四年级下语文说课16和我们一样享受春天_人教版新课标

四年级下语文说课-16和我们一样享受春天人教版新课标2019 一、说教材 本这单元的主题是“斗争与和平”。和我们一样享受春天是一首呼喊和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了斗争给自然世界带来的种种担心静，发出对和平的呼喊。这篇课文的目的是通过斗争与和平情境的对比，让学生相识斗争对人与自然的破坏性，激发学生憎恨斗争、维护和平呃情感。。全诗共五个小节，可分为两部分第一部分（第一至第四小节）描述了斗争给自然世界带来的种种担心静；其次部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受和平的美妙。选编这篇课文主要有两个意图一是激发学生憎恨斗争、维护和平的情感。二是引导学生理解诗句，体会诗人表达的情感。 二、说教学目标 1、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到酷爱和平的教化。 2、有感情地朗读课文。 三、说教学重、难点 1、理解诗句，体会诗人表达的情感。 2、受到酷爱和平的教化。 四、说教法，学法 读是理解诗句的基本手段，在教学中我采纳自由读、指名读、男女生合作读、齐读、配乐读等方式让学生在反复诵读中体会诗歌的情感。在读的同时我将读想说有机的结合起来，做到读读、想想、说说、读读。另外对比是本首诗的一大特点，因此我在教学初始就先让学生通过对比快速入情，在品读诗歌时也紧紧抓住对比，让学生先感受大自然的美，再看到斗争带来的恶，最终发出质问，激发憎恨斗争的情感。 五、说教学流程 一、揭题，入情 1、揭题，齐读和我们一样享受春天 2、拎出“享受春天”回顾描写春天的词语，感受春天的美妙。 3、在这迷人的春光里你最想做什么理解“享受” 过渡我们在享受春天了，可是在这个世界上还有血多人，他们的生活里没有春天。 4、再读课题（带着期望） 二、初读诗歌，整体感知 1、自读课文，要求读准字音，读通句子。 2、指名分小节读课文，其他同学边听边思索每一小节的内容。 3、指名概括第一小节内容，指导概括方法。 4、学法迁移，概括25小节内容。 5、快速地把这首诗分为两部分。 三、品读诗歌，感悟诗情 1、学习第4小节 （1）指名读第4小节，说说你从诗中看到了什么 （2）说说“这原委是为什么”感受斗争的“恶”。 （3）读了这一小节你有什么感受 （4）指导朗读第4小节。 2、学法小节读想（斗争前后的样子）说读 3、学法迁移，小组合作学习13小节 （1）出示小组合作要求小组合作读13小节，边读边想，这些地方原来是什么样的现在又变成什么样子，再说一说你的感受。 （2）小组合作学习 （3）全班沟通 4、小结斗争无处不在。 5、男女生合作读14小节 四、情感升华 1、观赏视频tell me why 2、听完这首歌，你有什么想说的 3、配乐朗读 4、小结诗人祈盼的仅仅是一张课桌，一间教室，这样的祈盼过分吗可是斗争却使得这小小的愿望都无法实现，所以我们呼吁要和平不要斗争。 过渡虽然我们的力气还不足以制止斗争，但是我们可以像诗人那样，用我们的笔，用我们的语言表达我们的希望和祈盼。 5、小练笔 6、回来课题春天和平 齐读和我们一样享受和平 第 3 页