四年级下语文期末测试（B）轻巧夺冠_河南石村学校鄂教版

真卷精选（二） ○ 时间90分钟 ○ 总分100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础盘点。（44分） 1、读拼音，写汉字。 jūn yn yun ling p lo lio ku kn x yun rn qng x pǔ s 2、比一比每组中的字有什么不同，再组词。 篓（ ） 漠（ ） 综（ ） 捂（ ） 楼（ ） 摸（ ） 踪（ ） 梧（ ） 搂（ ） 模（ ） 棕（ ） 悟（ ） 3、按要求写成语。 （1）先写出反义词，再按例子写出成语。 例大（小）大同小异 前（ ） 左（ ） 新（ ） 深（ ） 2 写出4个含有动物的成语。（动物名称不重复） （3） 写出从本册成语故事中学到的成语。 4.句子练习。 （1）理解下面句子的含义，把正确答案的序号填在括号里。 1、拳不离手，曲不离口。 （ ） 2、三人同行，必有我师。 （ ） 3、好学深思，必知其意。 （ ） 4、书读百遍，其义自见。 （ ） A、多读 b.多练 c.多问 d.多思 （2）读一读，照样子写句子。 风车可以说是荷兰人最忠实的挚友。 是 （ 3）按例子，给句子换个说法。 例巨人说“我不准任何人在里面玩。” 巨人说，他不准任何人在里面玩。 老人淡淡地说“我也没有什么了不得，只不过熟能生巧罢了。 5、下面这段话里，有几处语病，请你用修改符号改一改。 星期天，和妈妈一块去公园玩。公园里的广场上到处飘着五彩缤纷 的红旗，我的心情激荡极了。花坛里到处盛开着漂亮的鲜花，我忍不住不经大声地说 “太美了” 6.依据课文内容，想一想，再填空。 ①本学期所学的送元二使安西是一首送别诗，“ ， .”这句是表达了诗人与挚友深厚情意。 ② 唐太宗李世民曾经说“ ， ；以史为镜，可以知兴替； ， 。” ③“ ， 。”写出了荷花高洁的品行。 ④元代文人关汉卿的“ ， ”，告知我们要珍惜年少时期的珍贵时间。 二、阅读感悟。（26分） 1、课内阅读 细致端详，神态各异有的颔首低眉，若有所思，似乎在考虑如何相互协作，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，似乎在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏斗；有的握紧双拳，似乎在听号角，待命出征；有的凝视远方，似乎在思念家乡的亲人走近它们的生旁，似乎能感受到稍微的呼吸声。 （1）用“ ”画出这段话的中心句。“凝视”的意思是 （2）这段话里作者抓住了兵马俑的 进行了细致的描写，并用了 和 的修辞手法，这样使一个个兵马俑活灵活现地站在我们面前。 （3）这段话中的省略号表明 2、课外阅读。 漂亮的鸟岛 五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向漂亮的鸟岛。 踏上鸟岛 眼前的景色令人纷繁芜杂 抬头望 天空中是一群群的飞鸟 红的 蓝的 白的 花的 组成一幅幅色调夺目的锦绣画卷 低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有雪白的天鹅，漂亮的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们也许数了一下，就有一百多种鸟呢天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐 这岛上生活着十万多只鸟，它们相处得非常融洽。假如敌害来侵扰，岛上全部的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上岛不久，就亲眼望见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发觉了，一边呱呱地报警，一边英勇地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上全部的鸟纷纷起飞迎敌。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，拦住了黑鹰。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下。叫着，啄着，两只黑鹰被啄得体无完肤，连忙向远方逃去 （1）、我会在其次段中加上合适的标点符号。 （2）、我会给下列多音字组词。 jī（ ） l（ ） 几 乐 jǐ（ ） lu（ ） （3）、把下列短语补充完整。 （）的青海湖 （ ）的锦绣画卷 （ ）的燕鸥 （ ）天鹅 （4）、读下面的句子，选择填空或回答问题。 A、抬头望 天空中是一群群的飞鸟 红的 蓝的 白的 花的 组成一幅幅色调夺目的锦绣画卷 这句话描写景物的角度是（平视、仰视、俯视），是从（形态、声音、颜色）的方面来进行，运用了（拟人、夸张、比方）的修辞手法。 B、天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐 这句话主要是写鸟 （大、多、美），句中的“ ”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的欢乐乐园。 三、快乐习作，妙笔生花。（30分） ，我想对你说 要求1、把题目补充完整。 2、留意语句通顺，内容详细，情感真实。 3、书写工整，不少于350字。