四年级品德教案第二学期没反思计划进度缺复习计划

四年思品与社会教案 20082009（下） 教学支配表 2009-2010学年其次学期 年班 四年 学科 品德与社会 任课老师 上学期成果 平均分 与格率 优秀率 差生数 90 100 100 质量目标 （1）初步理解个体与群体的互动关系。（2）初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。（3）知道科技对人类生存与发展的重要影响。（4）知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。（5）知道我们生活中的一些危害健康的东西，用主动的心态促进自己健康成长。（6）知道生活中的很多规则能给社会带来秩序与公允、平安与信任。（7）知道诚信是做人之本，从小做一个诚恳守信的人。（8）初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。（9）初步懂得讲文明、遵守法律律对社会公共生活的重要意义。 学情分析 学生虽然驾驭的基础学问比较坚固，但有些综合应用、实践性较强的学问知道的少，同学们发觉问题、解决问题的实力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社，没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必需克服。 教学任务要点 本册教材编写追求的基本理念是1、道德教化存在于儿童的全部生活中，让道德培育回来生活。2、关注学生的现实生活，促进学生在发展中生活。3、选取有教化意义的教化内容，引导学生生活。4、追求情感、看法、行为习惯、学问技能培育的内在统一。5、体现课程标准的综合性、社会性、生活性，提倡自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。 教学重点 1、学会正确处理社区邻里之间的冲突。 2、了解各行业的劳动状况，初步形成酷爱劳动、敬重劳动人民的良好品质。 3、知道家乡交通的发展变更，以与给人们的生活所带来的影响。 4、知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德意义。 教学难点 1、知道家乡行业的发展给家乡带来的变更。 2、体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。 3、敬重、观赏不同人种的不同文化。 教学措施 1、全面把握课程目标，帮助学生全面提高。 2、丰富学生的生活阅历，形成符合社会规范的价值观。 3、引导学生自主学习，提高学习爱好。 4、充溢教学内容，联系丰富生活。 5、拓展教学空间，开发和利用地方和校本的各种课程资源。 四年级品德与社会下册） 教学进度表 周次 课题（章或节） 课时 备注 1 小豆子高校问 2 2 小豆子高校问 2 3 课本的制作 2 4 课本的制作 2 5 各种各样的生产 1 6 购物场所面面观 2 7 购物场所面面观 2 8 购物场所面面观 2 9 做个聪慧的消费者 2 10 做个聪慧的消费者 2 教学进度表 周次 课时 备注 11 义卖活动献爱心 2 12 从烽火台到信息高速马路 2 13 从烽火台到信息高速马路 1 14 一封信的 旅途 2 15 丰富多彩的电视节目 2 16 走进信息时代 2 17 走进信息时代 2 18 复习考试 19 20 20082009学年度其次学期教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 3月2-6 小豆子高校问 2 2 9-13 小豆子高校问 2 3 16-20 课本的制作 2 4 23-27 课本的制作 2 5 30-4月3 各种各样的生产 1 清明节 6 6-10 购物场所面面观 2 7 13-17 购物场所面面观 2 8 20-24 购物场所面面观 2 9 275月1 做个聪慧的消费者 1 劳动节 10 4-8 做个聪慧的消费者 2 11 11-15 义卖活动献爱心 2 12 18-22 从烽火台到信息高速马路 2 13 25-29 从烽火台到信息高速马路 1 儿童节 14 6月1-5 一封信的 旅途 2 15 8-12 丰富多彩的电视节目 2 16 15-19 走进信息时代 2 17 22-26 走进信息时代 2 18 29-7月3 复习考试 2 19 6-10 教学支配 教学内容 本学期的教学内容按生产与我们休戚相关、商业与我们密不行分、信息连接你和我分为三个单元。 小豆子高校问、课本的制作、各种各样的生产为第一单元；购物场所面面观、做个聪慧的消费者、义卖活动献爱心为其次单元；从烽火台的信息高速马路、一封信的旅途、丰富多彩的电视节目、走进信息世界为第三单元。 教学目的 1. 了解工农业生产的简洁概况，初步了解工农业生产与生活的亲密关系。 2. 懂得任何一样食品或物品的生产都包括很多环节，敬重为我们的生活付出辛勤劳动和才智的人们。 3. 进一步驾驭一些社会调查和整理信息的方法，能通过视察、调查、探讨等自主、合作的学习活动，获得对生产劳动的相识。 4. 了解商业与日常生活的关系与一些基本的关于商业、商品、价格的常识。 5. 敬重商业工作者的劳动，做文明的消费者。 6. 学习一些常用的通信方法，学习利用传媒平安、有效地获得信息，遵守网络道德规范，努力增加对各种信息的辨别实力。 7. 感受信息服务行业的劳动者给人们带来的便利，敬重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。 教学重点 1. 形成初步的科学消费观念和作为消费者的自我爱护意识；初步驾驭一些买东西的基本技能；学会调查商业场所，视察买卖活动。 2. 通过调查了解信息传递的种类和方式，体会通信、报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的亲密关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 教学措施 1. 品德与社会课教学要转变思路，由老师的思路转向学生的思路，由老师教学生学的思路转向探究性学习的思路。从学生的须要动身，实现思品教学的社会化。 2. 要学生进行课前打算，在打算过程中培育搜集、处理信息的实力。 3. 要激励学生质疑，培育学生的探究意识。 教材分析 教学内容 本学期的教学内容按生产与我们休戚相关、商业与我们密不行分、信息连接你和我分为三个单元。 小豆子高校问、课本的制作、各种各样的生产为第一单元；购物场所面面观、做个聪慧的消费者、义卖活动献爱心为其次单元；从烽火台的信息高速马路、一封信的旅途、丰富多彩的电视节目、走进信息世界为第三单元。 教学目的 8. 了解工农业生产的简洁概况，初步了解工农业生产与生活的亲密关系。 9. 懂得任何一样食品或物品的生产都包括很多环节，敬重为我们的生活付出辛勤劳动和才智的人们。 10. 进一步驾驭一些社会调查和整理信息的方法，能通过视察、调查、探讨等自主、合作的学习活动，获得对生产劳动的相识。 11. 了解商业与日常