四年级下语文课时测评-12“番茄太阳”_苏教版

12 “番茄太阳” 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 juān xin mnɡ tnɡ qīn qi shū ci mnɡ l qīnɡ cu 二、在括号内选择合适的词语，画“√”。 生活艰难 苦难 笑声清楚 嘹亮 耐性回答 回味 工作劳碌 繁忙 三、用“静”字组成恰当的词语填空。 1．小女孩________地坐在那里等着妈妈。 2．夜深了，田野里一片________。 3．雨后的公园，游人很少，湖边特别________。 4．上课了，走廊里特别________。 四、我会选词填空。 坚决 坚决 坚毅 坚实 艰苦 艰难 1．我来到这座城市，生活很 。 2．盲童明明特别 。 3．我有 的信念，信任肯定能完成这个任务。 4．我 要求参与义务劳动。 5．我的盾很 ，什么矛也戳不穿它。 6． 朴实是中华民族的传统美德。 句子模块 五、给句子补充合适的语气词，再加上标点。 1．天气真好 2．你是用双拐走路的 3．这里危急，让我来 六、读句子，联系句意，给“番茄太阳”选择恰当的理解。 A．孩子的笑脸 B．孩子美妙的心灵 C．像番茄一样的太阳 1．明明一面用手摸一面笑“真的吗太阳像番茄吗那我就叫它番茄太阳。” 2．看着她的笑脸，我觉得那就是最美的“番茄太阳”。 3．红红的“番茄太阳”始终挂在我的心中，暖和着我的心。 读写模块 七、课外阅读。 盲童的画 在色调缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色调，线条极其简洁的画，那是一幅盲童的画。 洁白的纸上，用画笔画着一个太阳，照射着一间小屋，小屋前有淙cnɡ淙的流水，似乎还有一棵树。寥lio寥几笔，勾画出了一个和平华蜜的人家。 设想一下孩子拿起画笔时的心情吧她画一个太阳，那漂亮的太阳露出火红的脸，射出炽ch热的光线，照在每个人的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖qī息着多数的鸟，唱出悦耳的歌曲；她画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触摸过，有一阵凉爽的感觉；她画一间小屋，这屋子里充溢着欢声笑语，这是多么美妙的情境啊 可是，她心灵上的色调，她感觉上的声音，怎么画得出来呢她只能画出这样一幅简洁的画。就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失去视力的孩子来说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不简洁了。 然而，从这没有色调的画面上，人们已经看到她心灵上的色调；在这线条极其简洁的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声音。谁走过这幅画前，都会觉得这幅画隐藏着的漂亮生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚毅的、不畏困难的心在向我们微笑。 这盲童的画上原来也有丰富的色调啊何况，看这幅画的人们更情愿为它添上各种艳丽的颜色呢 1．盲童的画有什么特点 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．走过盲童画前的人们会有什么样的感受 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．文章最终一段话的含义是 A．盲童的画上应当有丰富的色调，盲童画不上去，看画的人会给它加上去的。 B．盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美妙的想象，有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美妙感受，表达了她坚毅的意志。看画的人能理解盲童的心灵，并受到感动。 参考答案 二、艰难 嘹亮 回答 繁忙 三、1.安静 2.安静 3.安静 4.安静 四、1.艰难 2.坚毅 3.坚决 4.坚决 5.坚实 6．艰苦 五、1.哇 2.吗 3.吧 六、1.C 2.A 3.B 七、1.没有色调，线条极其简洁。 2.走过画前的人们，都会觉得这幅画隐藏着的漂亮生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚毅的、不畏困难的心在向我们微笑。 3.B 第 3 页