发挥着重要的载体作用。富有地方特色和民族风格的植物景观肩负着承载中华文化历史的使命。 一、植物景观内涵及其特质 4.2植物景观类型 植物景观空间可分为点状空间、线状空间、面状空间。点状空间包括交通岛，街头绿地、公园等小型公共空间。线形空间主要指滨水带、道路、防护林带等空间。面状空间则包括居住区、厂区、风景区等面积较大的空间。 目前，国际上有关景观美学评价的探讨可综合概括为4种学派 n 专家学派Expert paradigm； n 心理物理学派Psychophysical paradigm； n 认知学派Cognitive paradigm； n 阅历学派Experiential paradigm或称心理学派Phenomenological。 1 专家学派 认为凡是符合形式美原则的风景都具有较高的风景质量，风景评价工作由少数几个训练有素的专业人员来完成。把风景用4个基本元素来分析，即线条、形体、色调和质地。强调诸如多样性、奇妙性、统一性等形式美原则在确定风景质量分级时的主导作用。另外，专家法还经常把生态学原则作为风景质量评价的标准。闻名学者Daniel又把专家学派分为生态学派和形式美学派。专家途径干脆为土地规划、风景管理及有关法令的制定和实施供应依据。 近几十年来在英、美诸国的风景评价探讨及实践中始终占有统治地位，并己被很多官方机构所采纳，如美国林务局的风景管理系统VMS Visual Management System ；联邦马路局的视觉污染评价VIA Visual Impact Assessment；还有加拿大林务部门的有关风景评价及管理系统。 各评价系统在详细评价对象和目的上有所差别，但是评价系统的基本框架基本一样，都包括风景类型的分类、风景质量评价、敏感性评价管理目标、视觉污染评价。 总之，可以看出该方法是一系列分级分类的过程，而这些分级分类的依据主要是形式美原则和生态学原则。对此，越来越多的学者提出了质疑。 2 心里物理学派 该方法的主要思想是把风景与审美的关系理解为刺激反映的关系，于是把心里物理学信号检测方法应用到风景评价中来，通过测量公众对风景的审美看法，得到一个反映风景质量的量表，然后将该量表与各风景成分之间建立起数学关系。 审美看法的测量方法有多种，目前公认较好的有两种 n 第一种是评分法，简记为SBE法 Senic Beau