四年级公共安全教育教学计划

四年级平安教化教学安排 小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但因小学生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些平安方面的威逼。这就须要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安的意识。平安教化工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学年，为切实搞好四年级平安教化教学工作，特制订本安排。 一、指导思想 以河北省义务教化地方课程平安教化课程实施指导看法的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力提高四年级学生的平安意识。 二、教学内容与目标 总目标 通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。 详细目标 （一）社会平安教化 1.了解交通平安常识，遵守交通规则，珍惜生命，平安出行。 2.了解危急设施学问，远离危急设施，逐步形成基本的自我爱护意识。 3.了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护实力。引导学生形成基本的自我爱护意识。 （二）校内平安教化 1. 与同学友好相处，杜绝打架斗殴。 2.防范在校内内被勒索。 （三）家庭平安教化 1.学习与生疏人相处，生疏人来敲门时，如何避开生疏人闯入家中。 2.了解什么是家庭暴力，以与家庭暴力带来的负面影响，学会如何防范家庭暴力。 3.驾驭家用电器的正确运用方法，避开家用电器造成的损害。 4.了解网络给我们带来的便利和危害，让学生学会正确运用网络。 （四）自然灾难平安教化 1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难与其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 三、实施措施 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，平安发展。引导学生树立“真爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。 2、深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安教化。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增加平安教化效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进行平安教化。 4、在教学中，引导学生主动探究，开展思索、探讨、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高平安技能驾驭平安学问丰富情感体验。 5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安学问，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。 第一学期 第一、二周 珍爱生命 平安出行 第三、四周 远离危急设施 第五、六周 常见的社会平安突发事故 第七、八周 杜绝打架斗殴 第九、十周 防范在校内内被勒索 第十一、十二周 生疏人敲门怎么办 第十三、十四周 如何防范体罚和家庭暴力 其次学期 第一、二周 平安运用家用电器 第三、四周 学会正确运用网络 第五、六周 龙卷风“光顾” 第七、八周 游泳滑冰遇到意外怎么办 第九、十周 认知地震的危害 第十一、十二周 认知滑坡和泥石流的危害 第十三、十四周 活动课预防意外损害，学会爱护自己