团队建设与激励之培训练习和游戏

培训练习和嬉戏 目 录 1. 造房子 2. 摔鸡蛋 3. 结网托物 4. 盲人移物 5. 搭纸牌 6. 九点嬉戏 7. 剪纸圈 8. 9. 商店打烊 10. 海上救生 11. 12. 沙漠生还者 13. 看 14. 找方块 15. 中国人-美国人 16. 画画 17. 猜图形 18. 比长度 19. 学员相互介绍I 20. 学员相互介绍 21. 拼板 22. 暧场练习-从蛋到人 23. 24. 25. 26. 做正方形 27. 保住信任 28. 遵照吩咐行事 29. 踩纸嬉戏 30. 大事小事 31. 走路 32. 拼方块 33. 龙凤字操 34. 按摩 造房子 目标让学员领悟到协调, 合作, 支配, 沟通的重要 参与人数每组4 – 6 人, 可有4 – 5 组 学员练习时间25分钟 工具 各小组剪刀一把, 塑料胶带一圈, A4废纸100张可以包含5张各种颜色的彩纸 讲师向各学员说明 1. 在练习前 请各小组各造一栋纸房子, 房子将推销给讲师; 房子要标准, 高, 大, 稳, 美; 造房子的时间有25分钟; 当25分钟后, 各小组须派一人上台推销他们所建的房子; 讲师将以糖果支付房款; 2. 在造房子后 各小组要清点所余的纸张数, 以便核算成本一张A4纸成本是一颗糖果; 各小组向讲师报价 讲师最终可以用糖果买下一栋楼 共同探讨 论题可以是 1. 是否没有向客户讲师澄清要求; 2. 是否没有领导者; 3. 是否没有做支配; 4. 是否没有进行有效分工和授权; 5. 成本是否很高用了多少纸 参考 这一嬉戏可用在 l 解决问题的技能 l 团队合作 整个练习需时45 - 60分钟 摔鸡蛋 目标让学员领悟到支配, 协调, 合作, 沟通的重要 参与人数每组4 – 6 人, 可有4 组 学员练习时间30分钟 工具 1. 塑料布或大张报纸用于垫在地上, 桌上 2. 各小组剪刀一把, 塑料胶带一米, 软吸管10根 或A4废纸2张, 5米塑料绳一根 3. 8个生鸡蛋 讲师向各学员说明 1. 在练习前 每个小组有一个鸡蛋; 用所供应的材料和工具把鸡蛋包起来; 目标是手拿鸡蛋站在桌子上大约离地2.5米处让鸡蛋自由落体而鸡蛋不破; 各小组有25分钟的时间进行打算 2. 在摔鸡蛋时 请一个组员站到桌子上, 在桌子上和地上铺上塑料布或加厚的报纸 对胜利的组可以用小玩具或糖果进行嘉奖 共同探讨 论题可以是 l 是否有充分的探讨和支配 l 是否全部人都参及了练习 l 是否找到了解决问题的关键 参考 这一嬉戏可用在 l 解决问题的技能 l 团队合作 整个练习需时45 - 60分钟 结网托物 目标让学员领悟到支配, 协调, 合作, 沟通的重要 参与人数每组6 - 8 人, 可有2 - 3 组 学员练习时间20分钟 工具 1. 大线团各组一个 2. 可乐或其它饮料各小组一听 讲师向各学员说明 各小组有20分钟的时间进行打算 小组成员可用身体的任何部位, 将线结成网; 将可乐罐放在网上, 保持一分钟不掉下来 共同探讨 论题可以是 l 是否有指挥者 l 是否有帮助者 l 是否相互合作 参考 这一嬉戏可用在 l 良好的分工 l 解决问题的技能 l 团队合作 整个练习需时30 - 45分钟 盲人移物 目标让学员领悟到清晰授权和沟通的重要, 以及在一个组织中各部门的相互协作及谅解. 参与人数12人 如有多余的学员, 可作为视察员 学员练习时间5分钟 工具 1. 球或柱体一个 2. 毛巾或能遮眼的布条, 数目超过参与培训学员的半数以上; 3. 及毛巾相同数目的夹子; 4. 六至七根一米左右长度的绳子系在一个橡皮筋圈上 5. 字纸篓一个. 讲师向各学员说明 1. 请参与培训的学员排成两列; 2. 两列学员面对面站立; 3. 在面对面的两个学员中, 必需有一位情愿吃苦, 有一位情愿享福; 4. 请学员交换位子, 情愿吃苦的站在讲师的左手那一列, 情愿享福的站在讲师右手的那一列; 5. 讲师声明, 从现在起, 要让情愿吃苦的人享福, 而让情愿享福的人吃苦; 6. 请讲师助理将吃苦的人带至房间外, 吃苦的人不能看到房间内的情形; 7. 请房间内享福的人各抓一根长绳的一端, 将橡皮圈张开套在球上或柱体上, 一起把球或柱体移入字纸篓内; 操练完成后将物品回来原处; 8. 请享福的人到房间外将各自的吃苦人蒙上双眼, 然后用语言指挥他们进入房间内, 并用语言指挥他们依造刚才享福人所操练的那样进行一遍; 失败后重新做直到胜利地交球或柱体放入字纸篓. 共同探讨 论题可以是 l 是否有指挥者 l 是否是逐级指挥 l 是否相互劝慰和激励 参考 这一嬉戏可用在 l 团队合作 整个练习需时30 - 45分钟 搭纸牌 目标让学员领悟到协调, 合作, 沟通的重要 参与人数每组5 - 6 人, 可有3 - 4 组 学员练习时间;15分钟 工具 1. 新纸牌4 –5 副 讲师向各学员说明 各小组有15分钟的时间进行打算 小组成员可用纸牌的边将纸搭起来; 搭的最高的小组为胜出. 共同探讨 论题可以是 l 是否有指挥者 l 是否有帮助者 l 是否相互合作 参考 这一嬉戏可用在 l 团队合作 整个练习需时30分钟左右 9点嬉戏 目标让学员领悟到突破思维的框框的重要 参与人数随意 学员练习时间3分钟 工具白板 llllll llllll llllll 图一 图二 讲师向各学员说明 讲师在白板上画出九点如上图一 各学员有3分钟的时间; 将这九点用不间断的四条直线连接起来; 请连接胜利的学员上台演示如上图二 共同探讨 论题可以是 l 为什么画不出 l 平常我们思索和做事时有哪些框框 参考 这一嬉戏可用在 l 解决问题的技能 整个练习需时15分钟左右 剪纸圈 目标让学员领悟到在推断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 参与人数随意分成小组 学员练习时间5分钟 工具 1. 剪刀各小组一把 2. 如图一纸圈各小组一个 图一 图二 讲师向各学员说明 各组学员首先推断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 请各组中