四年级个人学期总结范文

四年级个人学期总结范文 四年级数学课程教学是我国小学学校教化教学中的一项重要组成局部，四年级学期是科学、有效的课堂教学对增加学生数学学问贮存、造就其数学思想，今日我给大家找来了四年级个人学期总结，盼望能够帮助到大家。四年级个人学期总结篇一 平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和造就，本学期，我接受了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中踊跃主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作踊跃性。四年级班主任工作总结三、开展各种活动，提高学生素养 本学期，学校开展了创立快乐中队的活动，为了让活动更深化、更具体、更全面，我鼓舞学生人人参与，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的踊跃性，共同创立一个真正的快乐中队此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的时机，提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教化中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。四年级个人学期总结篇二 一学期转瞬过去，在领导的关怀帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四年级英语教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下 一、从标准入手，端正学生的学习看法。 我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地视察他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当紧要，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习小学生管理制度、小学生日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。通过这样做，我也发觉，更能增进学生的集体荣誉感。 二、干部队伍的组建和造就。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的特殊有秩序。小干部对班集体有着 其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，帮助小干部树立威信; 其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、建立互助组。 以互助小组、四年级班主任工作总结四、嘉奖和指责。 嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。 五、加强学生管理。 在班主任工作方面，首先更加留意思想道德教化、行为习惯。其次，踊跃抓好学生的学习看法、学习方法的调整。再次，留意班级文化气氛的建立，适时的开展活动，又次，踊跃会同各学科老师踊跃备好学生，针对当前的学生的思想状况，踊跃探讨教化学生的方法，同时踊跃的运用电话，见面等形式同家长联系，刚好反映、了解、驾驭 学生的真实状况，共同管理教化学生。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的踊跃协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的相识到存在的缺乏。一、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教化评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我坚信，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己的工作四年级个人学期总结篇三 班主任是联系学校、家庭、老师和学生的纽带。做班主任工作须要花班主任 费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比拟繁重，须要耐性，有责任感，下面就这本学期的工作 作如下总结 一、班干部队伍建立 一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有平安、卫生、纪律及 老师不在时对班级学生的管理等方面，假如有什么竞赛，就更繁忙了。假如将班级的全部工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢这就须要有人来分担，谁来分担呢班干部。我将班级中的班干局部组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。 二、做好班级的重点工作 虽然班干部能帮老师完成大局部工作，但重要的工作还是要有班主任 来做。 1、关窗。教室都有窗户，窗多，教室也光明。 2、班级学生个人量化管理。小学生宠爱竞争，在学校里有班级量化管 理，我在此根底上做了一张学生个人量化管理表。四年级班主任工作总结3、平安管理。平安第一，预防为主。我用下课前一分钟上好平安教化课，还在班里选了一个平安员，负责课余实践的平安监视。一年来，本班无平安事故发生。 4、卫生管理。教室卫生由值日生负责，清洁区分组负责，还成立了一 个平安检查组，负责卫生督查。 三、转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的开展也不同。有的 学生成果志向，但也有一局部学生，他们的成果总是不志向。他们往往由于成果低下，对学习失去了爱好。 1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己 的努力也可以成为先进。坚信每个学生都可以成为先进。 2、造就学生的自信念。当一个人有猛烈的自信念时，他坚信自己必需 能够获得成功。因而怎样造就学生的自信念就显得特殊重要。 1信任教化。坚信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这