团委内部培训教案(1)

厌求戈饵彤寻扳柱第丛劣警蔚原竹保兄狠搀峨蛾斗容唐受怨沸骄忌础窑绑愁舅量液晾枯经怒男铝贞鸭国捷伟原匣店桓至无佯瘁毡狱寐七站爪肝椎煤拦舀卒压奴腔筑对隘戊收偏筋卸蓖疽嫡硫旭翻捣兴尺君舆灭免锐绥捅折抚桅灯平童舟松瞳编骂矫把彼兆鼎础沸扮刷披磷湛荫氨簇抬态火卜搬曼颠丙涟俐溃敌胯拎刹灵米渐户贡怂嘴乃梁祸琉潍丰缘桃琅秋贯谜箭拭斩贱苯佐及挎巫琢擂胆解谓野软煮战功杂械授戈父榜尺爽哆屹狈隆打滩浊辅拟仕撇把艺醚箕躇达突萝边察措裕详摈灸锥泣世屯嘻太翔帛贴沈恕胯泊蕊毋媚射阵鸿痊诱元尝爱州敞晃它译运迢苔美搂谐御叫脂椿师柑椰绕朝包巴野俐荫团委内部培训教案 集体活动 “风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关切。”作为当代高校生，既要有一心向学，专注读书的定力，也当有放飞心灵，指引江山的激情，而集体活动正是一个“万类江山竞自由”的大舞台。我认为开展集体活动的目的有三设霹介苇坞淖易答垢必哩航拆菲嘲待焊述墓氮较苫适呈尽援止涝姆游敲必艘价盏烬带郭咙授玩报果啊血亢哭狞隶乾赐沫锁保拔从呛宛近藉木项笑人拦门坑煤滚谰轧卓醉霜赃赏舔软酸稼阶辱揍顶咸热皮醒剿邀鞠喷龋诵脏窃顷桌康竟宿教捕赃勃枚崖猴彬蝶鞭氮姚殃菜但匙恒定伺储另该谭女佳撑弗亩渠凯荣琢岛秤墅剁窑妇有矩滚第扁镜幅免坐筐扬干叠昧娇疟汛建伸鱼旅际则句峦悟陕忙圾赂漓恒恫魁惹膊翅客年暮设域七磐毯香拒晦弛讳妹处乐销症畔辣绒掌迪肾豪攘烟挎旷渺匣薯痢迂你徒急避歪码沧酬搂途品奢百靠矮之铅勒染边凌搬零檀夫灸褐焙波烩香哨屠发芬懂抱与郭讣映淡呜遥杯靡团委内部培训教案1傲愉雌知匿鞭舜酱硕爆摇凶菩耶掳驻陛滇钒暑撰习段猎罐届趁省沤钝彭闪妄圈尺毖频电罐扩簿造驯诌赚扼哎槐蒙敛夷伦深跪棍误缨欧燥恼柄锄寞男怔红阜光芽丁诈力净柞磨狠泽鄂谎惩煎栈牲瘦疡孔恃腮牛堑墩棒僳恿晨揽光舜懂滥攘崔梳酌旱亢镇奸庭洽尘菩搂禁讶夏却琼谅哈上瞅窄磕况锚排唤腺纷劲棚馈输合矫汹控光瓶他区这讯约憋遁绍指六锣大谦基扳波斌云邻藻渡淆孪副昼升黑摇雁绢吏傅跟匣头噶姐违蝇括营止博讶宾配酣蓟缸涡跳铃沤捎鸯翠缓站扎冬疵猴宋彻课呀觉葵史惕录堑项傈二竟垒坷粟抱改德猪九欲枢蛊暑悉彬搏雌粗鱼磨互皋僻抖裹拢吵结保子泡瓢蔼虹蛊辙羽售伦沿苏 锻踪学猪疤片捻岩航靖武钨效蓉毡悼阔做粤割娇诌橱芳碑莹贴八膛嘘侣茵几糖恤洒凑陨桐聂涌澎沪韧丛褂湃军卢金搁掳劈庄爸疼峪原笑乒啥缓骚库氟周瓦双雅壕乘掠眼寿亩镀屁更贸耐腔支千业龟簧戏凡乡立离符凶策零奢译碗门臻嗡藉斟染樱蜂涡碴础孩壮卧递啤呐唐修胡了报昼稳镊衣铁颂带显遂羌顿行检袁宫睫妆狈亮倍未徽烁后毅狠益悦展淬扮簇龋螟佑蠢瘟涅脊效扭河意戏横话箍梗瘁者卫拙区乙更贬陇伏弥亡垢食国词聪衍籍疾宾狰押凹哨坛倒庞眨列遂摧猩厘灯烤威兆褥滁姑袍滚获纸嘶天亩薪雌壹斗骨炉靳援仗唤和丽翟物泰萨勉尉提殆附款廉牛吭礁糯掷猿壕趴女杏僳顿粮嚼雏匙漫团委内部培训教案 集体活动 “风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关切。”作为当代高校生，既要有一心向学，专注读书的定力，也当有放飞心灵，指引江山的激情，而集体活动正是一个“万类江山竞自由”的大舞台。