团结合作力量大教案

第十四课时 团结合作力气大 【辅导设计】 心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创建，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教化的主题，合作是将来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必需的心理品质，也是老师塑造良好的学生班集体所必需加以培育和训练的；是学生团体发展性心理教化的重要内容。而目前中小学生多为独生子女，任性、自私的行为并不少见在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不擅长与人合作的弱点。因此，培育学生的合作意识，合作精神和合作实力特别必要。在本节课的教学中，本着充分发挥老师主动作用，引导学生主动探究，在合作中学会合作的原则，针对学生的实际状况，设计了以下三个主要的教学环节 【辅导目标】 1、帮助学生认清合作的重要意义，提高学生团结合作的行为水平。 2、让学生学会与他人合作，培育合作精神，合作意识与合作实力，增加同学之间的依存感，提高集体的凝合力。 3、了解与他人合作时所应有的正确看法和方法，并尝试合作，体验集体合作的欢乐 【辅导重点】 1、了解合作一般应有的正确看法和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互信任任、相互谦让、相互协作、合理分工等合作的行为基础。 【辅导难点】 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学，使学生的合作意识和实力有所提高。 【辅导过程】 一、热身活动人椅大战，感受合作 活动目的促进成员相互信任。 活动过程依据班级人数，将班级学生分为3到4组（每组10-15人），给5分钟时间每组想出自己的口号队名，要求每组以团队表演来展示自己的队名口号。表演完成后各组围成一圈，每位学员将他的手放在前面的学员的肩上；听从训练者的指挥，然后每位学员都应当缓缓坐在他后面学员的大腿上；坐下之后，可以喊出自己队伍的口号，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。 活动探讨你们是怎么坚持到最终的你有什么启示 二、听音乐，感受合作美。 还记得军训时候吗咱们09会计3班通过全班同学的努力获得了优胜连队的称号，今日，老师给你们带来了一曲熟识的音乐团结就是力气，让我们一起来重温吧。 （听后）这音乐美吗它美在哪里呢 一折筷子 1、团结的力气究竟有多大呢我们来做个试验。这里有一根筷子，你能把它折断吗两根呢指名上台演讲 2、谁能把一把筷子折断学生尝试 3、为什么一根筷子我们能很轻易地把它折断，而把十几支这样的筷子合起来，我们就很难折断呢 4、假如把一根筷子比方成一个人的力气，这十几根筷子代表众人的力气，从刚才的试验我们知道了哪种力气简单打战胜 5、你从这个试验懂得了什么道理一个人孤军奋战，力气是有限的，简单被战胜；当几个人或者更多的人团结在一起，力气就是巨大的，是不行战胜的。 三、讲故事，知道不合作不行 是的，合作本身就是一种美，不会合作的人在社会中很难生存。三个和尚挑水吃的故事我想大家都听过吧。一个和尚挑水吃，两个和尚就抬水吃，可是三个和尚呢他们就你推我，我推你，最终谁都没水吃。这个故事告知我们，不会合作不行。 同学们，你们还知道不合作不行的小故事吗 有两个人来到一个特别荒芜的地方，他们的干粮都吃光了，就在这时出现一个神仙，给他们中的一人一串鱼，给另一个人一副钓鱼的工具。得到鱼的人拿到鱼后就自己吃了，得到钓鱼工具的人则起先四处找寻能钓鱼的地方。没过几天，得到鱼的人吃完那一串鱼后不久就饿死了，另外那个去钓鱼的人呢，也因为还没有找到钓鱼的地方就饿死了。 过了很长一段时间后，又有两个人来到这个荒芜的地方，同样在他们的干粮吃完的时候遇到了那个神仙，他们同样是一个人得到一串鱼，另一个人得到一副钓鱼工具。但是这一次这两个人却做出了不同于前面两个人的确定，他们经过商议后确定用这一串鱼来维持两个人的生命，同时一同去找寻能钓到鱼的地方。最终两个人都存活了下来。 一只蚂蚁拖不动比它体积大很多倍的食物，但几只、几百只就能拖得动，这是“蚂蚁精神”的成功，也是团队精神的成功。“众人拾柴火焰高”这是团队精神的一种体现。团队精神是人与人之间的合作,大到一个国家，小到一个企业，不管在作何年头，任何领域，都须要这种精神。 四、冷静思索 1、为什么一般人的智商在120以上，可是在合作时候，智商只在60左右呢 为什么一个中国人的实力比一个美国人的实力强，而三个中国人的实力就远远不如三个美国人呢（因为人们不会合作） 2、下面就谈谈 你在合作活动中遇到过哪些困难和有过哪些心理障碍（合作的方法不恰当、有的同学不情愿参与、有的同学不给别人展示的机会、有的同学自私，有好的想法不情愿和人共享，有的同学害怕） 3、同学们，你们听过成功合作的故事吗或者你曾亲身经验过成功的合作。讲出来，和我们大家一起共享吧 4、擅长合作必需具备怎么样的精神 1、观赏，学会观赏、懂得观赏 观赏就是主动去找寻团队成员的主动品质，尤其是你的“敌人”，然后，向学习这些品质，并努力克服和改正自身的缺点和消极品质。这是培育团队合作实力的第一步。三人行，必有我师。每一个人的身上都会有闪光点，都值得我们去挖掘并学习。要想成功地融入团队之中，擅长发觉每个工作伙伴的优点，是走进他们身边、走进他们之中的第一步。适度的虚心并不会让你失去自信，只会让你正视自己的短处，看到他人的特长，从而赢得众人的宠爱。每个人都可能会觉得自己在某个方面比其他人强，但你更应当将自己的留意力放在他人的强项上。因为团队中的任何一位成员，都可能是某个领域的专家。因此，你必需保持足够的虚心，这种压力会促使你在团队中不断进步，并真正看清自己的肤浅、缺憾和无知。总之，团队的效率在于每个成员协作的默契，而这种默契来自于团队成员的相互观赏和熟识观赏特长、熟识短处，最主要的是扬长避短。 2、敬重，无论新人或旧人 敬重没有凹凸之分、地位之差和资格之别，敬重只是团队成员在交往时的一种同等的看法。同等待人，有礼有节，既敬重他人，又尽量保持自我特性，这是团队合作实力之一敬重的最高境界。不论其资格深浅、实力强弱。敬重，意味着敬重他人的特性和人格，敬重他人的爱好和爱好，敬重他人的感觉和需求，敬重他人的看法和看法，敬重他人的权利和义务，敬重他人的成就和发展。团队中的每一个成员都敬重彼此的看法和观点，敬重彼此的技术和实力，敬重彼此对团队的全部贡献，这个团队才会得到最大的发展，而这个团队中的成员也才会赢得最大的成功。敬重能为一个团队营造出和谐融洽的气氛，使团队资源形成最大程度的共享。 3、宽容，让心胸更宽广 雨果曾经说过，“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，而比天空更宽敞的则是人的心灵”。这句话无论何时何地都是适用的，宽容是能让你尽快融入团队之中的捷径。宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消退分歧和斗争，使团队成员能够互敬互重、彼此包涵、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的欢乐。试想一下，假如你冲别人大发雷霆，即使过错在于对方，谁也不能保证他不以同样的看法来回敬