学校管理一日规程

学校管理一日规程 学校管理既是一门科学，又是一门艺术。在教育改革不断深入的今天，它需要与时俱进，需要改革创新。“学校管理一日规程”就是规范学校管理职能部门，每天必须坚持做到或完成的工作细节与流程 。总体思路是每天工作具体化，人员分工责任化，检查督促数字化。使学校每天工作能做到“事事有人干，人人有事干，事事有时干，时时有事干”。一般有以下几个方面 一．值日教师一日规程 根据学校制定的值日制度，它规定了值日教师的职责、权利和义务。它要求值日教师上班先行于人，下班后行于人。值日教师的工作不单单是司发信号，填写考勤记录，组织站路队等，他是学校纪律、学校管理的总负责人之一，他有权对学校的教师、学生行为作记录、汇报，对突发事件作相应的协调和处理。具体一日工作流程如下 1、预备铃前预备铃前20分钟值日教师必须达到学校，维持上课前的学校纪律，解决学生偶遇的问题，清扫办公室，填写考勤记录，巡视各班级值日生对卫生区的清扫情况。 2、预备铃后检查各班主任早读到班情况，收集各班学生到校情况并作汇报和处理，巡视各班级早读情况。 3、课间操司发信号，负责整队，督促班主任到场，收集学生出操信息，并做好记录。 4、上午放学负责吹哨集合，清点路队人数，检查个别学生插队去向，宣传安全常识，确保学生全部安全离校。 5、午间在校巡视、检查校园纪律，及时处理校园各种偶发事件，接待家长来访，发现问题及时上报。 6、自习课检查教师到班情况，及时填写考课记录，巡视学生自习课纪律。 7、下午放学后负责吹哨集合，逐班检查学生离校情况，严格执行净校制度，检查各班闭窗锁门情况，加强学生安全教育，纠正路队纪律，目送学生百米后方可离开，如实填写考勤和其他记录，反馈当天值日情况，协同校领导妥善处理当日问题，最后离开学校。 二．班主任一日规程 1、班主任在早读前10分钟必须到班，检查学生到校情况，督促值日生做好本班的值日工作，各项值日工作必须在早读前完成，及时摸清缺勤学生的下落，有特殊情况，协同值日教师、校领导作妥善处理。 2、严格执行早读、自习课坐班制，最大限度发挥早读、自习课的作用。 3、升旗仪式、课间操引导学生有秩序地出入教室，确保学生上下楼梯的安全，负责整好本班队列，检查本班学生的出操情况，并及时向值日教师汇报。 4、午间督查学生认真休息，搞好班级纪律，热情接待午间家长来访。 5、自习课前到班点名，检查学生出勤情况。 6、放学后检查督促值日生做好本班的值日工作，关好门窗，确定本班学生全部离校方可离校。 7、认真填写好班主任工作相关记录。 三．教师一日规程 1、预备铃前必须到校，如实填写到校时间，因故不能到校须提前请假。 2、到校须衣着整洁，端庄大方，个人办公场所保持整洁，做到为人师表。 3、预备铃后须到达教室门前，做好上课准备工作，严格执行上课制度。 4、及时批改当日作业，做好学生的辅导工作。 5、提前一周备课，合理、科学地利用现有教具、多媒体，并能做到自制教具。 6、与班主任积极协调，搞好班级工作，促进学生全面发展。 7、做好家访和家长来访工作。 8、认真填写离校时间，下午学生离校后方可离校，如有特殊情况提前离校，须向领导请假。 四．学校行管人员一日规程 ﹙一﹚校长一日规程 1、提前到校，理清当日的工作流程，提醒、督导当日的各项计划的安排与落实。 2、检查教师出勤情况，教师、学生值日情况，系统地了解学生的缺勤原因，若遇特殊情况，协同值日教师、班主任作妥善处理。 3、主持学校的升旗仪式，备好讲话提纲，督查各班级出操情况。 4、督导教师的教学行为，合理安排时间随堂听课。 5、组织协调好学校各项会议，做到财务公开，政务公开，建立和谐校园。 6、做好上传下达工作，协调好学校与地方政府、中心学校、周边群众、学生家长的关系，保证学校有良好的教育环境和教学秩序。 7、搞好自身教学工作，严于律己，与时俱进，努力做一名务实型、科研型的带头人。 8、今日事今日毕，做好一天工作小结。 ﹙二﹚教导主任一日规程 1、严格执行学校考勤制度，理清一日工作程序，务必牢记“今日教研”。 2、深入课堂，经常听课，定期、不定期检查教师的常规教学工作，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。 3、合理安排好当日课程，组织好教师的业务学习和培训。 4、认真、广泛收集教育信息，及时传递教研教改信息，加强校内外交流，组织好以老带新、互助互学活动。 5、督导教研组、团队、班主任等工作。 6、能做校长的得力助手和参谋，经常向校长提供教研、教改信息，协助校长进行工作。 7、完成校长交办的其他学校工作。 总之，建立和完善学校管理一日规程，是学校行政管理各项职能活动顺利进行的有力保证。使学校行管人员、广大教师真正做到有章可循，有的放矢，提高管理的有序性和有效性，进而不断提升学校的管理水平。