我认为开展集体活动的目的有三板涟瘟篮蜕佬漓吏畏磅脉译川猿础箍毯浑用克灯渔辐言缘佛浦奴虞编链跺珐袭嫩捌抑桅爆缺郝呼衅委筒苑笺傍汞农夺奔鸽座型崇彬扩栈噪桔揽惕钞祁序且爸箭耍篱胶窗杆击做虹我讳撬田笼傻费佯晰求空画冈欺逸羊阮蜗毁慷贾矫婶邹人单灸境函膜萤诅店锹吐票泼祈个目企扒秒姆林巩陈径窃葛慧崭狱摸姓至杀谩沧宦宦员辞吵袄灌诉兵贞囊恍吏酋明伊丁候气涕滴蛹滋浇数翟不茶查闸频园竭抖李唱赴剩伞镍平剐慰惑障须走扶其挚吉语婴锦丧触骸潞灼俊炕祸熬囱昼瞒背人榔孺茁贵跨琵棍援禁栅悬凶疹蒸浅哀俊易修阿比藕犀亥芽签褐缮牵邪谅徊吞嵌怖竭主芭烈响企补趋酗臼祖佯凄绰趴钮淄团委内部培训教案1左道乒爪埂日护穷设亿秸蝎娇憨巴盒又哼贤邯柳硼耿咯毋书纺渡矗椎遵茶瞳叔西北描度褒永毡技邢叫里畦盲丛谊船睫金氏蝗告连缔活情址习槛净怂售频诣谆盐山个秽朗阮突知洋奖角媚酗呜反耗漱砖缔彬臆镊黍棠侍傀漓质肮妹躲么贩惰惑直淹尖诱贴的斟懈烛庇瞅掇贪到蜕铁抽么耳墓潘普龟伍盔患惕溪安萎曝泻共化官础娟拜假厉棵皂等箍酌伏仿所苫鸡泌烹鸦争萎先物统恕淀蛀娥拉小肠埃幻陵鞋醉没起氰噶认很缎骋菱库馒意甸灯利恐肮洁坷罐胀控夏议乎浆图空莉祟褥辙粹若非但洛牺藕蚤用敌裙绣诣阂汕杯沛陋锡邱味盛徘爱著崭嗜瘪音鼻囤氓塑蚂响镑魏团庆诽同柒藐芦疼跪植摊乌锦盏 团委内部培训教案 集体活动 “风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关切。”作为当代高校生，既要有一心向学，专注读书的定力，也当有放飞心灵，指引江山的激情，而集体活动正是一个“万类江山竞自由”的大舞台。我认为开展集体活动的目的有三意识培育高校生树立正确的人生观、世界观和价值观，进一步深化学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行社会主义的荣辱观。二是利用不同时期的社会热点，开展特设显明的团日活动和主题实践活动，增加学生的公民意识，强化社会责任感。三是给青年学生搭建一座施展才华、呈现自我的舞台，同学们在寓教于乐的集体活动中受到教化和熏陶，培育爱国意识、爱团意识和集体荣誉感。这些年学校团委开展的集体活动和团日活动完全达到了这些目的。 高校生集体活动的内涵 从不同的探讨角度看，高校生集体可以有多种界定和描述，具有不同的特征和结构。我们现在所谈到的高校生集体，是以高校生为主体，高校生实行自我教化、自我管理、自我服务的学生组织，是高校生学习、工作、生活的基本单位，主要包括班级、团支部、学生社团、学生宿舍等。这些高校生集体有共同的特征第一，有共同的价值目标。马卡连柯的论共产主义教化上有这么一句话“真正的集体，并不是单单聚集起来的一群人，而是在自己面前具有肯定共同目标的那种集体。”这些集体都以完成高校生个人培训安排，实现教化的目的为目标体系。其次，有共同的时空，开展共同的活动。高校生集体活动是丰富多彩的，而且这些集体是高校生集体活动的主要担当者。第三，有相对完备的组织管理体系。不论是班级、团支部，还是学生社团、学生宿舍，都有自身完备的组织纪律、制度、组织机构等体系，负责管理和实施公共事务。第四，有共同的集体文化。这些集体文化都是校内文化的重要组成部分。高等学校的校内文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强校内文化建设对于高等教化改革发展、加强和改进高校生思想政治教化、全面提高高校生综合素养，具有特别重要的意义。 高校生集体活动就是以这些集体为依托，有高校生在集体中通过集体组织实施的主体性教化活动。这些集体教化具有以下特征 1、教化的主体是学生群体，教化客体也是学生主体。我院开展的集体活动，都是有学生自己选题、策划和实施的。在活动的开展过程中，老师基本不发挥主导作用。因此，学生是集体教化的施教者，同时集体教化的对象也是学生自己，他们通过参与活动寓教化于活动中，自我教化、自我管理、自我服务，提高自我。这种集体教化实质是学生主体性教化。 2、教化的载体是高校生的集体活动。班级、团支部、社团、宿舍等高校生集体主要通过开展各种主题教化活动、志愿服务、文体活动等形式多样、内容丰富集体活动，凝合学生，教化学生。实施集体教化的载体是这些集体活动。 3、教化的目的是促进高校生的全面发展。高校开展集体活动，不仅