团委端午节活动方案精选5篇

团委端午节活动方案精选5篇 团委端午节活动方案1 活动目标 1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。 2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并情愿与家长一起合作制作龙舟。 3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验人们相互关怀的奇妙情感。 活动打算 ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程 1.谈话导入，引出端午的由来。 师小挚友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗端午节你们知道端午节的由来吗那我们一起来看看端午节的由来，好吗 老师播放端午节的由来视频。 2.师刚刚在视频里都看到了什么你们知道端午节都要做些什么吗不会的家长可以代替回答吃些什么吗 1幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。 2老师出示ppt图片，端午节风俗习惯。 3特殊引出赛龙舟，引起幼儿爱好。 3.师我们一起来看看赛龙舟吧播放简短视频 1视察端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的爱好。 指导语你看到的龙舟是什么样的上面有什么 2出示木质龙舟，视察龙舟，探讨装饰龙舟的方法，激发合作装饰的爱好。 指导语①龙舟上缺少什么怎样才能把龙舟装饰得美丽呢②你打算装饰龙舟的哪一部分用什么方法须要什么材料 3播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。 4.老师示范制作龙舟师我们也来做一做龙舟吧 1出示制作龙舟材料，介绍制作材料 2一边制作，一边讲解留意事项。 5.举办美丽的龙舟展，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。 6.活动结束。 教学反思 通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种阅历的积累，如学会有序的运用多种工具的阅历、用画剪结合的方式表现作品的阅历等等。 团委端午节活动方案2 一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发觉，学生对端午并不是特别了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节马上想起了那美味的粽子，所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，从自己感爱好的问题入手，自主制定探讨方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与沟通、展示与评价等探究活动，了解中华民族的传统文化，增加学生对祖国、对家乡、对人民的酷爱之情。 三、活动支配 整个活动从年5月起先到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段 1、宣扬发动阶段一周 2、活动实施阶段两周 3、活动阶段小结两周 4、成果展示阶段一周 四、活动目标 一活动总目标 端午节快要到了，开展关于端午的活动，可以让学生了解有关端午的各种小学问，可以拓展学问面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的实力。在端午的快乐气氛中，亦能增进同学之间的友情，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 二活动详细目标 1、认知目标 1通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 2通过活动，对探讨性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、实力目标 1引导学生自主发觉问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动实力的提高。 2通过小组合作调查、采访、汇报沟通促进学生的协作探究精神、学习沟通实力、相互观赏的意识的生成以及学生人际交往实力、口头表达实力、自我评价实力等的提高。 3、情感目标 1通过合作小组的集体探讨，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作沟通的乐趣。 2增加学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的酷爱之情，增进学生对文化传统学问的探究心理，鼓舞学生不断学习，不断创新。 五、活动实施的详细过程 第一阶段活动打算阶段1周 一活动目标 选定主题,设计并完善方案，为实施探讨作好设想。 二活动过程 1、产生主题，绽开探讨 听听端午歌谣、观赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲解并描述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题粽情飘香话端午。 学生绽开激烈地探讨，提出了一大堆问题，如端午节详细指哪一天有多长的历史了它是怎么来的为什么要过端午节有没有端午的传闻故事人们过端午有哪些风俗习惯等。 2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起 ①端午节详细指哪一天它是怎么来的有多长的历史了为什么要过端午节有没有相关的传闻故事 ②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎 ③自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。 ④古时候人们过端午节有哪些习俗现在过端午又有哪些习俗保留了哪些，为什么会这样端午节的习俗引申出挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避五毒、划龙舟等。 ⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的内容是什么表达了什么意思 依据学生的探讨内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生依据探讨的内容分别取出好听的名称 子课题一端午由来大探秘 子课题二端午美食大荟萃 子课题三端午才艺大比拼 子课题四端午活动大搜寻 子课题五端午诗词大传唱 3、设计小课题探讨方案。 ①学生依据自己的爱好爱好、特长等，8-9人自由组合成探讨小组，兼顾同组异质。 ②以小组为单位，初步探讨、设计子课题的活动方案。老师随即以指导者、参与者、合的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。 4、沟通方案，指导完善。 A、各小组组长介绍自己的方案 B、其他小组成员评价并提建议 C、老师指导评价 D、小组修改、完善，确定方案 5、老师强调实践活动要留意的问题及事项。