四年级个人读书计划

四年级个人读书安排 良书即益友，今明永如斯，四年级如何制定读书准备呢下面是我收集整理的四年级读书准备，欢送阅读。 四年级读书准备篇一 一、活动目标 在四年级根底上，进一步翻开学生的阅读视野，到达课标的“阅读”要求。课标要求略 二、价值取向 情趣阅读，互动阅读。 三、活动措施 1.制定读书准备书 2.举办读书博览会 ◆每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 ◆每天上午课前特别钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、 “书海拾贝”、“我最宠爱的___”、“好书引荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛自己看围。 ◆出读书小报 3.建立少年小书库 1 读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 2 在校级图书室的根底上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 4. 建立好书交换站 同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举办“好书换着看”的活动;每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充溢校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和沟通站。 5.召开读书报告会 四年级读书准备篇二 一、指导思想 书是我们人类才智的结晶，是人类进步的阶梯，是翻开学问和志向大门的金钥匙因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校内设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的学问面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好挚友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的志向、享受奇妙生活和人生。进一步地踊跃营造良好的读书气氛，努力打造书香校内。 二、读书目标 每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 三、读书口号让阅读成为习惯，让书香飘溢校内。 四、阅读内容 1、学校规定的阅读篇目。 2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。 3、书包架上、班级里订阅的报纸。 4、向其他班级的同学借阅。 5、在自己父母的带着到图书馆购置或借阅。 四、活动设想营造一个书香班级 1、启动读书活动准备 1老师、学生制定读书准备。 2每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百零一册。 3建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。 4在班级中建立班级图书角、在家里教化学生要设立自己的小书库。要博览群书。 2、具体活动 1每个学生制定出读书成长准备和读书目标。包括所读书的书名;b、摘录最宠爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比拟深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。 2每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 3以身作那么，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。 4利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书引荐”、“名人名言”、“我最宠爱的向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。 5语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。 6指导做好“探星阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期沟通，评奖。 7鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个挚友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，必需要好好疼惜。 8定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书引荐”，指导学生做读书笔记。 9评比“书香少年”，每月评比一次，主要依据读完年段必读书目，探星阅读手册手册的积累，每天大阅读时间的纪律。 五、开展读书活动，检查读书效果。 1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等活动，激发学生的读书爱好，体验读书的快乐。 3、每周不定期地组织学生进展自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。 4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校引荐。 “随风潜入夜，润物细无声”。我坚信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人 四年级读书准备篇三 张校长在全体老师期末质量分析会上屡次强调，我校本学期的工作思路是“一切以提高教学质量为重”，为了使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力，依据四年级学生的阅读状况，特制定阅读准备如下 1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记本”中，提倡学生多写读后感日记，鼓舞家长参与撰写读后感。 2、、学生制定个人的读书准备，充分合理地利用课余时间来读书。首先确保午读效果，保证学生每天在校至少有二特别钟的阅读时间平常，允许学生来校带课外书。其次利用晚上复习功课后的时间，让学生在家里支配三特别钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，由家长签字为依据。 2、开展“献一本，看百本”的活动，扩增班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。 3、开展家庭读书乐活动。做好家长的传播工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子按本身的爱好选择相宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而慢慢引导孩子扩扩大阅读范围。 4、将优秀作文、读书笔记、亲子共读笔记贴在班级外墙，供班级间学习沟通。 5、老师和学生一起登陆“校信通班级博客圈”上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。 6、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，造就学生读书的爱好。 7、每月进展班级间的“图书漂流”活动，增高校生的阅读量。 四年级个人读书准备