团委关爱留守学生工作计划

一、目的意义 留守学生关爱行动以帮助留守学生健康成长为宗旨，以帮扶留守学生弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱留守学生为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深化地了解留守学生的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围；进一步探究关爱留守学生的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关切和爱惜留守学生，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的华蜜和欢乐，促进留守学生健康地成长。 二、实施范围 全镇各级各部门 三、方法步骤 全镇留守学生关爱行动，从2013年9月全面启动，长期坚持开展，并于2014年9月进行年度总结。 建立健全制度 充溢完善全镇“留守学生关爱行动”领导小组。成立由镇财政所、镇民政办、派出所、镇司法所、镇宣扬文化中心、镇综治办、镇团委、镇妇联、镇关工委组成的镇“留守学生关爱行动”领导小组，办公室设在镇团委办公室；建立联席会议制度，由党委分管领导召集，半年召开一次联系会议，年终进行一次总结，并形成长效机制。建议近期召开一次联席会议，支配部署留守学生关爱行动相关工作。 规划出台政策 近期对全镇留守学生分布状况、生活现状、心理状况进行摸底调查，全面透彻的了解全县留守学生的基本状况，结合我县留守学生实际状况，制定镇留守学生关爱行动实施看法，对关爱行动的目的意义、实施原则、详细措施以及工作要求进一步明确。建议该看法以镇党委、镇政府名义下发至各级各部门，为关爱工作供应强力的政策支撑，形成部门联动、社会参加、齐抓共管的工作格局。 深化实行 1.加大政府投入。为扩大关爱留守学生阵地的覆盖面，更好的开展留守学生关爱行动，建议结合干脆联系服务群众工作，由县级各部门和联系乡镇合作，在每个乡镇各新建留守学生之家一个，组织关爱队伍，在留守学生之家广泛开展关爱活动。 2.加强学校管理。留守学生的教化和管理重点主要在于依托学校，要建立留守学生心理发展档案，成立心理询问机构，选聘心理教化老师，开设心理课程，对留守学生的显性和隐性的心理压力进行疏导；建立留守学生监护人与学校的定期联系制度，帮助、督促、检查家长履行监护职责等。 3.开展关爱活动。一是开展“大手拉小手”科级领导干部结对关爱留守学生活动，帮助解决其生活、学习困难。二是开展留守学生义诊活动，组织卫生医疗人员深化村、社，对留守学生身体健康状况进行检查，促进留守学生健康成长。三是开展留守学生关爱活动，对留守学生进行心理抚慰、学业辅导、亲情陪护等系列关爱活动，让留守学生不再孤寂。四是扎实开展预防青少年违法犯罪活动，尤其加强对留守学生法制宣扬教化，提高其法律意识，让他们学法、知法、遵守法律，学会用法律学问爱护自身的合法权益。 四、工作要求 高度重视，周密支配。全镇各级团组织要充分相识开展留守学生关爱行动的重要意义，切实根据活动的总体要求和部署，结合工作实际，仔细组织，统筹谋划。 挖掘典型，注意宣扬。全镇各级团组织要充分发挥宣扬载体的作用，宣扬关爱留守学生的爱心志愿者先进事迹，宣扬关爱留守学生行动中的好做法、好阅历，努力在全县范围形成关切、爱惜、帮助留守学生的深厚氛围。 督促指导，强化考核。“留守学生关爱行动”领导小组将主动指导关爱行动的详细实施，适时对全县各级各部门关爱行动开展状况进行督导检查，并进行工作状况通报，切实推动关爱行动常态化、长效化。