四年级下音乐教案 反思小小少年人音版简谱

人音版小学四年级音乐下册小小少年教学设计及反思 教学目标 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主子公乐观向上，英勇地面对挫折与困难的少年形象，能精确表达歌曲心情。 2、相识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 重难点 相识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教具打算录音机、磁带、电子琴。 教学过程 一、激情导入 师同学们，在你们的成长中，遇到过苦恼吗生有 师那你们都有那些苦恼呢，能跟老师说说一下吗 师刚刚同学们都畅所欲言说了自己的苦恼，那今日我们就一起来学小小少年这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的心声。 二、寓教于乐 歌曲小小少年是德国电影英俊少年中的主题歌，这个影片中的主子公呢是一个德国小挚友，他特别的聪慧，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人绽开了机灵、英勇的斗争。最终利用自己的聪慧才智，挽救了父亲。 3、请同学朗读歌词。 4、倾听歌曲小小少年。 5、学习附点八分音符 （1）看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢用笔画出来。 （2）听一听老师范唱与歌曲范唱的区分，哪种唱法好（老师把附点音符改成八分音符来唱） （3）师从连音线的图解中讲解附点八分音符时值。 得出结论附点八分音符是在八分音符的基础上，延长把八音符的一半。 （4）听辨练习。 6、跟琴学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。 7、演唱歌曲 分多种形式指导学生演唱歌曲。激励学生用光明略带忧虑的心情来演唱这首歌 8、在小小少年中小主子公遇到了不小的苦恼,他被苦恼打倒从今消沉了么他是怎样做的我们同学的年龄跟他相仿,或许在某一 天你的苦恼也会静静来临,希望你能象他一样用自己的才智和爱心将困难克服掉,英勇的迎接生活的挑战,做一个生活的强者 三、创建表现 观赏德语版的小小少年。 四、完备结课 回家把小小少年这首歌颂给爸爸妈妈听。 教学反思 这节课有几点须要留意 一、在练完声后，我给孩子们播放了英国男孩Declan Galbraith的视频歌曲tell me why。当男孩子唱歌时，背景中出现一个个衣衫褴褛的非洲儿童、破败的家园、成人军队、童子军等等，特殊是孩子们眼神中透露出无尽的悲凉、渴望。孩子们看不懂歌词，但是被男孩全身心投入的歌声和不断出现的画面打动了，甚至几个孩子流出了眼泪。歌曲完后孩子们孩子们对唱曲做出了自己的理解，大家最终得出了一个结论这些儿童面临着严峻的生存问题，歌曲特别悲伤，似在呼喊。孩子们对这段视频过于着迷了。 二、我在试图突出孩子们的华蜜时，展示了孩子们春游时的照片。孩子们看到了自己的照片相当兴奋，探讨声此起彼伏。以至于没有很好的倾听背景音乐小小少年。 三、思来想去，我以上设计的两个要点与歌曲要表达的内容前后连接不畅。学生仅仅在感情上做了一次从哀痛到华蜜的大跳动，而没有涉及“少年苦恼很好，随着年龄苦恼增加”这一主题。 四、虽然课堂任务较好完成了，但是这样的流程支配令自己很别扭，以后再次教学时肯定要重新设计教学思路。也吸取这次阅历，避开在别的课堂内容犯同样的错误。 第 2 页