四年级体育教师教学工作总结

四年级体育老师教学工作总结 以下是老师范文吧我整理的四年级体育老师教学工作总结，欢送大家阅读参考。更多相关信息请关注老师范文吧工作总结栏目。 四年级体育老师教学工作总结【一】 本学期我校体育工作在市教化局和学校的总体布署下，在学校行政的关怀支持下，坚持德、智、体全面开展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的开展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结 一、本着安康第一的指导思想，切实抓好体育教学工作。 我组二位专职体育老师能谨慎贯彻执行新的体育课程标准，本着安康第一的指导思想，确立以人为本的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面开展，为造就新型、现代的建立者和接班人做准备。 全组老师在教学中能以现代课堂理念标准自己，平常能谨慎加强体育新教化教学理论的学习，进展有目的、有准备的教学实践，教科研意识气氛深厚，教学质量有明显的提高。本组老师能谨慎做到常常性地对教学工作进展检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据学期初所制定的体育教学工作准备及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，谨慎写好教学反思。在我校承办的根底课改观摩活动中，邵丽华执教的原地投掷轻物受到听课老师相同好评 二、常抓不懈，推动二操一活动有序开展。 学校两操一活动是反映学生整风光貌的形象工程，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组协作少先队大队部工作，接着严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。接着实施领操周周换制度，不断改良播送操动作质量，树立各班领操员典范模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。本学期初刚好做好播送操竞赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改良动作标准性，提高做操质量，踊跃准备校学生播送操竞赛。并于XX年11月份举办了全校学生参加的播送操竞赛，通过竞赛极大地提高了播送操做操的质量及组织纪律性。 三、接着加大课余体育训练力度，踊跃参战各级各类体育竞赛。 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成局部，对活泼学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，造就后备体育人才具有踊跃意义。本学期我组全体老师接着不遗余力地开展课余体育训练工作。二位体育老师分别负责学校田径队和校男女毽球队、排球队的训练工作。一学期来，体育老师利用早晚课余时间，带着运发动坚持不懈进展日常训练，做到有准备，有记录，按时保质抓成效。我们组建的校排球队参加XX昆山市小学生女子排球赛，获得了市第三名。我校毽球队、跳绳队利用冬训时间，踊跃扎实开展训练。我们坚信，只要付出了，就会有收获的喜悦。 四、重视场地器材建立，当好领导参谋。 依据教化部XX年印发的中小学体育器材设施配备书目，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为执行学生体质安康标准测试要求，学校投入资金购置了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。并于今年五月对学生进展了体质安康的测试工作和数据的统计，并作出了全面谨慎的分析，为今后体育工作的开展供应了有效数据。 转瞬之间，一学期就接近了尾声，新的一学期驾临之际，我校的体育工作又将面临一个崭新的起先，全部一切都要求着我组体育老师一如既往地加倍努力，让裕元体育这朵棋葩开得更艳，开得更久。 四年级体育老师教学工作总结【二】 转瞬间，这学期教学工作接近尾声。一学期来，本人思想上严于律己，酷爱党的教化事业。在工作中严格要求自己，踊跃参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。努力学习、执行党的教化方针，忠诚党的教化事业，为人师表，酷爱学生，团结同事，乐于助人;刚好了解关怀国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、标准，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教化教学中去。 本学期任教四年级体育，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要准备周密，因人而异，接受令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达良好的教学效果。遵照体育新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学准备。在教学过程中，自始至终能遵照准备进展教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来，本人谨慎备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 一激发学生学习体育的爱好 爱好是学习体育的根本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成许久的情感看法。同时将体育课程内容与学生的生活经验严密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生安康熬炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。 二使学生形成根本的体育素养 在体育教学中，本人留意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，在教学过程中留意选择根底的、有利于学生开展的体育学问和技能，结合学习过程和方法，组成课程的根本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成根本的体育素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 三老师自身素养的造就 教学之余，我除谨慎参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而在教化教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。谨慎带好学校的体育训练队田径队，训练科学、刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时踊跃备竞赛。 当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中，留意总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺当地完本钱学期的教化教学任务。