四路智能抢答器电路

四路智能抢答器电路 题目 四路智能抢答器电路 班级 姓名 学号 小组成员 日期201012-26 书目 一、 设计目的3） 二、 设计要求。..。3 三、 方案论证及比较（4 四、 设计原理5 五、 硬件制作及调试6 六、 设计小结（7） 七、 参考书目。..。（8） 一、设计目的 1、通过课程设计，对数字逻辑的基本内容有进一步的了解，特殊是时序逻辑电路的设计。能把所学到的数字逻辑理论学问进行实践，操作. 2、提高动手实力的同时对常用的集成芯片有肯定的了解，在电路设计方面有感性的相识。 3、另外还要驾驭电路原理和分析电路设计流程，每个电路的设计都要有完整的设计流程。这样才能在分析电路有良好的思路，便于找出错的缘由。 二、设计要求 设计一个4路智能抢答器,详细设计要求如下 1、抢答器同时供4名选手，分别用4个按钮S1～ S4表示。 2、设置一个系统清除和抢答限制开关S，该开关由主持人限制。 3、抢答器具有锁存及显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示，同时二极管发出红灯提示。选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号始终保持到主持人将系统清除为止。 4、抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定如25秒。当主持人启动“起先”键后，定时器进行减计时。 5、选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时间,并保持到主持人将系统清除为止。 6、 假如定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效,系统报警灯并禁止抢答，定时显示器上显示00. 7、抢答器具有暂停功能，当暂停时选手禁止抢答。 三、方案论证及比较 序号显示 译码电路 编码电路 锁存电路 抢答按键 主持人限制开关 时序限制电路 报警电路 脉冲产生电路 定时显示 定时电路 设计的方案有以下几种 1、电路选用优先编码器 74LS148 、锁存器 74LS373 和74LS48译码器来完成.该电路主要完成两个功能一是辨别出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号；二是禁止其他选手按键,其按键操作无效。再由555定时器秒脉冲产生电路、十进制同步加减计数器74LS192减法计数电路、74ls47译码器和2个7段数码管即相关电路组成。两块74LS192实现减法计数,然后通过译码器显示到数码管上，其时钟信号由时钟产生电路供应. 2、方案二各路选手抢答后产生的凹凸电平干脆经过优先编码电路，然后经过锁存器74LS279）、译码电路到七段数码管的同时，由555定时器秒脉冲产生电路产生的秒脉冲驱动定时电路工作，主持人开关通过限制电路来实现对整体电路的调整。 四、设计原理 1．抢答器和显示电路 设计电路如图1所示。电路选用优先编码器 74LS148 、锁存器 74LS373 和74LS48译码器来完成。该电路主要完成两个功能一是辨别出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号（显示电路采纳七段数字数码显示管;二是禁止其他选手按键，其按键操作无效。工作过程开关S置于”清除端时，锁存器的LE端输入为“1，停止工作.当开关S置于”起先时,抢答器处于等待工作状态，74LS373的LE端为“0”,当有选手将抢答按键按下时（如按下S5），LE端变为“1”将数据锁存。在经过优先编码器和译码器将数据输入数码管显示。如有再次抢答需由主持人将S开关重新置“清除”然后再进行下一轮抢答. 2。 定时电路 该部分主要由555定时器秒脉冲产生电路、十进制同步加减计数器74LS192减法计数电路、74ls47译码器和2个7段数码管即相关电路组成。详细电路如图2所示.两块74LS192实现减法计数，然后通过译码器显示到数码管上，其时钟信号由时钟产生电路供应。 当主持人拨到“起先”时，计数器起先减法计数工作，并将时间显示在数码显示管上，当有人抢答时,停止计数并显示此时的倒计时时间；假如没有人抢答,且倒计时到“0”时，输出低电平到时序限制电路，限制报警电路报警,同时以后选手抢答无效.555的3端输出的脉冲的频率为f 0。7C（r12＊r2） ，结合我们的实际阅历及考虑到元器件的成本，我们选择的电阻值为R12K，R220K,C33uF,代入到上式中即得 . 3。 时序限制电路 时序限制电路是抢答器设计的关键，它要完成以下三项功能 1主持人将限制开关拨到“起先”位置时，抢答电路和定时电路进入正常抢答工作状态. （2）当参赛选手按动抢答键时,二极管灯亮，抢答电路和定时电路停止工作. 3）当设定的抢答时间到，无人抢答时，二极管灯亮，同时抢答电路和定时电路停止工作。电路如图3 五、硬件制作及调试 硬件制作先仿真电路试验后,再将电路进行排版设计电路的接法及放置。等全部的支配工作都做好了后就进行电路的焊接工作，焊电路的时候先不要全部一起焊出来，先一部分一部分焊，然后对焊好的先进行调试,看其是否能不能正常工作，假如能够正常工作就进行下一部分电路的焊接；假如不能让正常工作则对其进行检查，直到电路可以用为止。完成了对每一部分电路的单独焊接并且都可以用后,再将每一部分电路进行连接，使其成为完整的电路。 调试再焊电路的过程中出现过定时电路不能进行准时的定时，然后对其进行了调试及其检查是555定时器没接好，然后将其接好了后再试试了下就可以用了。实物图如图 六、设计小结 经过两个星期的共同努力,我们最终完成了数字电子技术课设。虽然时间不长,但是在这个过程中我得到了许多东西.因为以前没有做过这一方面的课设，所以，一起先看到这个题目的时候感觉有点不知所措,不知道要从什么地方起先做。经过老师的指导后，我和另一位同学起先查资料、探讨。在这个过程中,我们有冲突、争辩、冲突，但经过商议我们找到了最好的方法,同时也收获了友情. 在这几日里，我们经验了阶段性胜利的狂喜、测试失败后的无望、陷入逆境时的不知所措，重新投入的振作。我们培育出了无及伦比的默契和深厚的友情。通过本次试验，最大的收获就是把书本及实践结合在一起，提高动手实力了.学到了许多东西,懂得了团队合作的真正意义,对我以后的学习和工作帮助很大。 这次课设能够顺当的完成，我特别感谢帮助我的同学和老师。感谢老师的指导感谢同学的热心帮助感谢 七、参考书目 1、百度网站 2、电子芯片资料网 3、数字电子技术基础