四年级健康教育下册教案[1]

健 康 教 育 备课 四年级下学期 小胡小学 林祥胜 第一课时 教学内容细菌、病毒、寄生虫 教学目标 1、使学生了解细菌、病毒和寄生虫的形态和特征，驾驭其与人类的关系。 2、教化学生养成良好的卫生习惯。 教学重点细菌、病毒和寄生虫与人类的关系。 教学分析课文主要介绍了细菌、病毒和寄生虫的形态，特征与其与人类的关系，细菌，病毒和寄生虫对人体有害，能够引起疾病，是一种潜在的危害，但只要我们养成良好的卫生习惯，实行预防措施，就能防患于未然。 教学过程 一、谈话导入 有哪位同学他听说过细菌，病毒和寄生虫谁来说说他们是什么东西与人类有什么关系 老师在总结学生发言后，起先讲解课文。 二、进行新课 1、细菌、病毒与人类的关系。 细菌、病毒都属于微生物。他们在自然界的分布极广。并不是全部细菌都是有害的，然而自然界中，也有一部分微生物能够引起人类和动植物的病害，这写具有致病性的微生物就称为病原微生物。 2、细菌的形态与结构 细菌是一种单细胞微生物，属于原核生物，有相对很顶的形态与结构。细菌的的基本形态有球形、杆形、螺旋形。细菌可分为荣兰氏阳性菌和荣兰氏阴性菌两大类。 3、病毒的系统与分类 病毒是一种体积微小，结构简洁，严格寄生在易感细胞内，以复制方式增殖的非细胞型的微生物。病毒虽小，但有固定形态，一般可以概括四种，杆形，蝌蚪型，球形，砖形。病毒可分为七类，即呼吸道病毒，肠道病毒，肝炎病毒，痘类病毒，疱疹病毒，虫媒病毒和狂犬病毒。 4、病毒型感染的特点和预防原则。 病毒侵入机体后，先在进入部位的易感细胞中增殖，并向邻近的细胞和淋巴组织扩散，形成局部感染灶。 病毒感染的一般预防原则与其他微生物感染的预防原则一样。围围着歼灭传染源，切断传播途径与增加人体免疫力三个环节实行有效措施。另外，针对病毒的感染特点，还可以实行人工免疫的方法削减病毒感染和发病机会。 5、寄生虫与人类的关系 寄生虫病可在人群、动物群或人与动物群间传播流行。 寄生虫侵入人体后，对人都能产生影响，造成损害，大体有以下三个方面①夺取养分②机械性作用③化学性作用 三、回顾总结 说说细菌、病毒与人类的关系，细菌的形态结构，病毒的性状分类，病毒型感染的特点和预防原则，寄生虫与人类的关系。 四、布置作业 你家里有哪些细菌病毒传染源如何处理他们为削减疾病，你准备实行什么措施搞好家庭卫生 其次课时 教学内容呼吸道传染病的预防 教学目标通过本课的学习，使学生了解呼吸道传染病的危害、传播途径与预防措施。 教学重点各种呼吸道传染病的预防措施。 教学分析本文共分两部分。第一部分主要说明各种呼吸道传染病的传播过程以与常见呼吸道传染病的名称。其次部分介绍呼吸道传染病的各种预防措施。只有做好预防工作，才能更好的防止呼吸道传染病的传播。 教学过程 一、谈话导入 上节课我们了解了细菌、病毒以与寄生虫和人类的关系，这节课我们就进一步学习相识由他们引发的呼吸道传染病与预防措施。 二、进行新课 1、学生自读课文，在通读的基础上初步了解课文内容。 2、老师分析讲解常见的呼吸道疾病。 3、提问有那些同学患过这些病并说出患这些病时的症状。老师统一整理，并写在黑板上。使学生更加了解各种呼吸道传染病的危害，加强预防工作。对于学生没有提到的问题，老师要适当补充。 三、畅谈呼吸道传染病的预防 让学生探讨后，分别谈谈流行性感冒、腮腺炎、脑髓膜炎，猩红热等疾病的预防方法。学生沟通后老师适当补充。 四、老师讲解麻疹、白喉百日咳三种不常见疾病的预防状况。 五、布置作业 1、进行家庭呼吸道传染病、传染源的查找与处理。 2、结合天气等生活环境，谈谈该预防哪些疾病 第三课时 教学内容蛔虫病的预防 教学目标了解蛔虫病的感染过程和对人体的危害，以与预防蛔虫病的有效措施。 教学重点蛔虫病的危害和预防措施。 教材分析课文首先说明白蛔虫病是由蛔虫引起的。不留意讲卫生，随地大便，喝生水咬指甲等不良习惯是感染蛔虫病的主要缘由。其次讲蛔虫病的各种症状与危害，蛔虫寄生在人的小肠中，依靠吸取人体的养分来生存，，特殊对生长发育中的少年儿童危害更大。预防蛔虫病的最好措施就是留意卫生习惯，才能削减蛔虫病的患病率。 教学过程 一、谈话导入 上节课我们了解了细菌病毒对人的呼吸道的侵害，今日我们再来了解寄生虫对人体肠道的侵害引发的疾病和预防措施。 二、利用挂图讲解蛔虫病的诱发过程。 1、蛔虫是什么样子的 2、蛔虫卵是怎样进入人体的 ①厕所管理不当，粪便胡乱堆放，粪便中所含的蛔虫卵污染环境。②用人粪施肥，蛔虫便可粘附在蔬菜、瓜果或植物的根茎上。 ③蛔虫卵有时还会随风飘扬，随水漂流，从而污染水源。 ④人们在被蛔虫卵污染的环境中劳动和生活，就有可能把虫卵吞进自己的肠胃。 可见，假如我们不留意讲究卫生，这些肉眼看不到的蛔虫卵随时都可通过各种途径被我们吞食。 三、蛔虫病的主要临床表现 1、提问学生有没有患过蛔虫病说说亲身感受。 2、讲解的蛔虫病的各种症状与其危害，引起学生对蛔虫病的警惕。 3、特殊强调蛔虫病对儿童养分和生长发育的影响。 四、怎样预防蛔虫病 提问学生个人卫生习惯，如饭前便后是否洗手，是否喝生水、咬指甲等。最终统一说明不好的卫生习惯是造成蛔虫病的最主要缘由。从而使学生懂得养成良好的卫生习惯是预防各种疾病的关键。 五、实践活动 自查一下自己有哪些简洁引起蛔虫病的不良习惯，并加以改造。查找家庭或社区有哪些引发蛔虫病的污染源，提出处理建议。 第四课时 教学内容 虫病的预防 教学目标通过本课的学习，使学生了解蛔虫病的传染过程与预防措施。 教学重点 虫病的危害和预防 虫病的有效措施。 教材分析课文首先说明白 虫病是由 虫寄生在人的大肠或盲肠中而引起的。并形象的描述了 虫的形态与产卵后易引起的皮肤发痒、各种身体不适等症状。假如不留意个人卫生，很简洁引起肛门→手→口干脆重复感染。其次用较大篇幅介绍了预防 虫病的方法。通过学习，是学生养成良好的卫生习惯。做到常洗澡、常换衣、常晾晒被褥等，防止各种寄生虫病的发生。 教学过程 一、谈话导入 不讲究个人卫生，不单单会引发蛔虫病感染，还会引发 虫病的感染。 虫存在于哪里怎样传播传染呢今日我们就去了解一下。 二、 虫是怎样感染